Labor docente respecto a la formación de ciudadanos críticos

It is anticipated that education plays an important role in society, forcing a certain way for a teacher to strive to be a former student with critical observation skills and boost your search reality reflection to generate social change existing situations by changing thinking and acting. This ability develops in students a sense of understanding and analysis about the world around them, identifying causes and consequences of current events. It is for this reason that the fundamental purpose of this essay is to stimulate argumentative thinking of readers who practice mainly teaching, about the importance and extent of the role played by teachers in training Colombian students critical public awareness that contribute in the short, medium or long term, to make valuable contributions in the social change that demand our country, characterized by a particular context against other states and whose hope of change could be based on the coverage and quality of education of its population.Cabe anticipar que, la educación juega un papel importante dentro de la sociedad, obligando de cierta manera a un docente a esforzarse por ser un formador de estudiantes con capacidad de observación crítica de su realidad e impulsar la búsqueda de la reflexión para generar un cambio social a situaciones existentes mediante el cambio de pensar y actuar. Esta capacidad, desarrolla en los estudiantes una conciencia de entendimiento y análisis respecto al mundo que los rodea, identificando causas y consecuencias de hechos actuales. Es por tal motivo que el propósito fundamental de este ensayo argumentativo consiste en incentivar la reflexión de los lectores principalmente de quienes ejercen la docencia, en torno a la importancia y dimensión del papel que cumplen los maestros colombianos en la formación de alumnos críticos con conciencia ciudadana, que contribuyan en el corto, mediano o largo plazo, a hacer aportes valiosos en el cambio social que demanda nuestro país, caracterizado por un contexto particular frente a otros estados y cuya esperanza de cambio podría estar basada en la mayor cobertura y calidad de la educación de su población

Construyendo Conciencia Sociocultural desde la clase de inglés como lengua extranjera

This article reports an action research project carried out with a group of 24 undergraduate students in a private university in Ibagué, Colombia. The study aimed to characterize the development of university students’ sociocultural skills, to analyze their perceptions and to examine the teacher’s procedures and possible implications required to implement the Raising Cultural Consciousness Macrostrategy taken from the Postmethod Pedagogy. To reach these objectives a series of interconnected tasks were designed and implemented in three different stages. To collect the data, five data collection methods were used: the students’ artifacts, teacher’s field notes, questionnaires, video recordings and a focus group. The findings revealed that these university students became gradually aware of the importance of having the opportunity to develop tasks that allowed them to connect the English classroom with the local and global context. Furthermore, students suggested that this type of pedagogy should be an explicit component of the curricula of their professional programs. A review of the literature also showed that in our local context this kind of sociocultural study with a postmethod orientation is scarce, thus this study intends to bridge this gap in the Colombian ELT fieldEste artículo reporta un proyecto de investigación acción realizado con un grupo de 24 estudiantes de pregrado en una universidad privada colombiana en la ciudad de Ibagué. Los objetivos del estudio fueron caracterizar el desarrollo gradual de las competencias socioculturales, analizar las percepciones de los estudiantes universitarios, examinar los procedimientos del profesor y las posibles implicaciones requeridas para implementar la Macro-estrategia Incrementando la Conciencia Cultural seleccionada de la Pedagogía del Posmétodo. Para alcanzar estos objetivos, fue necesario diseñar una serie de tareas que se implementaron en tres ciclos. Los instrumentos que se utilizaron para recolectar la información fueron los materiales hechos por los estudiantes, las notas del profesor, cuestionarios, videos y un grupo focal. Los resultados revelaron que los estudiantes universitarios comenzaron gradualmente a ser conscientes de la importancia de tener la oportunidad de desarrollar actividades que les permitieron conectar su clase de inglés con el contexto local y global, también sugirieron que esta pedagogía debería ser parte de sus currículos en sus diferentes programas de formación profesional. Además, se evidenció que en el contexto local este tipo de estudios con la orientación de la Pedagogía del Posmétodo son escasos, por lo que este estudio intenta contribuir a llenar este vacío en el campo de la enseñanza del inglés en Colombia

Estudio multi caso de la innovación continua en las empresas: modelo de evolución, etapas, pilares y resultados

La mejora continua es una fuente fundamental de ventajas competitivas, ya que están basadas en el factor humano, y por tanto difícil de copiar. A pesar de ello no abundan las empresas que hayan evolucionado en este tipo de programas. Existe bibliografía abundante acerca de cuáles son los modelos organizativos para dar soporte a la mejora continua. Sin embargo, son escasas las investigaciones sobre las etapas que se atraviesa en la evaluación de la implantación de la mejora continua en la empresa y los pasos o procesos que permiten que la implantación consiga traducirse en resultados provechosos para las empresas. El objetivo de esta comunicación es analizar las primeras fases del modelo de etapas, capacidades y resultados en un caso de una empresa. Para el trabajo utilizaremos la metodología de caso a partir de los datos obtenidos mediante observación participante.Bautista Poveda, Y. (2010). Estudio multi caso de la innovación continua en las empresas: modelo de evolución, etapas, pilares y resultados [Tesis doctoral no publicada]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/9033Palanci

Identidad y participación ciudadana en el proceso de desarrollo urbano de Santa maría Ozumbilla, municipio de Tecámac

