3 research outputs found
Salut, Salam, Hola
En el centro escolar han aumentado los estudiantes de origen extranjero. Presentan un desconocimiento del idioma espa帽ol, provienen de distintos sistemas educativos, con diferente nivel curricular y proceso de escolarizaci贸n, y con una motivaci贸n y expectativas hacia el estudio distintas. Por ello, los objetivos son sistematizar la ense帽anza del espa帽ol, facilitar la integraci贸n activa al grupo de referencia y poner en contacto al alumnado con la realidad espa帽ola. Para la ense帽anza del espa帽ol se realizan actividades para la comprensi贸n escrita, la producci贸n escrita y la comprensi贸n oral en el Aula Temporal de Adaptaci贸n Ling眉铆stica. Se eval煤a el grado de consecuci贸n de los objetivos, los contenidos desarrollados, las actividades y el proceso de ense帽anza y aprendizaje.Madrid (Comunidad Auton贸ma). Consejer铆a de Educaci贸n. Direcci贸n General de Ordenaci贸n Acad茅micaMadridMadrid (Comunidad Aut贸noma). Subdirecci贸n General de Formaci贸n del Profesorado. CRIF Las Acacias; General Ricardos 179 - 28025 Madrid; Tel. + 34915250893ES
Astronom铆a, meteorolog铆a y medioambiente
El proyecto consiste en el estudio de la Astronom铆a, la Meteorolog铆a y el medio ambiente, mediante sistemas automatizados de medici贸n, recopilaci贸n y tratamiento de datos. Los objetivos son valorar las herramientas tecnol贸gicas como medios eficaces para salvar dificultades de distancia y tiempo; hacer un uso adecuado del ordenador, de los sistemas de control, robotizaci贸n y redes de telecomunicaciones para recopilar, tratar, emitir y evaluar la informaci贸n; tomar conciencia de la dependencia del hombre del planeta y de 茅ste del universo, y reconocer la capacidad del hombre para influir sobre la salud del planeta; conocer las concepciones astron贸micas de la antig眉edad y recuperar el conocimiento del cielo y el espacio; y contribuir a la educaci贸n medioambiental a trav茅s de la observaci贸n y reconocimiento de los fen贸menos celestes y las destrezas relacionadas. En cuanto a la metodolog铆a, se trabaja en grupos de alumnos y profesores a trav茅s del m茅todo de proyectos y con t茅cnicas indagativas. Las actividades son la construcci贸n de una estaci贸n meteorol贸gica y un telescopio. Los datos obtenidos se procesan digitalmente y se colocan en una red local conectada a departamentos y aulas de inform谩tica, desde donde se gestiona su uso. Se pretende intercambiar los datos con observatorios escolares de todo el mundo a trav茅s de Internet, y el pr贸ximo curso gobernar el telescopio desde el ordenador. La evaluaci贸n valora el proceso de implantaci贸n de las tecnolog铆as, el grado de aprovechamiento de los recursos, la eficacia en el trabajo conjunto de los departamentos del centro con otros centros educativos y organismos a trav茅s de la red, la coordinaci贸n de los departamentos y profesores, y el grado de adaptaci贸n y autonom铆a de los alumnos. Se elaboran materiales, como la recopilaci贸n de datos y la elaboraci贸n de murales; un proyecto t茅cnico de construcci贸n de un telescopio y una estaci贸n meteorol贸gica, otro de tratamiento y traducci贸n de datos anal贸gicos a digitales; un plan de trabajo para la obtenci贸n y almacenamiento de datos del telescopio y la estaci贸n; un plan de observaci贸n met贸dica de cuerpos celestes; un dossier de cuerpos celestes y sus movimientos en relaci贸n con la mitolog铆a cl谩sica; estudio del ritmo, armon铆a y composici贸n en la m煤sica y en el universo; y comparaci贸n de los datos reales de pluviosidad y temperaturas en la localidad con los obtenidos de los datos metereol贸gicos de las series hist贸ricas..Madrid (Comunidad Aut贸noma). Consejer铆a de Educaci贸nMadridMadrid (Comunidad Aut贸noma). Subdirecci贸n General de Formaci贸n del Profesorado. CRIF Las Acacias; General Ricardos 179 - 28025 Madrid; Tel. + 34915250893ES
Mejora de la comprensi贸n lectora y la expresi贸n escrita en el primer ciclo de la ESO
Incluye dossier con material elaboradoEl proyecto surge al detectar el deficiente aprendizaje del proceso lectoescritor, para llevar a cabo una actuaci贸n preventiva en los primeros cursos de ESO, que mejoren sus competencias ling眉铆sticas. Los objetivos son comprender y producir mensajes orales y escritos en castellano y al menos en una lengua extranjera; interpretar y producir mensajes que utilicen c贸digos art铆sticos, cient铆ficos y t茅cnicos; y obtener, seleccionar y tratar informaci贸n de manera aut贸noma y cr铆tica. Se utiliza la din谩mica de grupos para trabajar en el aula base y en las de inform谩tica y audiovisuales durante las horas de Lengua, Tutor铆a y Estudio. Tres grupos exprerimentales siguen el modelo dise帽ado por los profesores, para analizar textos de Lengua y Literatura, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales, y uno de control mantiene la t茅cnica habitual. Tambi茅n se elabora un dossier con modelo de comprensi贸n lectora, orientaciones did谩cticas y textos para presentarlo a otros profesores de ESO. Se eval煤a mediante el Test Tale, cuestionarios, trabajos de los alumnos, coevaluaci贸n y autoevaluaci贸n. Cabe destacar un avance en la capacidad de comprensi贸n de alumnos.Madrid (Comunidad Aut贸noma). Consejer铆a de Educaci贸nMadridMadrid (Comunidad Aut贸noma). Subdirecci贸n General de Formaci贸n del Profesorado. CRIF Las Acacias; General Ricardos 179 - 28025 Madrid; Tel. + 34915250893ES