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EmpatÃa y agresión en el uso de videojuegos en niños y niñas
En esta investigación estudiamos el papel de la agresión y la empatÃa como predictores de la tendencia en niños y niñas a jugar videojuegos solos o acompañados. En el estudio utilizamos el enfoque revisado del manejo emocional aplicado al uso de videojuegos (Vorderer; Hartmann & Klimmt, 2006). Realizamos una encuesta con 395 estudiantes costarricenses de escuelas públicas y privadas de San José (M= 10.69 años). Los resultados señalan que los niños y niñas con puntuaciones altas en agresión conductual y empatÃa emocional tienden a canalizar la agresividad y la empatÃa en el juego compartido. Los niños y niñas con puntuaciones altas en empatÃa conductual tienden a jugar solos. Proponemos la discusión sobre estos resultados mediante la teorÃa del manejo de las emociones.-1. Introducción. -2. Preguntas de investigación e hipótesis del estudio. -3. Método. -4.Resultados. -5. Discusión. -Lista de referencia