Un modelo bifactorial para la explicación de los motivos y estrategias de aprendizaje en las tareas de estudio con alumnado de educación secundaria

[Resumen] Recientes estudios de Biggs y de otros autores llevaron a reformular el modelo trifactorial de enfoques de aprendizaje por uno nuevo bifactorial, donde se demuestra que existen dos tipos de enfoques, uno orientado al significado y otro de orientación superficial. Con este trabajo se pretende confinnar la existencia de este modelo bifactorial a partir de una muestra de 1386 alumnos de Secundaria de Galicia (Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato), utilizando el Cuestionario de Evaluación de Procesos y Estrategias de Aprendizaje (CEPA), una adaptación del original de J. Biggs del año 1987.[Resumo] Estudios recentes de J. Biggs e outros autores reformularon o modelo trifactorial de enfoques de aprendizaxe por un novo modelo bifactorial no que se amosa que existen dous tipos de enfoques, un deles orientado hacia ao significado e outro de orientación superficial. Con este traballo pertendese contrastar e confinnar a existencia deste modelo bifatorial a partires dunha amostra de 1386 suxeitos, alumnado de educación secundaria obrigatoria e de bacharelato de Galicia, utilizando o Cuestionario de Procesos e Estrategias de Aprendizaje (CEPA), unha adaptación do original de J. Biggs do ano 198

Perspectiva temporal e tomada de decisão: um estudo sobre padrões decisórios em adultos argentinos

The first aim of this study was to adapt the MDMQ to Argentinian Spanish and to collect evidence of its validity and reliability; the second was to determine if time perspectives were adequate predictors of decisionmaking styles. A first sample of 536 participants served in the validation process; a second sample of 209 individuals who completed the mdmq and the Brief Zimbardo Time Perspective Inventory (ZTPI) was used to conduct descriptive-correlational and regression analyses. Confirmatory factor analysis corroborated a four-factor model with adequate internal consistency for each subscale. Regression analyses showed that future time perspective positively predicted the display of higher vigilant coping patterns —adaptive and rational decision-making style—. Meanwhile, less futuretime- oriented people were more likely to engage in defensive avoidance mechanisms to reach a decision. Past-negative and present-fatalistic time perspectives were positive predictors of non-vigilant decisionmaking style. It indicates that individuals with an aversive vision over their past experiences and present situation are more likely to engage in emotionally based and avoidant decision-making patterns. These findings support the reliability and construct-related validity of the MDMQ for assessing decision-making styles among Argentinian individuals and set a step for conducting more in-depth research in the field of decisionmaking and time perspective.El primer objetivo de este estudio fue adaptar el MDMQ al español argentino y recolectar evidencia de su validez y confiabilidad; el segundo fue determinar si las perspectivas temporales eran predictores adecuados de los estilos de toma de decisiones. Una primera muestra de 536 participantes sirvió para el proceso de validación y una segunda muestra de 209 individuos completó el mdmq y el Brief Zimbardo Time Perspective Inventory (ZTPI), para un análisis descriptivo-correlacional y de regresión. El análisis factorial confirmatorio corroboró un modelo de cuatro factores con adecuada consistencia interna para cada subescala. Los análisis de regresión mostraron que la perspectiva del tiempo futuro predijo positivamente la aparición de patrones de afrontamiento más vigilantes —estilo de toma de decisiones adaptativo y racional—, mientras que las personas que estaban menos orientadas al tiempo futuro tenían más probabilidades de involucrarse en mecanismos de evitación defensiva para tomar una decisión. Las perspectivas temporales negativas del pasado y fatalistas del presente fueron predictores positivos del estilo de toma de decisiones no vigilante, lo que indicaría que las personas con una visión aversiva sobre sus experiencias pasadas y la situación presente, son más propensas a involucrarse en tipos de toma de decisiones basadas en emociones y evasivas. Estos hallazgos respaldan la confiabilidad y la validez relacionada con el constructo del MEMQ para evaluar los estilos de toma de decisiones entre los argentinos y marcan un paso para realizar investigaciones más profundas en el campo de la toma de decisiones y la perspectiva temporal.O primeiro objetivo deste estudo foi adaptar o MDMQ para o espanhol argentino e coletar evidências de sua validade e confiabilidade; a segunda foi determinar se as perspectivas de tempo eram preditores adequados dos estilos de tomada de decisão. Uma primeira amostra de 536 participantes foi usada para o processo de validação e uma segunda amostra de 209 indivíduos completarou o mdmq e o Brief Zimbardo Time Perspective Inventory (ZTPI) e foi usada para realizar análises descritivas-correlacionais e de regressão. A análise fatorial confirmatória corroborou um modelo de quatro fatores com consistência interna adequada para cada subescala. As análises de regressão mostraram que a perspectiva do tempo futuro previu positivamente o surgimento de padrões de enfrentamento mais vigilantes —estilos de tomada de decisão racionais e adaptativos— enquanto as pessoas menos orientadas para o futuro eram mais propensas a se envolver em mecanismos de enfrentamento de evasão defensiva para tomar uma decisão. Perspectivas temporais negativas do passado e fatalistas do presente foram preditores positivos do estilo de tomada de decisão não vigilante, indicando que pessoas com uma visão aversiva de suas experiências passadas e da situação presente são mais propensas a se envolver em tipos de tomada de decisão baseadas em emoções e padrões evasivos. Essas descobertas apoiam a confiabilidade e a validade relacionada ao construto do MDMQ para avaliar os estilos de tomada de decisão entre os argentinos e marcam um importante passo para realizar pesquisas mais profundas no campo da tomada de decisão e perspectiva de tempo

