Build added value on an open archive HAL-related applications

International audienceThe HAL open archive (https://hal.archives-ouvertes.fr) is the common platform, shared by the French academic community, for the open access dissemination of the scientific production. At the beginning of 2018, it has disseminated more than 480 000 documents: published and not published documents (journal articles, conference papers, theses), images and videos.HAL uses repositories which can be consulted freely on the AureHAL site and HAL API website. Hal repositories take into account other institutional data bases.Since its creation in 2000, the Centre for Direct Scientific Communication (CCSD) has developed and maintained the platform. One of the goals of the CCSD has always been to develop the interoperability and to boost the openness of scientific publication, but also to offer to the researchers a fluid environment and workflow to help them with their different activities. Open archives must seize all the innovations that can facilitate and develop, both traditional and emerging uses.That is why it has developed an application for the management of scientific conferences: Sciencesconf (https://www.sciencesconf.org/). The platform facilitates the different steps of the organization of a conference, from the submission of the communications until the edition of the proceedings, passing by the configuration of the reviewing and the program by topics. It also offers a set of features. Some of them are customizable by the administrators: appearance of the website, management of the registration and the submissions, automatic transfer of the acts to HAL.The hosting platform of epijournals, Episciences (https://www.episciences.org/) is a complete tool for managing journals focused on peer-reviewing and disseminating its contents. It also allows researchers and academic editing societies to try out an innovating model of open access publications: the author proposes its article by submitting it on an open archive (HAL but also arXiv, CWI) to one of the journals hosted on Episciences. Its manuscript is immediately in open access and, once accepted and published, the first version submitted in HAL is updated with the new version.Epijournals can be either new titles created from scratch, or existing ones wishing to join the platform with a compatible publishing policy. The authors are not requested to sign restrictive agreements and retain their copyrights on their papers.This project proposes an alternative to existing economic models, without competing with traditional publishers. It offers a reliable, easy and fast open access publishing venue, which is free for readers and authors.Finally, the HAL data are displayed in a triple store intended for the exchange of data on the web. data.archives-ouvertes.fr portal gives access to the database containing structured data in RDF format. This RDF endpoint, contains all the data available in the open archive HAL as well as in AuréHAL. Proposed data schemas and access to the interrogation interface already allow multiple exploitation possibilities (research, management of scientific production ...) of the whole HAL database The poster will present these three applications and their interactions with the open archive HAL that expand the possibilities of exploiting an open access publishing environment for the researcher, the reader, the institution

Repositories at Bibliodiversity Stakes: Community Approaches

International audienceGreen Road is deeply anchored in the scholarly communication system. Based on the analysis of a panel of 6 repositories, the study identify strategies repositories have adopted in order to meet or adjust to Open Science requirements in terms of bibliodiversity. Typically, thematic repositories are not only concerned with articles but also consider new artefacts, linked and interlinked. Research outcomes suggest reconsidering the term “repository” as it no longer seems relevant to our panel

Méthodes et outils pour l'observation et l'analyse des usages : Étudier les usages pédagogiques des technologies de l'information et de la communication : une pratique de recherche ou/et de légitimation ?

Le PNER (1999-2001) mis en oeuvre par la Maison des Sciences de l'Homme et soutenu par le Ministère de l'Education Nationale, de la Recherche et de la Technologie, a analysé les évolutions des usages, proposé une réflexion sur les normes, travaillé la question juridique dans le domaine des TIC pour l'enseignement et la recherche.Les études d'usages des technologies de l'information et de la communication dans l'éducation et la formation se sont beaucoup développées ces dernières années, sans pour autant épuiser les interrogations qui les suscitent. À partir d'un ensemble d'études récentes ayant eu pour objet l'usage des technologies de l'information et de la communication dans l'éducation et la formation, un groupe de chercheurs a mené, dans le cadre du PNER, un travail de réflexion visant à produire un bilan contextualisé des méthodes et outils mis en œuvre et des connaissances produites par ces études.Après un rappel des objectifs de l'étude et une présentation de la démarche du groupe de travail, le rapport comprend une réflexion sur la notion d'usage, sur les conceptions de l'apprentissage, et sur le contexte des discours qui se développent autour de l'intégration des TICs dans l'éducation. Une synthèse issue de l'analyse interdisciplinaire des matériaux apporte des informations sur les acteurs impliqués dans les études d'usages, sur ce que nous apprennent les études d'usages, sur les méthodes mises en œuvre et sur les outils conceptuels sollicités. Des recommandations et des préconisations sont ensuite proposées comme repères pour éclairer les pratiques, et orienter les choix méthodologiques dans la mise en œuvre d'études d'usage. Une bibliographie et une annexe comportant un ensemble de fiches sur des études d'usages-types, selon une typologie établie par le groupe, permettent au lecteur de poursuivre sa réflexion

