Problem Solving Teaching Guide : its Way of Use, and the Effect on Students. 'Guía docente de resolución de problemas : su modo de uso, y el efecto en los estudiantes'

Resumen basado en el de la publicaciónSe presenta un estudio que plantea las dificultades que afrontan los estudiantes de Ingeniería Informática en la resolución de problemas con algoritmos. Se ofrece el diseño de un estudio de estudiantes universitarios de Ingeniería Informática y sus profesores usando una guía docente de resolución de problemas, Problem-Solving Teaching Guide (PSTG). Se describe el estudio del efecto del PSTG en los estudiantes y también sus actitudes mientras están usando la guía. La evaluación incluye: a) el efecto del PSTG en la habilidad de los estudiantes para resolver problemas b) las actitudes del uso del PSTG que tienen los estudiantes.MadridBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

Problems in solving problems : what is new : are we looking at the correct Place?. 'Problemas sobre resolución de problemas : que hay de nuevo : ¿estamos mirando hacia el lugar correcto?'

Resumen basado en el de la publicaciónSe presenta un diseño de un estudio llevado a cabo con estudiantes y profesores de Ingeniería informática que usan una herramienta para la resolución de problemas. Se investiga el efecto de la herramienta en el rol de los estudiantes y en el de los profesores-instructores de la universidad. La evaluación incluye: a) el efecto de la herramienta en relación a la habilidad de los estudiantes para resolver problemas: en el curso, con estudiantes con diferentes experiencias de estudio de informática; b) las actitudes respecto al uso de la herramienta: de los estudiantes y de los profesores de informática. Se aplica la taxonomía de Bloom aplicada a la resolución de problemas de informática.MadridBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

Actas del III seminario de investigación en tecnologías de la información aplicadas a la Educación SITIAE 2009

Resumen basado en el de la publicaciónSe ofrecen las ponencias presentadas en el tercer seminario de investigación en tecnologías de la información aplicadas a la Educación celebrado en Madrid de 2009. El seminario pretende ser un foro de difusión y discusión interno para que sus miembros presenten trabajos de investigación en curso. También sirve como foro para conferencias impartidas por reconocidos miembros de la comunidad investigadora en Informática Educativa. Los contenidos se organizan en cinco bloques temáticos: 1) la interacción persona-ordenador; 2) la metodología e innovación docente; 3) el e-learning; 4) la evaluación de usabilidad de software educativo; 5) el uso de software educativo.MadridBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

Actas del IV seminario de investigación en tecnologías de la información aplicadas a la Educación SITIAE 2010

Resumen basado en el de la publicaciónSe ofrecen las ponencias presentadas en el cuarto seminario de investigación en tecnologías de la información aplicadas a la Educación celebrado en Madrid del 2010. El seminario pretende ser un foro de difusión y discusión interno para que sus miembros presenten trabajos de investigación en curso. También sirve como foro para conferencias impartidas por reconocidos miembros de la comunidad investigadora en Informática Educativa. Los contenidos se organizan en seis bloques temáticos: 1) la interacción persona-ordenador; 2) 'e-learning' y 'b-learning'; 3) el diseño del software educativo; 4) la evaluación del software educativo; 5) el uso de software educativo; 6) la innovación docente.MadridBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]