Multiple-Choice Question Answering Models for Automatic Depression Severity Estimation

Presented at the 4th XoveTIC Conference, A Coruña, Spain, 7–8 October 2021.[Abstract] Depression is one of the most prevalent mental health diseases. Although there are effective treatments, the main problem relies on providing early and effective risk detection. Medical experts use self-reporting questionnaires to elaborate their diagnosis, but these questionnaires have some limitations. Social stigmas and the lack of awareness often negatively affect the success of these self-report questionnaires. This article aims to describe techniques to automatically estimate the depression severity from users on social media. We explored the use of pre-trained language models over the subject’s writings. We addressed the task “Measuring the Severity of the Signs of Depression” of eRisk 2020, an initiative in the CLEF Conference. In this task, participants have to fill the Beck Depression Questionnaire (BDI-II). Our proposal explores the application of pre-trained Multiple-Choice Question Answering (MCQA) models to predict user’s answers to the BDI-II questionnaire using their posts on social media. These MCQA models are built over the BERT (Bidirectional Encoder Representations from Transformers) architecture. Our results showed that multiple-choice question answering models could be a suitable alternative for estimating the depression degree, even when small amounts of training data are available (20 users).This work was supported by projects RTI2018-093336-B-C22 (MCIU & ERDF), GPC ED431B 2019/03 (Xunta de Galicia & ERDF) and CITIC, which is financial supported by Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional of the Xunta de Galicia through the ERDF (80%) and Secretaría Xeral de Universidades (20%), (Ref ED431G 2019/01).Xunta de Galicia; ED431B 2019/03Xunta de Galicia; ED431G 2019/0

Systematic review of genetic biomarkers and sensory profile in ADHD being treated with Methylphenidate

