EFL readers' text comprehension: assessing the effectiveness of illustrations

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente, Florianópolis, 2010Este estudo empírico investigou o efeito facilitador de ilustrações na compreensão de texto para leitores de inglês como língua estrangeira. O estudo foi motivado pela necessidade de maior entendimento do tema, tendo em vista ser um assunto atualmente abordado por vários pesquisadores do campo de Linguística Aplicada. A metodologia adotada envolveu a coleta de dados de 13 participantes do curso de inglês extracurricular da Universidade Federal de Santa Catarina, com nível básico de proficiência, correspondente ao terceiro semestre do curso, o qual é composto por seis semestres. Os participantes foram divididos em três grupos pequenos e cada grupo leu o mesmo texto com uma abordagem diferente: O Pre-Reading Group realizou uma atividade pré-leitura com figuras antes de ler o texto; O With-Picture Group leu o texto com as imagens; e o No-Picture Group leu o texto sem imagens. As atividades realizadas pelos participantes consistiram em uma leitura de texto, uma arefa de recordação de conteúdo imediatamente após a leitura, uma tarefa de múltipla escolha, um questionário retrospectivo; uma segunda tarefa de recordação do conteúdo foi realizada uma semana após o primeiro encontro. Os dados foram analisados tanto quantitativamente quanto qualitativamente, examinando-se os resultados das tarefas de recordação do conteúdo lido, os dados da tarefa de múltipla escolha e o questionário retrospectivo. Os achados deste estudo indicam um efeito facilitador das ilustrações na compreensão de leitura quando levado em consideração o uso das imagens como suporte na atividade de pré-leitura. O grupo WPG mostrou melhores resultados no delayed recall quando comparado com o immediate recall. Os resultados gerais sugerem que o efeito facilitador do uso de ilustrações pode auxiliar os leitores de segunda língua (inglês) na seleção de informação relevante, o que pode ajudar na compreensão de texto para alunos/leitores com nível básico de proficiência

Transformações no Envolvimento Paterno ao Longo dos Seis Primeiros Meses do Bebê na Creche

This study investigated father involvement with their babies and the child care center during the first six months after the baby entered in the day care center. It was performed a collective case study, with a longitudinal design, in which four fathers answered an interview at three moments: entry in the child care center, one month and six months later. Qualitative content analysis indicated that the day care center and the baby’s development helped the father to be more involved with his work and his personal life. The present study shows the importance of taking into consideration the needs and capacity of fathers involved in infant care.Este trabalho investigou o envolvimento de pais com seus bebês e com a creche nos seis primeiros meses de frequência do bebê no berçário. Por meio de um estudo de caso coletivo de caráter longitudinal, quatro pais responderam a entrevistas em três momentos: entrada do bebê na creche, um mês e 6 meses depois da entrada. Análise de conteúdo qualitativa indicou que tanto a creche como o desenvolvimento do bebê foram aliados do pai para a retomada do trabalho e da vida conjugal. O estudo mostra a importância de se levar em consideração as necessidades e competências do pai que está envolvido no cuidado ao bebê. Palavras-chave: envolvimento paterno; relações pai-criança; papel dos pais; pai; crech

RELAÇÃO CONJUGAL NO CONTEXTO DE REPRODUÇÃO ASSISTIDA:: O TRATAMENTO E A GRAVIDEZ

This collective-case study investigated marital relationship during pregnancy, in three couples who conceived through assisted reproduction techniques. The data, derived from individual semi-structured interviews, were submitted to a qualitative content analysis, based on three categories: cohesion, sexuality and communication, during treatment and pregnancy. The treatment was a source of potential difficulties in the three categories. During pregnancy, some difficulties remained, especially in couples’ sexuality, but there was an increase in cohesion and a reduction in conflicts. An interaction of the three dimensions was identified, so that one dimension could either compensate difficulties in the other dimensions or contribute to their functioning. The importance of investigating different dimensions of the marital relationship in studies with couples is highlighted.Neste estudo de caso coletivo, investigou-se a relação conjugal de três casais que conceberam com o auxílio das Técnicas de Reprodução Assistida (TRA). Os dados, obtidos a partir de entrevistas individuais semiestruturadas, foram submetidos à análise de conteúdo qualitativa, embasada em três categorias: coesão, sexualidade e comunicação, durante o tratamento e a gravidez. O tratamento mostrou-se fonte potencial de dificuldades nas três dimensões. Durante a gravidez, permaneceram algumas dificuldades, especialmente na sexualidade, mas relataram-se aumento na coesão e redução de conflitos. Identificou-se a interação das três dimensões, de forma que uma pode tanto compensar dificuldades nas demais como contribuir para o funcionamento destas. Destaca-se, assim, a importância de considerar as diferentes dimensões da relação conjugal, em estudos com casais

