Pour une approche par les capacités

En milieu rural guinéen (Guinée Conakry) comme dans la plupart des pays en développement, la transmission des savoirs techniques s'effectue essentiellement dans un cadre familial, parfois comme apprentis auprès d'artisans, et donc pas dans le cadre d'un enseignement technique organisé et formalisé. L'accès à ces modes d'apprentissage est soumis à des règles encore mal décryptées. Si la formation et la pratique de certaines activités sont liées à l'appartenance à un groupe social particulier, d'autres métiers, correspondant à de nouvelles activités, semblent plus ouverts. Une approche sous l'angle des capacités, issue des travaux d'A. Sen, permet de distinguer les libertés réelles d'accès aux apprentissages en fonction des opportunités sociales : appartenance à un groupe ou une ethnie, selon le sexe ou en fonction des réseaux familiaux. Ainsi, certains métiers apparaissent plus valorisés socialement et économiquement que d'autres et les contraintes d'accès aux savoirs techniques perpétuent les inégalités de capabilités et entretiennent la vulnérabilité de certains groupes sociaux

Diversité des agricultures familiales : exister, se transformer, devenir

La commune de Djougou, dans la partie centrale du Bénin, à proximité de la frontière du Togo, est une région carrefour qui compte de vieux terroirs et des forêts sèches défrichées activement depuis un demi-siècle par des agriculteurs autochtones et migrants. Elle a aussi accueilli des éleveurs peuls, qui se sont installés à des périodes diverses et qui constituent une entité que l'on peut distinguer sous le terme d'"agro-pasteurs peuls". Même si ce type n'est pas le plus important dans la commune, son évolution illustre les problèmes liés à la sédentarisation des éleveurs peuls dans le centre et le nord du Bénin et, au-delà, dans la sous-région. En s'intéressant à leur situation, on pose également la question de la transformation de la place de l'élevage dans les systèmes agricoles familiaux en dehors des communautés peules

La mesure du développement : comment science et politique se conjuguent

Mieux cibler les populations exposées à des risques sociaux, économiques ou environnementaux afin d'adapter les politiques de prévention et d'adaptation : tel est devenu l'enjeu des nombreux travaux sur la vulnérabilité menés par diverses disciplines qui ont investi ce champ avec leurs approches conceptuelles et méthodologiques spécifiques. Mais la prise en compte de la complexité des phénomènes fait maintenant de la vulnérabilité un objet transdisciplinaire appréhendé par des approches intégrées multiscalaires et combinant diverses temporalités. À partir d'exemples tirés de terrains de recherche dans les pays en développement, les auteurs montrent les conséquences méthodologiques d'une mesure des différentes manifestations de la vulnérabilité et cherchent à voir comment il est possible de relier la vulnérabilité des individus et des ménages à celle des éco-sociosystèmes dans lesquels ils sont encastrés