Traballo Fin de Grao en Medicina. Curso 2020-2021Justificación: El Metilfenidato es el tratamiento farmacológico de elección para el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), un trastorno del neurodesarrollo que interfiere de manera significativa con el funcionamiento normal del paciente. Múltiples estudios avalan que, independientemente de las comorbilidades, el TDAH presenta alteraciones en el procesamiento sensorial. Con el fin de lograr una mejor individualización terapéutica, este trabajo busca encontrar posibles biomarcadores farmacogenéticos y su relación con el perfil sensorial en pacientes diagnosticados de TDAH a tratamiento con Metilfenidato. Objetivos: Primero, una revisión sistemática relacionada con el perfil sensorial de pacientes diagnosticados de TDAH a tratamiento con Metilfenidato. Segundo, una revisión sistemática de biomarcadores farmacogenéticos que permitan explicar la eficacia y/o efectos adversos relacionados con el perfil sensorial en pacientes con TDAH a tratamiento con Metilfenidato. Materiales y métodos: Siguiendo la guía PRISMA, se llevaron a cabo dos revisiones sistemáticas de todos los artículos publicados entre 2000 y 2020 usando como bases de datos Pubmed, Web of Science, PsycInfo y Scopus. Resultados: Seis artículos cumplieron los criterios establecidos para la primera revisión, que tenía como objetivo estudiar el perfil sensorial en pacientes diagnosticados de TDAH a tratamiento con Metilfenidato. Dos versaban sobre el olfato, uno sobre el dolor y tres sobre el sistema vestibular. Ningún artículo cumplió los criterios de la segunda revisión sobre biomarcadores farmacogenéticos. Conclusiones: Niños y adolescentes con TDAH presentan alteraciones en el procesamiento olfativo y doloroso y peor control postural. Independientemente del dominio afectado, el Metilfenidato tiende a la normalización de las alteraciones sensoriales. No existen estudios sobre farmacogenética en población con TDAH europea que relacionen el perfil sensorial con el MetilfenidatoXustificación: O Metilfenidato é o tratamento farmacolóxico de elección para o tratamento do Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividade (TDAH), un trastorno do neurodesenvolvemento que interfire de maneira importante co funcionamento normal do paciente. Múltiples estudios avalan que, independentemente das comorbilidades, o TDAH presenta alteracións no procesamento sensorial. Co fin de lograr unha mellor individualización terapéutica, este traballo busca atopar posibles marcadores farmacoxenéticos e a súa relación co perfil sensorial en pacientes diagnosticados de TDAH a tratamento con Metilfenidato. Obxectivos: Primeiro, unha revisión sistemática relacionada co perfil sensorial de pacientes TDAH a tratamento con Metilfenidato. Segundo, unha revisión sistemática de biomarcadores farmacoxenéticos que permitan explicar a eficacia e /ou efectos adversos relacionados co perfil sensorial en pacientes diagnosticados de TDAH a tratamento con Metilfenidato. Materiais e métodos: Seguindo a guía PRISMA, leváronse a cabo dúas revisións sistemáticas de todos os artigos publicados entre 2000 e 2020 usando como bases de datos Pubmed, Web of Science, PyscInfo e Scopus. Resultados: Seis artigos cumpriron os criterios establecidos para a primeira revisión que tiña como obxectivo estudar o perfil sensorial en pacientes TDAH a tratamento con Metilfenidato. Dous versaban sobre o olfacto, un sobre a dor e tres sobre o sistema vestibular. Ningún artigo cumpriu os criterios da segunda revisión sobre biomacardores farmacoxenéticos. Conclusións: Nenos e adolescentes con TDAH presentan alteracións no procesamento olfativo e doloroso e peor control postural. Independentemente do dominio afecto, o Metilfendiato tende á normalización das alteracións sensoriais. Non existen estudos sobre farmacoxenética en población con TDAH europea que relacionen o perfil sensorial co MetilfenidatoIntroduction: Methylphenidate is the treatment of choice for Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD), a neurodevelopmental disorder that interferes significatly with the normal functioning of the patient. Multiple studies support that, regardless of comorbidities, ADHD shows impairments in sensory processing. Therefore, this work seeks to find pharmacogenetic biomarkers and their association with the sensory profile in ADHD patients under treatment with Methylphenidate in order to achieve a better therapeutic management. Objectives: First, a systematic review related to sensory profile of ADHD patients receiving Methylphenidate. Second, a systematic review of pharmacogenetic biomarkers that can explain the efficacy and/or adverse effects related to the sensory profile in ADHD patients receiving Methylphenidate. Methods: Following PRISMA guidelines, two systematic reviews of all published articles between 2000 and 2020 were carried out using Pubmed, Web of Science, PyscInfo and Scopus as databases. Results: Six articles met the criteria established for the first review that aimed to study the sensory profile in ADHD patients receiving Methylphenidate. Two articles were about smell, one about pain and three about vestibular system. No articles met the criteria of the second review about pharmacogenetic biomarkers. Conclusions: ADHD Children and adolescents show alterations in olfactory and painful processing and worse postural control. Regardless of the domain affected, Methylphenidate tends to normalize sensory alterations. There are no studies on genetics in the European ADHD population that relate sensory profile to Methylphenidat

