Pré-implantation d’un assistant culinaire dans une résidence intelligente collective pour la clientèle ayant une déficience cognitive : préconceptions des professionnels

Introduction : L’utilisation de la technologie peut influencer l’indépendance de résidents ayant une déficience cognitive. Une résidence intelligente est actuellement en phase de pré-implantation afin d’accueillir un assistant culinaire. À cette étape, les professionnels ont des préconceptions de l’assistant culinaire et de l’implantation qui, malgré qu’elles influencent leurs interventions, sont peu connues. Cette étude visait donc à identifier les préconceptions, c’est-à-dire les attentes, les rôles, les préoccupations, les dispositions à accueillir l’assistant culinaire, les facilitateurs et les obstacles des professionnels de la résidence, soit les gestionnaires et les intervenants, quant à l’implantation de l’assistant culinaire dans la résidence intelligente. Méthode : Cette recherche action participative a permis de réaliser deux groupes de discussion focalisés auprès de deux gestionnaires et quatre intervenants. L’analyse qualitative de ces discussions a été effectuée en utilisant la technique développée par Miles et Huberman (1994; 2003). Résultats : Les résultats témoignent que les professionnels ont des préconceptions qui se différencient notamment quand aux dimensions et aux rôles rattachés au processus d’implantation de l’assistant culinaire. Les résultats démontrent aussi que les professionnels impliqués dans l’implantation construisent des espaces d’actions – i.e. des espaces définissant les possibilités ou la liberté dont ils disposent pour atteindre leurs objectifs professionnels – comprenant des dimensions organisationnelles, techniques et sociales qui sont interdépendants. Ces actions sont, par exemple, d’assurer la présence de l’éducatrice lors de l’implantation et ne pas donner trop d’informations aux résidents. Conclusions : Cette étude a permis d’identifier les préconceptions des professionnels et fournissent ainsi un ensemble d’actions qui favoriseront le bon déroulement de l’implantation de l’assistant culinaire dans la résidence. Ces actions permettront aussi de préserver le bien-être, la sécurité, le confort et la satisfaction des résidents

Développement d’un système de communication avec des personnes ayant une déficience cognitive lors de la préparation de repas : Protocole

Pour optimiser la participation sociale des personnes avec traumatisme crânien cérébral (TCC), une ressource d’hébergement alternative a été créée. Des technologies d’assistance y sont développées et implantées progressivement. L’objectif du projet est de concevoir, implanter, et évaluer l’efficacité d’un système de communication technologique visant à améliorer l’indépendance à la préparation de repas pour des personnes avec un TCC grave. Le système de communication traduit des stratégies d’assistance élaborées de façon automatique à partir des actions du résident en utilisant des signaux textuels, visuels ou sonores, ainsi que des interfaces tangibles. Le système de communication communique avec deux systèmes de l’assistant culinaire : 1) supervision: reconnaissance des activités qui se déroulent dans l’appartement, 2) assistance : élaboration des stratégies d’assistance. L’assistant- culinaire sera implanté chez trois résidents. Il y aura évaluation de son efficacité à l’aide de tests d’utilisabilité. Il est anticipé que le système de communication répondra aux besoins de la clientèle TCC lors de la préparation de repas pour leur permettre d’avoir une routine efficace et de compenser certaines difficultés en utilisant des stratégies d’intervention cognitive opérationnalisées par l’assistant culinaire

Analyse des effets d’un assistant culinaire implanté dans une résidence spécialisée pour les personnes ayant subi un traumatisme craniocérébral (TCC) : protocole

