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El proceso de atenci贸n de enfermer铆a desde la formaci贸n a la pr谩ctica Universidad T茅cnica del Norte, Ibarra- 2019
Evaluar la aplicaci贸n del proceso de atenci贸n de enfermer铆a desde la formaci贸n a la pr谩ctica. Universidad T茅cnica del Norte,2019.El proceso de atenci贸n de enfermer铆a (PAE), es la aplicaci贸n del m茅todo cient铆fico en la pr谩ctica asistencial enfermera, lo que permite prestar cuidados de una forma racional, l贸gica y sistem谩tica, el presente estudio se realiz贸 con la finalidad de evaluar la aplicaci贸n del PAE desde la formaci贸n a la pr谩ctica, es un estudio descriptivo, cuantitativo, la poblaci贸n estuvo conformada por 26 docentes y 72 estudiantes, para la recopilaci贸n de la informaci贸n se utiliz贸 4 formularios, que midieron las categor铆as de desarrollo del pensamiento cr铆tico, conocimientos te贸ricos, la metodolog铆a de ense帽anza y la aplicaci贸n del PAE. Entre los principales resultados de las 4 categor铆as: Pensamiento cr铆tico: adquisici贸n de habilidades en el proceso de ense帽anza aprendizaje del PAE por parte de estudiantes (66,31%) y docentes (73,07%). Conocimiento: los docentes conocen m谩s (73,08%) conceptualizaci贸n y (69,20%) planificaci贸n del PAE Y los estudiantes (75%) valoraci贸n y (72,22%) conceptualizaci贸n de PAE; Aplicaci贸n: con enfoque cl铆nico y comunitario, los docentes (46,15%) siempre aplican el PAE y los estudiantes (73,61%) a veces aplican; Metodolog铆a: necesidad de estandarizar criterios de ense帽anza, (42,31%) docentes indican que siempre el PAE es un eje transversal, (76,92%) reconocen que existen varios factores que determinan la ense帽anza aprendizaje; se concluye que, el PAE es una herramienta 煤til en la formaci贸n profesional por ser car谩cter sistem谩tico que beneficia la aplicaci贸n del m茅todo cient铆fico al cuidado enfermero.Licenciatur