O traballo cooperativo na aula: relacións coa intelixencia, autoconcepto e hábitos e técnicas de estudo

[Resumo] Este traballo pretende facer un achegamento a algúns dos factores intrapersoais implicados no proceso de aprendizaxe, concretamente á intelixencia, ao autoconcepto e aos hábitos e técnicas de estudo, e establecer que tipo de relacións existen entre eles e os resultados académicos da materia de C oñecemento do Medio N atural, Social e C ultural dun grupo de 25 nenos e nenas de 5º de Educación Primaria, centrando o interese nos resultados obtidos nos traballos en equipos cooperativos. Para poder realizalo, avalíanse estes tres factores a través de tres probas e solicítanselle ao centro as notas obtidas na materia. Os resultados obtidos amosan diversas cuestións de interese, entre as que se atopan a importancia da dimensión social do autoconcepto e da organización e comprensión da información no traballo en equipos cooperativos. A sí mesmo, faise unha reflexión sobre a necesidade de incorporar o traballo en equipos cooperativos no proceso de ensinanza e aprendizaxe e establécense algunhas propostas de mellora xerais de cara a futuras intervencións.[Abstract] This work tries to make an approach to some of intrapersonal factors involved in the learning process, specifically the intelligence, self-concept and the habits and study skills, and establish what kind of relationships exist between them and the results of the academic matter of Environmental A wareness N atural, Social and C ultural of a group of 25 children from 5th primary schools, focusing interest on the results obtained in the cooperative teamworks. To do this, these three factors are evaluated through three tests and requested from the school and the marks obtained in the matter. The results show several issues of concern, among which are the importance of the social dimension of self-concept and the organization of information and understanding at cooperative teamworks. It also reflects on the need to incorporate cooperative teamworks in the process of teaching and learning and set some proposals for improving general to future interventions

INTERPRETACIÓN DEL WISC-IV. PUNTUACIONES COMPUESTAS Y MODELOS CHC

The validity of WISC-IV current four-factor scoring structure and the Cattel-Horn-Carroll (CHC) theory-based models of the Wechsler Intelligence Scale for Children-Fourth Edition (WISC-IV) we investigated by the application of confirmatory factor analysis of scores from the argentine WISC-IV standardized sample (n = 1437). Results reveal that the WISC-IV measures the same constructs across age, the resulting interpretation could be applied to children with various age levels. Both the four-factor structure and the alternative CHC-based model were supported. Variance explained was similar across models. The WISC-IV measures crystallized ability, visual processing, fluid reasoning, working memory and processing speed. In particular, either separating fluid reasoning and visual processing, or combining them as the Perceptual Reasoning Index provides meaningful explanation.Los objetivos de este artículo fueron valorar si la adaptación argentina de la Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños, cuarta edición WISC-IV (Taborda, Brenlla y Barbenza, 2011), evalúa los mismos constructos en distintos grupos de edad, analizar si la estructura de puntuaciones compuestas de cuatro dominios específicos y un factor general postulada por los autores del WISC-IV se replica en nuestro medio y evaluar dos modelos alternativos basados en la teoría de Cattel-Horn-Carroll (CHC). Se llevaron a cabo estudios de Análisis Factorial Confirmatorio de las puntuaciones obtenidas (n = 1437). Los resultados indican que el WISC-IV evalúa los mismos constructos en distintas edades, que tanto la estructura de puntuaciones compuestas propuesta en el WISC-IV como uno de los modelos CHC son significativos para interpretar las puntuaciones del test y que  la varianza explicada es similar en ambos modelos. El WISC-IV evalúa habilidad cristalizada, procesamiento visual, razonamiento fluido, memoria de corto plazo y operativa y procesamiento visual. En particular, se ha notado que  el razonamiento fluido y el procesamiento visual pueden evaluarse por separado o combinados como razonamiento perceptivo

