Les Normaliens dans l’Église

Tout se voit à l’École normale et les directeurs doivent être assurément les hommes du monde les plus aptes à se plier à toutes les tendances, à comprendre tous les esprits. « Eh ! messieurs, il faut savoir se faire tout à tous, comme disait Fénelon ! » s’écria un jour M. Cousin — du moins on le raconte — au cours d’un amical entretien avec les catholiques de l’École. Et de fait on n’entendrait pas sans surprise telle instruction, digne du sage et paternel abbé de quelque monastère, que M. Ni..

La fondation de l'université catholique de Paris en 1875

Baudrillart Alfred. La fondation de l'université catholique de Paris en 1875. In: Revue d'histoire de l'Église de France, tome 3, n°13, 1912. pp. 1-37

Philippe V et la Court de France : d'apres des documents inedits tires des archives espagnoles de Simancas et d'Alcalá de Henares et des archives du Ministere des Affaires Etrangeres a Paris

Contiene : T. I. Philippe V et Louis XIVT. II. Philippe V et le Duc d'OrleansT. III. Philippe V le duc de Bourbon et le Cardinal de FleuryT. IV. Philippe V, Louis XV et le cardinal de FleuryT. V. Philippe V et Louis XV, 1740-1746. La Paix d'Aixla-Chapelle, 174

Jérusalem délivrée; discours prononcé à Saint-Julien-le-Pauvre en l'honneur de la prise de Jérusalem le 23 décembre 1917,

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Philippe V et la cour de France : 1700-1715 /

Thèse: Lettres: Paris: 189

Vie de Mgr d'Hulst. Tome 1 / Mgr Alfred Baudrillart,...

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Dictionnaire d'histoire et de géographie ecclésiastiques /

Series statement wanting beginning with v. 12.Editors vary; principal editor, v. 4-13: A. de Meyer; v. 14-: R. Aubert: fasc. 172; 175b-176; fasc. 180-: R. Aubert et L. Courtois.Issued in parts.Includes bibliographies.t. 1. Aachs-Albus -- t. 2. Alcaini-Aneurin -- t. 3. Anforaria-Arfons -- t. 4. Argaiz-Athaulf -- t. 5. Athéisme-Azzon -- t. 6. Baader-Bavière -- t. 7. Bavière-Benoist -- t. 8. Benoit-Biscioni -- t. 9. Bishop-Bouilli -- t. 10. Bouillon-Bzovius -- t. 11. Caabeiro-Catulensis -- t. 12. Catulinus-Clinchamp -- t. 13. Clinge-Czorna -- t. 14. Dabert-Eger -- t. 15. Égérie-Eusébie -- t. 16. Eusice-Fille-Dieu -- t. 17. Filles-Français -- t. 18. France-Frères -- t. 19. Fréron-Gatianensis (Ecclesia) -- t. 20. Gatianensis (Ecclesia)-Giry -- t. 21. Gisa-Grégoire -- t. 22. Grégoire-Haeglsperger -- t. 23. Haegy-Herlemundus -- t. 24. Herlet-Hubert -- t. 25. Hubert-Iriarte Estañañ -- t. 26. Iriberri-Jean Ill D'Ermeland -- t. 27. Jean L'Ermite-Jonnart -- t. 28. Jonopolis-Kilber -- t. 29. Kilberry-Lambardi -- t. 30. Lambdia-Lecot -- t. 31. Le Couëdic-Licayrac -- t. 32. Garampi-Liu Ruiting --t. 33. Cazenove de Pradines-Vendroux.Mode of access: Internet.Description based on bound vols.; fasc. 1 of v. 1 published 1909

Discours prononcés dans la séance publique tenue par l'Académie française pour la réception de M. Alfred Baudrillart, le jeudi 10 avril 1919 / [par le récipiendaire et Marcel Prévost] ; Académie française

Collection : Institut ; 1919, 1

Le vie catholique dans la France contemporaine ... Publication du Comité catholique de propagande française à l'étranger.

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Le Centenaire de l’École normale (1795-1895)

Désireuse de marquer son premier siècle d’existence et d’édifier un monument qui survive à une éphémère célébration, l’École normale supérieure avait publié en 1895 un Livre du Centenaire qui retraçait l’histoire des cent années écoulées depuis le décret de la Convention. Ce livre dont la Bibliothèque de l’École conserve précieusement un exemplaire dans sa réserve est aujourd’hui introuvable. À l’approche du bicentenaire, il a paru souhaitable de le réimprimer pour le rendre au public. [….] À lui seul, le style un peu suranné plein de grâces désuètes, avec de temps à autre un soupçon d’emphase ou de grandiloquence, est un document sur un temps et un témoignage sur un âge de l’École qui garde un charme discret. [….] Les auteurs du Livre du Centenaire reconnaîtraient-ils aujourd’hui leur École ? Que de changements depuis ! Quelle différence entre les maigres promotions d’alors, exclusivement masculines, et les effectifs d’aujourd’hui ! Le statut de l’École a subi plusieurs réformes profondes. Les relations avec l’Université sont passées, elles aussi, par des états bien différents. Et pourtant la continuité n’est pas un vain mot. Le vibrant éloge de l’École par son directeur en 1895, le plaidoyer pour la formation et la culture générale, l’argumentation en faveur de la rencontre des disciplines, sont-ce des thèmes tellement inactuels ? Quelle invitation à méditer sur le destin des institutions et leur aptitude à durer ! Au moment où la communauté normalienne est invitée par la célébration du bicentenaire à s’interroger sur l’avenir de l’École et les raisons d’être d’une institution d’excellence par rapport à un enseignement supérieur qui s’est totalement transformé, la réimpression de ce beau livre vient décidément à son heure. René Rémond