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AUTOAVALIAĆĆO INSTITUCIONAL ā AVALIAĆĆO DO DOCENTE PELO DISCENTE
O presente trabalho tem por objetivo analisar o processo de avaliaĆ§Ć£o do docente pelo discente no Ć¢mbito da autoavaliaĆ§Ć£o institucional do SINAES ā Sistema Nacional de AvaliaĆ§Ć£o do Ensino Superior, em uma instituiĆ§Ć£o de ensino superior de Curitiba. A avaliaĆ§Ć£o institucional proposta pelo SINAES Ć© constituĆda pela avaliaĆ§Ć£o externa e autoavaliaĆ§Ć£o institucional, esta Ćŗltima de responsabilidade da ComissĆ£o PrĆ³pria de AvaliaĆ§Ć£o (CPA). Para verificar o processo de avaliaĆ§Ć£o do docente pelo discente realizado pela CPA foram identificados os elementos constituidores da avaliaĆ§Ć£o, no intuito de confirmar a avaliaĆ§Ć£o do docente pelo discente como fundamental importĆ¢ncia para a construĆ§Ć£o da qualidade de ensino de uma instituiĆ§Ć£o de educaĆ§Ć£o superior. Percebeu-se, que se trata de um campo ainda em construĆ§Ć£o, no qual os consensos nĆ£o sĆ£o facilmente construĆdos, dado pelas fragilidades presentes nos modelos adotados pelo MinistĆ©rio da EducaĆ§Ć£o e falhas da gestĆ£o da autoavaliaĆ§Ć£o institucional que ocorrem no interior das prĆ³prias instituiƧƵes