Xeración automática de paneis de información personalizados con contido multimedia e deseño enriquecido

[Resumo] Este traballo de fin de grao busca realizar un servizo de organización de información recibida a través de XML (Linguaxe de Marcado Extensible) para o seu posterior uso en taboleiros web de fácil acceso desde outros dispositivos con acceso á mesma rede. Trátase de un sistema altamente adaptable a múltiples escenarios nos que faga falta unha visualización a tempo real de información, permitindo cambiar o formato dos datos almacenados ou a organización da información que se mostra como saída para o usuario para adaptalos como sexa necesario. Debido a esta gran plasticidade neste TFG centrarémonos no caso concreto dun portal de noticias que traballa cunha información e visualización simplificada. A información que xestionará o servizo dependerá totalmente do contexto de emprego, pero non só constará de datos sobre o que se desexa visualizar, tamén poderá incluír datos extra para modificar como se visualiza, como poden ser a cor de fondo, tipo de letra, posición dentro da páxina,etc. Dentro do sistema podemos atopar dous tipos de módulos, un módulo fixo, que sempre é igual para todos os contextos, e dous módulos adaptables, que dependerá do caso concreto no que se queira usar o servizo. Estes segundos son: o analizador léxico-sintáctico xunto coa clase que describe a información que este le do XML, e a parte de deseño web, pois o servizo funciona a modo de API (Application Programming Interface) , o cal nos permite poder adaptar a visualización ao gusto do cliente que implemente o servizo, independentemente da xestión dos datos.[Abstract] This project seeks to perform a service for organizing information received through XML (Extensible Markup Language) for use on easily accessible online news boards from other devices with access to the same network. It is a highly adaptable system for scenarios that requires a real-time display of information, allowing changes like using different formats for the stored data or have different organizations for the information that is displayed as output to the user. Due to this great plasticity in this TFG we will focus on the specific case of a news portal that works with simplified information and visualization. The information that will manage the service will depend entirely on the context of employment, but will not only consist of data on what you want to view, it may also include extra data to change how it is displayed, such as background color, font, position inside the page… Within the system we can find two parts, a fixed part, which is always the same for all contexts, and an adaptable part, which will depend on the specific case in which you want to use the service. Within this second, there are two different parts: the Lexical-Syntactic Analyzer along with the class that describes the information it reads from XML, and the web design part, as the service works as an API (Application Programming Interface) it allows us to adapt the visualization to the taste of the customer who implements the service, regardless of data management.Traballo fin de grao. Enxeñaría Informática. Curso 2021/202

