Ubaldi Jean-Luc (coord.) (2006). Débuter dans l’enseignement

Ouvrage pédagogique ? On le dirait d’abord, puisqu’il est présenté comme une adresse aux nouveaux enseignants. Le tutoiement est celui d’une complicité éclairée, à la fois bienveillante et rigoureuse, qui s’impose d’emblée dans la préface de F. Bégaudeau et dans l’avant-propos de J.-L. Ubaldi. Dans la première partie, « Au cœur des disciplines », douze auteur(e)s formateurs, formatrices ou associé(e)s à l’IUFM de l’académie de Lyon, répondent aux nouveaux collègues à partir d’une belle écoute..

Curonici Chiara, Mc Culloch Patricia (1997). - Psychologues et enseignants : regards systémiques sur les difficultés scolaires.

Baillauquès Simone. Curonici Chiara, Mc Culloch Patricia (1997). - Psychologues et enseignants : regards systémiques sur les difficultés scolaires.. In: Recherche & Formation, N°27, 1998. Les savoirs de la pratique : un enjeu pour la recherche et la formation, sous la direction de Anne-Marie Chartier et François Jacquet-Francillon. pp. 169-170

Bliez-Sullerot Nicole, Mevel Yannick (2004). Récits de vie en formation. L’exemple des enseignants

Baillauquès Simone. Bliez-Sullerot Nicole, Mevel Yannick (2004). Récits de vie en formation. L’exemple des enseignants. In: Recherche & Formation, N°50, 2005. pp. 149-151

Être enseignant aujourd'hui. Ve Congrès de l'AIRPE (Association Internationale de Recherche sur la Personne de l'Enseignant), Aveiro (Portugal), du 25 au 28 juillet 1988

Baillauquès Simone. Être enseignant aujourd'hui. Ve Congrès de l'AIRPE (Association Internationale de Recherche sur la Personne de l'Enseignant), Aveiro (Portugal), du 25 au 28 juillet 1988. In: Recherche & Formation, N°5, 1989. Les professions de l'éducation : recherches et pratiques en formation. pp. 151-152

Collonges Georges (coord.) (1997). - Une nouvelle professionnalité ? Profils et identités des instituteurs et professeurs d'école recrutés depuis 1986 dans le département de la Loire.

Baillauquès Simone. Collonges Georges (coord.) (1997). - Une nouvelle professionnalité ? Profils et identités des instituteurs et professeurs d'école recrutés depuis 1986 dans le département de la Loire.. In: Recherche & Formation, N°28, 1998. Education à la santé : rôle et formation des personnels de l'éducation, sous la direction de Dominique Berger, Nelly Leselbaum, Daniel Motta et Christine de Peretti. pp. 179-182

L'Identité chez les formateurs d'enseignants : échanges franco-québécois /

Bibliogr.; p. 273-28

Editorial. Des brèches dans les professions. Rapports entre générations et formation

Baillauquès Simone. Editorial. Des brèches dans les professions. Rapports entre générations et formation. In: Recherche & Formation, N°45, 2004. Transmission intergénérationnelle et formation professionnelle, sous la direction de Simone Baillauquès. pp. 5-10

Meirieu (Philippe). — Enseigner, scénario pour un métier nouveau, 1990

Baillauquès Simone. Meirieu (Philippe). — Enseigner, scénario pour un métier nouveau, 1990. In: Recherche & Formation, N°8, 1990. Les professions de l'éducation : recherches et pratiques en formation. pp. 138-141

Editorial. Des brèches dans les professions. Rapports entre générations et formation

Baillauquès Simone. Editorial. Des brèches dans les professions. Rapports entre générations et formation. In: Recherche & Formation, N°45, 2004. Transmission intergénérationnelle et formation professionnelle, sous la direction de Simone Baillauquès. pp. 5-10

Collonges Georges (coord.) (1997). - Une nouvelle professionnalité ? Profils et identités des instituteurs et professeurs d'école recrutés depuis 1986 dans le département de la Loire.

Baillauquès Simone. Collonges Georges (coord.) (1997). - Une nouvelle professionnalité ? Profils et identités des instituteurs et professeurs d'école recrutés depuis 1986 dans le département de la Loire.. In: Recherche & Formation, N°28, 1998. Education à la santé : rôle et formation des personnels de l'éducation, sous la direction de Dominique Berger, Nelly Leselbaum, Daniel Motta et Christine de Peretti. pp. 179-182