Matemáticas. Bibliografía y documentación

Documento interno para los Centros Experimentales de la Reforma del Ciclo Superior. Fecha de edición aproximadaSe proporcionan una serie de referencias bibliográficas para el desarrollo curricular de contenidos del área de matemáticas para el ciclo superior de la educación primaria, así como de artículos publicados en el 'Boletín informativo de Acción Educativa', y en 'Nuestra escuela', de los que se incluye además el texto íntegro.MadridBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

Matemáticas. Álgebra

Documento interno para los Centros Experimentales de la Reforma del Ciclo SuperiorMaterial de desarrollo curricular de iniciación al álgebra para ciclo superior de educación primaria. De cada contenido se indican observaciones metodológicas, desarrollo metodológico y sugerencias de actividades.MadridBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

Matemáticas. Geometría

Documento interno para los Centros Experimentales de la Reforma del Ciclo SuperiorMaterial de desarrollo curricular para el área de matemáticas en el ciclo superior de la educación primaria. Abarca el estudio de las figuras planas regulares e irregulares y el estudio de las figuras y cuerpos. Se indican los objetivos específicos para cada contenido, observaciones metodológicas y sugerencias de actividades.MadridBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

Matemáticas. Números naturales

Documento interno para los Centros Experimentales de la Reforma del Ciclo SuperiorMaterial de desarrollo curricular para el área de matemáticas en el ciclo superior de educación primaria. Se tratan los siguientes contenidos: sistema decimal, desarrollo de operaciones con números naturales, potencia, múltiplos y divisores. De cada contenido se indican objetivos específicos y sugerencias de actividades.MadridBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

Matemáticas. Fracciones 1

Documento interno para los Centros Experimentales de la Reforma del Ciclo SuperiorMaterial de desarrollo curricular del área de matemáticas para el ciclo superior de la educación primaria. Abarca los siguientes contenidos: concepto de fracción, operaciones aditivas con fracciones, números decimales y operaciones. De cada contenido se indican los objetivos específicos, sugerencias didácticas, y sugerencias de actividades para introducir los números decimales.MadridBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

Matemáticas. Proporcionalidad

Documento interno para los Centros Experimentales de la Reforma del Ciclo SuperiorMaterial de desarrollo curricular para el área de matemáticas en el ciclo superior de educación primaria. Se abarcan los siguientes contenidos: proporcionalidad numérica y proporcionalidad geométrica, de los que se indican objetivos específicos, observaciones metodológicas y sugerencias de actividades.MadridBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

Estadística y probabilidad : material de apoyo para la experimentación de la reforma del ciclo superior de EGB : nivel : EGB

Material didáctico para trabajar el tema de la estadística y la probabilidad en el área de matemáticas dentro del marco experimental de la reforma del ciclo superior de la enseñanza primaria. Se divide en dos partes, una aborda la estadística junto con las unidades de tiempo de ángulos, la otra orienta el estudio de pictogramas, sectores, histogramas y pirámides de población. Ambas partes van introducidas por un esquema general de los contenidos de todo el ciclo seguido de un mapa de orientación para el desarrollo del tema y actividades concretas para la comprensión y asimilación de conceptos, consolidación e interiorización y aplicación del tema.MadridBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

Didáctica de la educación primaria : área de matemáticas

Este trabajo sobre las matemáticas en Educación Primaria pretende ser un documento de estudio y reflexión para el profesorado y, a la vez, proporcionar elementos, ideas y materiales para el trabajo en el aula.Está fundamentalmente centrado en los procesos de resolución de problemas, debido a la importancia intrínseca del tema y al tratamiento que, por esa razón, tiene en el currículo de matemáticas de Educación Primaria. El documento consta de 3 partes: 1.Se hace una panorámica y reflexión por el área de matemáticas. 2.Se propicia el estudio y la reflexión del profesorado sobre la resolución de problemas. 3.Orientada a la actividad en el aula y ofrece una posible secuencia de las estrategias de resolución de problemas para cada uno de los ciclos de la etapa primaria. A continuación se presenta una colección de problemas 'tipo' que pueden trabajarse con los alumnos para abordar aspectos parciales de las estrategias generales presentadas en la segunda parte del documento. Por último, se sugiere cómo plantear una misma estrategia, 'búsqueda de regularidades', en los 3 ciclos de Primaria..MadridBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

Guía de aprovechamiento de recursos didácticos : matemáticas : primer ciclo de la ESO

Ejemplar fotocopiadoGuía que proporciona información sobre los recursos didácticos del área de matemáticos para el primer ciclo de la ESO. Se indican los criterios de selección de los materiales didácticos. Se subdividen por tipos de recursos; bibliográficos, audiovisuales e informáticos y materiales. Los recursos se presentan con la descripción bibliográfica y el resumen.MadridBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

Matemáticas : educación secundaria obligatoria

Contiene tablas resumen de los recursos bibliográficos idóneos según las áreas concretas de las matemáticasGuía de recursos de matemáticas para educación secundaria obligatoria. La selección de recursos se ha realizado según su utilidad en el aula y la facilidad de la elaboración y/o puesta en práctica de la programación, las unidades didácticas o de actividades concretas. Se ha subdividido en bloques según el formato de los recursos: bibliográficos, audiovisuales, informáticos, y materiales (recursos que se pueden manipular o permiten construir modelos matemáticos). También existe un apartado para la calculadora como recurso. En cada uno de estos bloques se explica las características de su utilización como recurso didactico y posteriormente se presentan algunos recursos idoneos. También existen algunas ejemplificaciones y actividades relacionadas.MadridES