Population, épidémies, santé

Patrice Bourdelais, directeur d’études Construire une histoire de la santé publique Le séminaire a insisté cette année sur la pluralité des approches nécessaires à la construction d’une histoire de la santé publique : la prise en considération du temps long (de la Peste noire à nos jours), l’analyse croisée de l’évolution de la représentation du corps et de la maladie et de celle des politiques impulsées, la constitution du corps professionnel des médecins et leur rôle social et politique, le..

L'ordinateur XO et son utilisation pédagogique envisagée par des décideurs pédagogiques du Projet pilote pour l'amélioration de la qualité de l'éducation de base du Ministère de l'éducation de base du Cameroun

Au Cameroun, le Ministère de l'Éducation de base (MINEDUB) a mis sur pied un projet d'amélioration de la qualité de l'éducation de base (PAQUEB) qui comporte un volet d'équipement en ordinateurs des établissements concernés. L'ordinateur XO conçu par la fondation One Laptop per Child a été choisi comme principal équipement destiné aux élèves et aux enseignants. Pour assurer la réussite de ce projet, une équipe du MINEDUB, des décideurs pédagogiques, a été mandatée pour agir en tant que formateurs et accompagnateurs. Partant de l'idée que dans ces contextes de formation, ils communiqueront les utilisations qu'ils envisagent de l'ordinateur XO, ce mémoire présente une analyse des discours de ces décideurs pédagogiques. Par les patterns d'interactions et les thèmes qui ont émergé des discours, nous arrivons à esquisser des situations éducatives innovantes où notamment les enfants sont amenés à produire des artefacts, où les enseignants deviennent des guides et où les problèmes locaux servent de point de départ aux situations d'apprentissage. Mots-clés : ordinateur XO, décideurs pédagogiques, discours, situation éducative, patterns d’interaction.The Ministry of Basic Education (MINEDUB) of Cameroon has developed a project to improve the basic education quality (PAQUEB) which includes a component of computer equipment in targeted schools. The XO laptop, designed by the One Laptop per Child Foundation, was chosen to be the primary device for students and teachers. To ensure the project’s success, a team from the MINEDUB, composed by educational policy makers, has been assigned to act as trainers and guides. Starting with the assumption that during these training sessions they were to share how they intend to use the XO laptop, this paper presents a discourse analysis of these educational policymakers. From the interaction patterns and themes that emerged from the discourses, we are able to sketch innovative educational situations where children are encouraged to produce artifacts, where teachers become guides and where local problems serve as starting points for learning. Keywords : XO laptop, educational policymakers, discourse, educational situation, interaction patterns

Construire une histoire de la santé publique

Patrice Bourdelais, directeur d’études Construire une histoire de la santé publique Cette année, du fait de l’accueil en mobilité pour un semestre des étudiants européens du master Erasmus Mundus, les deux semestres ont été nettement distincts. Les séminaires dont les contenus étaient les plus généraux ont été regroupés, dans la mesure du possible, au cours du premier semestre. Mais au-delà de cette scansion, le projet poursuivi a été, comme l’an passé, la mise en place d’un questionnaire pro..

Population, épidémie, santé

Patrice Bourdelais, directeur d’études Construire une histoire de la santé publique Il s’agissait cette année de poursuivre la mise en place d’un questionnaire propice à la construction d’une histoire de la santé publique qui prenne en considération aussi bien l’évolution des savoirs que les politiques sanitaires à leurs différentes échelles et les dynamiques créées par l’action des professions médicales, les initiatives publiques et les réactions de la population (en particulier pour les XIX..

Population, épidémies, santé

Patrice Bourdelais, directeur d’études Construire une histoire de la santé publique : la gestion politique de la tuberculose et de la grippe (fin XIXe-XXe siècle) Le séminaire a poursuivi cette année l’étude comparée de ces deux épidémies, si différentes, en particulier en ce qui concerne leur gestion politique, les perceptions populaires et le rôle du milieu médical. Il s’est agi d’apporter des éléments de réponse à quelques grandes questions. Que modifient les découvertes scientifiques dans..

Population, épidémies, santé

Patrice Bourdelais, directeur d’études Le défi de la grippe AH1N1 Le programme du séminaire a été remanié quelques semaines avant la rentrée du fait de la survenue de la pandémie de grippe A. Comment des historiens des épidémies pouvaient-il se désintéresser d’une telle actualité qui permet d’observer, de façon continue et quasi expérimentale, les diverses dimensions de la construction sociale d’une épidémie ? Dès le mois d’avril 2009, avec une force inexorable, la construction sociale de l’é..