Au Canada, environ 100 000 personnes par année sont victimes d’un TCC et 40 % seront modérée à grave. Ces personnes trouvent difficilement un milieu de vie adapté à leurs besoins. Un projet novateur de ressource alternative d’hébergement pour les TCC a été mis en place. L’objectif principal de cette ressource est d’optimiser la participation sociale des résidents. Pour y parvenir, des prototypes d’orthèses cognitives, soit des assistants technologiques pour la cognition, seront déployés dans la Résidence, selon les besoins et attentes des résidents et intervenants. Lors d’une première étude, la préparation des repas a effectivement été identifiée parmi les besoins et attentes prioritaires. Le deuxième projet de recherche interdisciplinaire en collaboration avec cette résidence vise à concevoir, implanter et évaluer les effets d’une orthèse cognitive pour la préparation de repas. Cette étude cible plus spécifiquement l’exploration des effets de l’assistant culinaire sur l’indépendance des résidents à préparer leurs repas avec une méthodologie d’étude de cas uniques multiples (N = 3). Les mesures d’effets seront répétées durant trois phases distinctes : avant l’implantation (préparation de repas sans assistant culinaire); pendant l’implantation (apprentissage du fonctionnement de l’assistant culinaire et son utilisation lors de la préparation des repas); après l’implantation (préparation de repas post-implantation de l’assistant). Les mesures principales comprendront une évaluation du nombre de repas préparés par semaine par les résidents, une évaluation de leur indépendance à préparer des repas, l’atteinte de leurs objectifs en lien avec la préparation de repas et la satisfaction des résidents envers l’assistant culinaire. À court terme, les résidents pourront reprendre la préparation de repas de façon sécuritaire, soit une activité significative pour eux. À plus long terme, il est attendu que ce projet permette de bonifier un outil technologique innovant qui intègre les évidences scientifiques de la réadaptation cognitive. Ainsi, cet outil contribuera au maintien à domicile de cette clientèle et à favoriser l’efficience des intervenants en réadaptation

Cognitive assistance to meal preparation : design, implementation, and assessment in a living lab

This paper first sketches a living lab infrastructure installed in an alternative housing unit built to host 10 people with traumatic brain injury. It then presents the first research project in progress within this living lab. This interdisciplinary project aims at designing, implementing, deploying, and assessing a personalized assistive technology (PAT). Based on the needs and expectations expressed by the residents, their caregivers and their families, a cooking assistant appeared as one of the best suited PAT to foster residents autonomy and social participation. The resulting PAT will rely on pervasive computing and ambient intelligence. It will then be personalized according to each participant's capacities and specific cognitive impairments. The impact of the assistant on autonomy and quality of life will then be measured. The overall organizational impact of such assistive technology will be also documented and evaluated

Reconnaissance d’activités des victimes de traumatisme crânien cérébral (TCC) dans un milieu d’hébergement domotisé

Dans le cadre de notre projet, le processus de reconnaissance d’activités appelé sous-système supervision, s’inscrit dans un système plus complexe appelé orthèse cognitive et vise à reconnaitre les AVQ des victimes de traumatisme crânien cérébral (TTC) et nous focalisons précisément sur l’aspect reconnaissance des erreurs. Cette technologie d’assistance cognitive qui aspire à améliorer l’indépendance à la préparation de repas pour des personnes avec un TCC grave est composée de deux autres sous-systèmes appelés assistance et communication. Elle est conçue et réalisée par une équipe interdisciplinaire (informaticiens, ergothérapeutes, ergonome et orthophoniste) et sera implantée chez trois résidents pour évaluer son efficacité et la capacité des résidents à comprendre ses assistances. Méthodes: Chaque logement est équipé de plusieurs capteurs et envoient leurs données en continu. Ces données sont reçues par le sous-système supervision qui élabore son raisonnement en utilisant principalement le plan hiérarchique de la recette de cuisine que le résident aura à faire ainsi que d’autres éléments à savoir le facteur temporel, le facteur spatial, les données communiquées par les deux autres sous-systèmes composant l’orthèse cognitive, le profil du résident, etc...En l’occurrence, le système supervision reconnait l’activité ainsi que les erreurs commises par le résident lors de sa réalisation. L’apprentissage des erreurs se fait au fur et à mesure de leurs survenances constituant ainsi une base d’apprentissage qui servira pour la reconnaissance des erreurs. Dès lors que l’apprentissage devient stable, le système supervision bascule automatiquement vers une reconnaissance d’activités utilisant cette technique de fouille de données appelé arbre de décision. Résultats: Les activités, les erreurs et la position du patient reconnus sont envoyés en continu par le sous-système supervision aux autres sous-systèmes sous forme de messages. Conclusion: La fouille de données est utilisée dans notre travail pour la reconnaissance des erreurs et cette dernière est nécessaire pour pouvoir assister