166 páginas Maestría en Diseño.El presente trabajo tiene como objetivo analizar la participación ciudadana bajo una serie de elementos y criterios a considerar en el proceso de incorporación de la misma en los asuntos urbanos, canalizando inquietudes, propuestas y experiencias. Desde luego considerando el término gestión como un proceso social amplio y dinámico, en el cual tenga como soporte (en mayor medida) la organización, la discusión y la toma de decisiones de manera colectiva y colegiada, respecto a la construcción de soluciones a las múltiples demandas que plantea la población. Por ello, se pretende explicar cuáles son los cambios generados cuando la ciudad (urbanización) llega a zonas rurales (agrícolas), de igual manera muestra cuales son los cambios generados por la urbanización en la actitud de la gente, con ello nos referimos a la disponibilidad o apertura hacia los nuevos avecindados, inconvenientes y beneficios. En este caso, es de nuestro interés mostrar cómo se han dado estos cambios, en Santa María Ozumbilla, localizada en el municipio de Tecámac que si bien, se observan claramente cuando hablamos de las transformaciones espaciales, no resulta de igual forma cuando nos referimos a las transformaciones en las relaciones sociales y culturales implicadas en dicho territorio

Síndrome de Burnout y estilos de vida saludables en profesionales de la salud en un Hospital de Lima, 2023

La investigación propuso como objetivo el establecer la relación entre síndrome de Burnout y los estilos de vida saludables en profesionales de la salud de un Hospital de Lima. Se empleó una metodología de enfoque cuantitativo, de tipo básica, diseño no experimental, correlacional. La muestra se integró por 166 colaboradores de un hospital. Se emplearon como instrumentos el Maslach Burnout Inventory (MBI) y el cuestionario de Estilos de vida saludables, que fueron validados por juicio de expertos y se estimó la confiabilidad de sus puntajes. Los resultados determinaron que existe relación significativa entre síndrome de Burnout y los estilos de vida saludables en profesionales de la salud de un Hospital de Lima, 2023 (α=.05, Sig. Bilateral=.001. rs =-.593)

Education Program for the Care and Environmental Conservation in 5th Students of Secondary Education

El objetivo de la presente investigación fue evaluar el efecto de la aplicación del Programa sobre Educación Ambiental para promover el Cuidado y Conservación del Medio Ambiente. La investigación fue de tipo Cuantitativa y diseño pre-experimental. Para el diagnóstico, la población estuvo conformada por 116 estudiantes del 5° año de educación secundaria, entre 16 y 17 años de edad, de los cuales se seleccionaron 40 para la muestra de estudio. Después de obtener los datos en el pre-test, se procedió a diseñar el programa educativo, el mismo que estuvo enfocado en lograr un cambio de actitud de los estudiantes respecto al Cuidado y Conservación del Medio Ambiente. En la ejecución del programa, se desarrollaron actividades como charlas, pasacalle con pancartas y visita guiada a una Reserva Natural de la zona. Al finalizar el programa se aplicó un pos-test para ver el efecto del Programa Educativo Ambiental en los estudiantes. Los resultados de la investigación están en base al estudio diagnóstico, diseño, aplicación y evaluación del Programa Educativo. En conclusión en el diagnóstico se identificaron actitudes inadecuadas referentes al Cuidado y Conservación del Medio Ambiente, frente a ello se diseñó un programa acorde a los objetivos, el mismo que se aplicó con procedimientos rigurosos, obteniéndose una evaluación satisfactoria, reflejando un 95% de efecto positivo en los estudiantes, quienes asumieron actitudes adecuadas para el Cuidado y Conservación del Medio Ambiente.Abstract: The objective of this research was to evaluate the effect of the implementation of the program on environmental education to promote the care and preservation of the environment. The investigation was pre-experimental design and quantitative type. For diagnosis, the population was composed of 116 students of the 5th grade of secondary education, between 16 and 17 years of age, whom 40 for the study sample were selected. After obtaining the data in the pre-test, was to design the educational program, which focused on a change of attitude of the students regarding the care and conservation of the environment. In the implementation of the program, developed activities such as lectures, street parade with banners and guided tour to a nature reserve in the area. At the end of the implementation of the program applied a pos-test to see the effect of the environmental education program students. The results of the investigation are based on the diagnostic study, design, implementation and evaluation of the educational program. In conclusion in the diagnosis identified inadequate attitudes relating to the care and conservation of the environment, in response a program was design according to the goals, the same applied with rigorous procedures obtaining a satisfactory assessment, reflecting a 95% positive effect in the students, who took best attitudes for the care and conservation of the environment

Plaza de Santa María Ozumbilla, del ocaso al resurgimiento de nuevas actividades

72 páginas. Especialización en Diseño.Efectuar una investigación y planteamiento de diseño de intervención urbana, sobre la habitabilidad, intenta dar respuesta a numerosas dudas que surgieron a raíz del concepto mismo. Estas primeras investigaciones, al igual que la presente, tienen como propósito abordar la relación y problemática existente entre el espacio urbano y la habitabilidad (vías de circulación insuficientes; residuos sólidos en incremento; aumento de casas, reducción de espacios verdes o de áreas de entretenimiento) y con ello generar un diseño que permita coadyuvar un mejor habitar. El planteamiento de investigación elegido fue Tecámac por diversos factores: el primero era un espacio en constante cambio se deseaba saber cuáles eran los rasgos que estaba adquiriendo y la forma; segundo, en una primera revisión bibliográfica había pocos estudios sobre el espacio, lo cual era atractivo, pues se generarían elementos suficientes para analizar. Pero como el tiempo apremiaba se debía reducir el espacio y por ello se eligió un sitio: la Plaza de Santa María Ozumbilla, en el Municipio de Tecámac.Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (México)

El patrimonio cultural urbano en México : revisión del marco jurídico, institucional y programático

Proyecto terminal (Licenciatura en Sociología) - Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Sociología, Área de concentración: Sociología Urbana, 2005. UAMADCSHDS. 1 archivo PDF (155 páginas)Se analiza el significado de patrimonio cultural a nivel nacional e internacional; y se analiza la legislación y normatividad existente en la protección del patrimonio cultural a nivel nacional