Impulsividad y autoeficacia en conductores de automóviles de Buenos Aires

The purpose of this research work has been to evaluate Self-efficacy in driving, Impulsivity, and the relationship between both variables in Buenos Aires automobile drivers. Additionally, differences in the constructs were investigated according to sociodemographic variables - sex, age, educational level - and vial variables -number of claims and infractions- in the sample evaluated. The type of study carried out was non-experimental, descriptive-correlational, of differences between groups, and cross-sectional. Data was collected through simple non-probability sampling. 119 drivers participated (64.7% women and 35.3% men), residents of Buenos Aires, between 19 and 76 years old (M = 43.18; SD = 14.21). Locally adapted versions of the Self-Efficacy Scale for Driving and the Urgency, Sensation Search and Impulsiveness Questionnaire were administered, as well as a sociodemographic and road data survey. The results indicate a direct and significant association between Self-efficacy for driving and Search for Sensations, as well as the existence of significant differences according to sex, age, and educational level in the levels of Self-efficacy and Impulsivity.El presente trabajo de investigación tiene por objeto evaluar la autoeficacia en la conducción, la impulsividad, y la relación entre ambas variables en conductores de automóviles de Buenos Aires. Adicionalmente se indagaron diferencias en los constructos según variables sociodemográficas –sexo, edad, nivel educativo- y viales –cantidad de siniestros e infracciones- en la muestra evaluada. El tipo de estudio realizado fue no experimental, descriptivo-correlacional, de diferencias entre grupos, y de corte transversal. Los datos fueron recogidos mediante un muestreo no probabilístico simple. Participaron 119 conductores (64.7% mujeres y 35.3% hombres), residentes de Buenos Aires, de entre 19 a 76 años de edad (M= 43.18; DE= 14.21). Se administraron las versiones localmente adaptadas de la Escala Autoeficacia para la Conducción y el Cuestionario de Urgencia, Búsqueda de Sensaciones e Impulsividad, así como también una encuesta sociodemográfica y de datos viales. Los resultados indican una asociación directa y significativa entre autoeficacia para la conducción y búsqueda de sensaciones, así como la existencia de diferencias significativas según sexo, edad, y nivel educativo en los niveles de autoeficacia e impulsividad

Integración y análisis de datos para evaluar restricciones COVID-19

[Resumen] Con este proyecto se busca realizar una investigación sobre la pandemia con el objetivo de saber cómo ha afectado esta al territorio gallego y ver cómo han funcionado las medidas tomadas para frenar los contagios y muertes propiciadas por la misma. Para poder realizar ese análisis, es necesario seguir una serie de pasos que permitirán que el proyecto tenga una buena estructura y, por ende, poder elaborar informes de calidad. En primer lugar se realizará una investigación enfocada en identificar qué se quiere analizar y, en consecuencia, qué datos harán falta para el análisis que se quiere desarrollar. Tras este primer paso, se abordará la tarea de diseño y creación de un Data Warehouse con su respectivo proceso ETL. Para llevar a cabo la creación del almacén de datos se utilizará PostgreSQL (pgAdmin) y para crear los procesos ETL, se hará uso de Pentaho. Una vez construido el Data Warehouse, se crearán informes (mediante la herramienta Power BI) que permitirán visualizar los datos de la pandemia de una forma sencilla y detallada a la vez. Esto permitirá poder sacar conclusiones más claras sobre las consecuencias del COVID-19 en Galicia y el impacto que han tenido las restricciones.[Abstract] The aim of this project is to carry out a research on the pandemic in order to know how it has affected the Galician territory and to see how the measures taken to curb the contagions and deaths caused by it have worked. In order to carry out this analysis, it is necessary to follow a series of steps that will allow the project to have a good structure and, therefore, to be able to produce quality reports. First of all, research will be carried out to identify what is to be analyzed and, consequently, what data will be needed for the analysis to be carried out. After this first step, the task of designing and creating a Data Warehouse with its respective ETL process will be addressed. PostgreSQL (pgAdmin) will be used to create the Data Warehouse and Pentaho will be used to create the ETL processes. Once the Data Warehouse is built, reports will be created (using the Power BI tool) that will allow us to visualize the pandemic data in a simple and detailed way at the same time. This will allow us to draw clearer conclusions about the consequences of the consequences of the COVID-19 in Galicia and the impact that the restrictions have had.Traballo fin de grao. Enxeñaría Informática. Curso 2021/202