Build added value on an open archive HAL-related applications

International audienceThe HAL open archive (https://hal.archives-ouvertes.fr) is the common platform, shared by the French academic community, for the open access dissemination of the scientific production. At the beginning of 2018, it has disseminated more than 480 000 documents: published and not published documents (journal articles, conference papers, theses), images and videos.HAL uses repositories which can be consulted freely on the AureHAL site and HAL API website. Hal repositories take into account other institutional data bases.Since its creation in 2000, the Centre for Direct Scientific Communication (CCSD) has developed and maintained the platform. One of the goals of the CCSD has always been to develop the interoperability and to boost the openness of scientific publication, but also to offer to the researchers a fluid environment and workflow to help them with their different activities. Open archives must seize all the innovations that can facilitate and develop, both traditional and emerging uses.That is why it has developed an application for the management of scientific conferences: Sciencesconf (https://www.sciencesconf.org/). The platform facilitates the different steps of the organization of a conference, from the submission of the communications until the edition of the proceedings, passing by the configuration of the reviewing and the program by topics. It also offers a set of features. Some of them are customizable by the administrators: appearance of the website, management of the registration and the submissions, automatic transfer of the acts to HAL.The hosting platform of epijournals, Episciences (https://www.episciences.org/) is a complete tool for managing journals focused on peer-reviewing and disseminating its contents. It also allows researchers and academic editing societies to try out an innovating model of open access publications: the author proposes its article by submitting it on an open archive (HAL but also arXiv, CWI) to one of the journals hosted on Episciences. Its manuscript is immediately in open access and, once accepted and published, the first version submitted in HAL is updated with the new version.Epijournals can be either new titles created from scratch, or existing ones wishing to join the platform with a compatible publishing policy. The authors are not requested to sign restrictive agreements and retain their copyrights on their papers.This project proposes an alternative to existing economic models, without competing with traditional publishers. It offers a reliable, easy and fast open access publishing venue, which is free for readers and authors.Finally, the HAL data are displayed in a triple store intended for the exchange of data on the web. data.archives-ouvertes.fr portal gives access to the database containing structured data in RDF format. This RDF endpoint, contains all the data available in the open archive HAL as well as in AuréHAL. Proposed data schemas and access to the interrogation interface already allow multiple exploitation possibilities (research, management of scientific production ...) of the whole HAL database The poster will present these three applications and their interactions with the open archive HAL that expand the possibilities of exploiting an open access publishing environment for the researcher, the reader, the institution

Diffuser et pérenniser le savoir scientifique : 20 ans d’histoire de HAL

International audienceInitiated by the CNRS for its researchers in 2001, HAL has become, in 20 years of existence, anational shared platform at the service of all scientific communities. HAL is at the same time amultidisciplinary OA repository and the repository of the French research. This singularity isstrong within the French public policies of diffusion of the scientific publications and the ecosystem of the open archives at the international level. It is the result of individual actions, themobilisation of professional communities and institutional strategies, closely linked to therecognition of open science. The article presents a reflective look at this journey, its main stagesand the environment that has supported it. It endeavours to present the scientific, technical anddocumentary foundations of HAL but also to expose the emerging and then massive uses of thisarchive by researchers, institutions and librarians. It also questions the current configuration ofHAL and its future. We privilege a double point of view: HAL is apprehended as a technical-documentary device and as an ecosystem within which interact researchers, institutions andlibrarian, each of these actors having a own strategy. We present the actions implemented and themobilised actors, analyse the obtained results (enrichment of the content and development of theadhesion to HAL) and evoke the success factors as well as the encountered difficulties.Initié par le CNRS en 2001, HAL est devenu, en 20 ans d’existence, une plateforme nationale mutualisée au service de l’ensemble des communautés scientifiques. HAL est tout à la fois une archive ouverte pluridisciplinaire et l’archive institutionnelle de la recherche française. Cette singularité est forte au sein des politiques publiques françaises de diffusion des publications scientifiques et de l’écosystème des archives ouvertes au niveau international. Elle est le fruit de la combinaison de trois facteurs : des actions individuelles, une mobilisation des communautés professionnelles et des stratégies institutionnelles, en lien étroit avec l’affirmation progressive de la science ouverte comme mode d’organisation de la recherche. L’article présente un regard réflexif sur l’évolution de HAL, sur ses principales étapes et sur l’environnement qui l’a porté. Il s’attache à présenter les fondements scientifiques, techniques et documentaires de HAL mais aussi à exposer les usages émergents puis massifs de cette archive par la communauté scientifique. Il interroge également la configuration actuelle de HAL et son devenir. Un double point de vue est privilégié : HAL est appréhendé comme un dispositif technico-documentaire et comme un écosystème au sein duquel interagissent chercheurs, institutions et professionnels de l’information scientifique, chacun de ces acteurs ayant une stratégie propre. Nous présentons les actions mises en œuvre et les acteurs mobilisés, analysons les résultats obtenus (en premier lieu l’enrichissement du contenu et développement de l’adhésion à HAL) et évoquons les facteurs de réussite comme les difficultés rencontrées

Modèles documentaires de l'audiovisuel

National audienc

Modèles documentaires de l'audiovisuel

National audienc

Quand le sport (dés)oriente les parcours des jeunes

Référence interne : 20013Axé sur la transition lycée-enseignement supérieur, ce rapport souligne la diversité des parcours vécus par des bacheliers et notamment des bacheliers professionnels dans le secondaire, en montrant leurs rapports pluriels aux études. Il étudie tout particulièrement comment des expériences et investissements sportifs peuvent impacter les orientations des jeunes, voire leur donner un tour inattendu, à l'image des bacheliers professionnels en STAPS ou des jeunes filles en filière masculine. L’expérience en lycée professionnel peut être perçue par certains comme une possibilité d'apprendre un métier ou d’obtenir le baccalauréat, d'autres la vivent comme une fermeture de leurs possibles, mais la plupart ont à l'horizon l'espoir de continuer leurs études. Ainsi, au travers de leur orientation et de leur engagement sportif, des bacheliers professionnels expriment une mise en projet qui les place en acteurs se saisissant des opportunités, même si elles sont très relatives, voire en voie de réduction pour l’université. Cette recherche met en évidence l'empreinte du genre mais aussi l’influence d’un environnement sportif dans la conversion d’une pratique de loisir assidue en projet de métier ou de formation dans le monde sportif