Informe de resultados fase diagnóstica. Centro Minero. Regional Boyacá

Informe de resultados de la fase diagnóstica aplicable a instructores del Centro Minero de la regional Boyacá que describe el programa de acompañamiento pedagógico, metodología empleada en el diagnóstico, instrumentos empleados, técnicas de recolección y triangulación de información, análisis y organización de los resultados (hetero-Auto-codiagnostico), estimación de necesidades de formación en competencias pedagógica para estructuración de planes de capacitación para formadores y recomendaciones aplicables al centro de formaciónReport of results of the diagnostic phase applicable to instructors of the (Centro Minero) of the Boyacá region that describes the pedagogical accompaniment program, methodology used in the diagnosis, instruments used, collection techniques and triangulation of information, analysis and organization of the results (hetero-Auto-codiagnostic), estimation of training needs in pedagogical competences for structuring training plans for trainers and recommendations applicable to the training centerPrograma de acompañamiento pedagógico para la cualificación de instructores SENA -- Metodología -- Resultados y descripción -- Recomendaciones generales -- Glosario – Anexos -- Bibliografíana99 página

Informe de resultados fase diagnóstica. Articulación con la media. Centro Minero. Regional Boyacá

Informe de resultados de la fase de diagnóstico aplicable a instructores de programas de articulación con la media del Centro Minero de la regional Boyacá que describe el programa de acompañamiento pedagógico, metodología empleada en el diagnóstico, instrumentos empleados, técnicas de recolección y triangulación de información, análisis y organización de los resultados (hetero-Auto-codiagnostico), estimación de necesidades de formación en competencias pedagógica para estructuración de planes de capacitación para formadores y recomendaciones aplicables al centro de formaciónReport of results of the diagnostic phase applicable to instructors of articulation programs with the average of the (Centro Minero) of the Boyacá region that describes the pedagogical accompaniment program, methodology used in the diagnosis, instruments used, collection techniques and triangulation of information, analysis and organization of the results (hetero-Auto-codiagnostic), estimation of training needs in pedagogical competences for structuring training plans for trainers and recommendations applicable to the training centerPrograma de acompañamiento pedagógico para la cualificación de instructores SENA -- Metodología -- Resultados y descripción de formación articulación con la media -- Recomendaciones generales -- Glosario -- Bibliografíana97 página