A Vivência Materna da Função de Cuidar no Período de Dependência da Criança

The present study investigated the maternal experience of the caring function during child dependence period. Three mother-child pairs participated in this multiple case study. Semi-structured interviews were conducted in six distinct moments of child development (6th, 12th, 18th, 24th, 36th, 48th month). Data were analyzed by clinical report. It was evidenced that the caring function requires great maternal availability, especially regarding the child's dependence and independence movements. Despite the satisfaction in caring, mothers faced difficulties and tiredness. Still, they found the possibility of self-care and to reedit the care received in childhood when taking care of the baby. Thus, it is important to encourage maternal knowledge and legitimizing the experience of ambivalent feelings in caring for children.Buscou-se investigar a vivência materna da função de cuidar no período de dependência da criança. Participaram desse estudo de caso múltiplo três duplas mãe-criança. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas em seis momentos do desenvolvimento infantil (6º, 12º, 18º, 24º, 36º, 48º mês), cujos dados foram analisados por meio do relato clínico. Evidenciou-se que a função de cuidar exige grande disponibilidade materna, especialmente quanto aos movimentos de dependência e independência da criança. Apesar da satisfação ao cuidar, as mães se depararam com dificuldades e cansaço. Ainda, encontraram a possibilidade de autocuidado e de reeditar os cuidados recebidos na infância ao cuidarem do bebê. Assim, destaca-se a importância de encorajar o saber materno e legitimar a vivência de sentimentos ambivalentes no cuidado com crianças

Regressão e Crescimento do Primogênito no Processo de Tornar-se Irmão

Regression and growth indicators in the process of becoming a sibling were investigated. Three firstborns took part in the study during the first sibling’s third trimester of pregnancy, and when the sibling was 12 and 24 months old, respectively. The Fables Test was used and a qualitative content analysis was carried out. Results revealed regression indicators during pregnancy. At 12 and 24 months there were growth indicators together with regression indicators. Regression was used by the firstborn for coping with the sibling’s arrival while growth revealed the capacity for acquisitions or the costs of being an older sibling. Both regressive and growth manifestations enabled a healthy to and fro, which is fundamental for development towards independence. These findings have both research and clinical implications.Investigaram-se indicadores de regressão e crescimento do primogênito no processo de tornar-se irmão. Participaram três primogênitos pré-escolares no terceiro trimestre de gestação, aos doze e vinte e quatro meses do irmão. Foi aplicado Teste das Fábulas e realizada análise qualitativa de conteúdo. Os resultados revelaram presença de regressão na gestação. Aos doze e aos vinte e quatro meses, apareceram indicadores de crescimento, juntamente com os de regressão. A regressão foi utilizada pelo primogênito para enfrentar a chegada do irmão, enquanto que o crescimento revelou capacidade para conquistas ou os custos de ser filho mais velho. Tanto as manifestações regressivas quanto as de crescimento oportunizaram um ir e vir saudável, fundamental para o desenvolvimento rumo à independência. Esses achados têm implicações tanto para a pesquisa quanto para a clínica

Transição para a Parentalidade no Contexto de Cardiopatia Congênita do Bebê

This study investigated the transition to parenthood in the context of an infant’s congenital heart disease. Four couples with a baby suffering from this disease participated in this study. A collective-case study was used. Mothers and fathers were individually interviewed concerning the first moments following the baby’s birth and the experience of motherhood and fatherhood. Content analysis indicated that the diagnosis of the baby’s heart disease interfered in the parentalization process. The intense maternal concern regarding the baby’s survival manifested itself through exclusive dedication to the baby. Fathers wereinvolved with their infants, and also assumed the task of protecting the mothers. It can be concluded that the feelings regarding parenthood focused on the question of the baby’s survival.Oestudo objetivou investigar o processo de transição para a parentalidade no contexto de cardiopatia congênita do bebê. Participaram do estudo quatro casais, cujos filhos nasceram com malformação cardíaca. Utilizou-se delineamento de estudo de caso coletivo. Mãe e pai foram entrevistados sobre os primeiros momentos após o nascimento do bebê e a experiência da maternidade e da paternidade, respectivamente. Análise de conteúdo indicou que o diagnóstico de cardiopatia do bebê interfere no processo de parentalização. Destacou-se a intensa preocupação das mães com a sobrevivência dos bebês, evidenciada por meio da dedicação exclusiva a eles. Os pais demonstram-se envolvidos com seus filhos, assumindo também a tarefa de proteger as mães. Conclui-se que os sentimentos relativos à parentalidade focalizaram-se na sobrevivência do bebê

"Mãe, quero ficar contigo...": comportamentos de dependência do primogênito no contexto de gestação de um irmão

O estudo investigou os comportamentos de dependência do primogênito no contexto de gestação de um segundo filho. Participaram cinco primogênitos em idade pré-escolar e suas respectivas mães, no terceiro trimestre de gestação. Foi aplicado Teste das Fábulas nas crianças e realizadas entrevistas semi-dirigidas com as mães. Os resultados revelaram tendência de comportamento de dependência do primogênito. Observaram-se também comportamentos de independência, indicando ambivalência. Os resultados sugerem que a gestação do irmão constitui-se momento especial para a criança que tem que deixar de ser filho único e aprender a compartilhar os cuidados maternos. A investigação acerca das mudanças nas relações familiares e suas implicações para cada um dos membros são de fundamental importância para a compreensão do desenvolvimento humano. Este artigo contribui para a literatura existente que não tem contemplado especificamente em que medida o comportamento do primogênito é afetado pela existência de um irmão durante a gestação.The study investigated the firstborn's dependence behaviors in the context of a second child's pregnancy. Five preschool firstborns and their respective mothers, in the third trimester of pregnancy, took part in the study. The Fables Test was used in order to assess children's perceptions, and a semi-structured interview in order to investigate mothers' perceptions. The results revealed a dependence behavior tendency in the firstborn. There were also independence behaviors suggesting ambivalence. The results indicate that a second child's pregnancy is a special moment for the firstborn who is no longer an only child and has to learn to share maternal care. The investigation concerning changes in family relationships and their implications for each family member are of fundamental importance for understanding human development. This article represents a contribution to the literature which has not studied the extent to which the firstborn's behavior is affected by the presence of a sibling already during pregnancy

O Desenvolvimento da Relação do Casal diante do Sucesso da Reprodução Assistida

We investigated the development of the marital and the coparental relationships during the transition to parenthood following assisted reproduction, through a collective longitudinal case study. We conducted a narrative analysis of the interviews answered by three couples during pregnancy, baby's third month, and baby's first year. Facing treatment and transition to parenthood may be an imbalanced situation when one of the spouses already has children. Themes of conflict may be displaced. However, the spouses may try to solve it using the same strategies present during their history. We identified evidence of the coparental relationship during the treatment period, and there is a process in which the couple's marital and coparental relationships became gradually differentiated.Investigamos o desenvolvimento da relação coparental e conjugal durante o processo de transição para a parentalidade no contexto da reprodução assistida, a partir de um estudo de caso coletivo longitudinal. Realizamos uma análise narrativa das entrevistas respondidas por três casais na gestação, no terceiro mês do bebê e em seu primeiro ano. Quando um dos cônjuges já tem filhos pode haver uma assimetria no enfrentamento do tratamento e da transição para a parentalidade. Pode haver, ainda, um deslocamento dos temas de conflito, embora estes tendam a ser abordados com as mesmas estratégias presentes na história do casal. Identificamos indícios da coparentalidade já no tratamento, havendo uma diferenciação crescente entre conjugalidade e coparentalidade

Infants' exploratory behavior and the behavior of mothers with depression indicators in the context of brief mother-infant psychotherapy: an objective and subjective view

O presente estudo examinou o comportamento exploratório dos bebês, e o comportamento das mães com indicadores de depressão, frente ao comportamento exploratório dos bebês, durante a psicoterapia breve mãe-bebê, no primeiro ano de vida dos bebês. Foram considerados os aspectos objetivos e subjetivos da interação, envolvidos no comportamento exploratório do bebê. Para tanto, foram realizados três estudos de casos atendidos em sessões de psicoterapia. O comportamento exploratório foi descrito e analisado conforme as categorias manipulação exploratória fina e ampla, e de locomoção exploratória em direção ao ambiente e ao brinquedo. O comportamento materno foi descrito e analisado conforme as categorias direto e indireto, construídas a partir da descrição da observação. Apoiando-se na teoria de separação–individuação, os resultados mostraram que os bebês apresentaram comportamentos de manipulação exploratória fina, ampla, locomoção exploratória em direção ao ambiente, e aos brinquedos, o que indica desenvolvimento da autonomia na perspectiva do desenvolvimento emocional. Do ponto de vista das mães, os resultados apóiam as evidências de que a mãe, ao interagir com o bebê, relaciona-se não apenas com o comportamento observado de maneira objetiva, mas também com imagens (modelos), os quais pertencem à mãe e aparecem na interação com o bebê por meio da identificação projetiva. Palavras-chave: comportamento exploratório do bebê; psicoterapia mãe-bebê; depressão materna.The present study aimed to examine infant’s exploratory  behaviour, as well as the behaviour of mothers with indicators of depression during a brief mother-infant psycotherapeutic process, in the first year of the infant’s life. Both objective and subjective aspects of interaction involved in infant exploratory behaviour were taken into consideration. Three case studies of dyads seen in mother-infant psychotherapy sessions were carried out. The infant’s exploratory behavior was described and analyzed according to categories fine and ample exploratory manipulation, as well as of exploratory locomotion towards the environment and toys. Mothers’ behaviors regarding infants’ exploratory behavior was also described and analyzed according to categories direct and indirect behavior, constructed based on the observation description material. Based on the separation-individuation theory, the results showed that infants of mothers with depression presented exploratory behaviors such as fine and ample exploratory manipulation, exploratory locomotion towards the environment and toys, which indicate emotional autonomy development. From the mothers’ point of view, the results give support to the evidence that when the mother interacts with the baby she not only relates to the observed, objective behavior but also to images (models) which belong to the mother and appear in the interaction with the infant through projective identification. Keywords: infant’s exploratory behavior; mother-infant psychotherapy; maternal depression