Ukelelex : historia de una jota hawaiana

Convocatoria proyectos de innovación de Extremadura 2020/2021Se presenta un proyecto colaborativo de los centros IESO Sierra la Mesta de Santa Amalia (Badajoz) y el IES Maestro Gonzalo Korrea de Jaraíz de la Vera (Cáceres) que tenía la intención de crear una orquesta de ukeleles en Extremadura y abordar de manera interdisciplinar la historia de este intrumento y todas las derivaciones culturales e históricas en relación a Portugal (por ser ese instrumento una herencia de este país) y a los viajes de finales del siglo XIX al cotinente americano. Los objetivos principales de la propuesta fueron: motivar al alumnado con un nuevo instrumento; dar a conocer el ukelele y su historia, de tradición portuguesa; aprender a tocar un instrumento de manera individual y grupal; propiciar encuentros virtuales y presenciales con el fin de crear una orquesta de ukeleles estable en el tiempo e incentivar la cooperación e implicación de toda la comunidad educativa en el desarrollo del proyectoExtremaduraES

Nuevos escenarios para la innovación educativa : el Grupo CREA (Centros en Red para las Enseñanza Activas) y la renovación metodológica de los centros educativos

Convocatoria Proyectos de innovación de Extremadura 2018/2019Proyecto que agrupa a cinco centros educativos: el IES Jaranda (Jarandilla de la Vera, Cáceres), el IESO Sierra la Mesta (Santa Amalia, Badajoz), el IES Albarrega (Mérida, Badajoz), el IESO Val de Xálima (Valverde del Fresno, Badajoz), IESO Matías Ramón Martínez (Burguillos del Cerro, Badajoz) que conforman el Grupo CREA y que comparten una trayectoria común: el uso de metodologías educativas activas. A las iniciativas innovadoras llevadas a cabo colectivamente se suman las individuales de cada centro debido a la particularidad de cada uno de ellos. Los objetivos principales del proyecto son: la creación de una estructura organizativa y de coordinación entre los distintos centros participantes que permita la planificación y puesta en marcha de acciones educativas conjuntas; la introducción de cambios organizativos, funcionales, espaciales y metodológicos para llevar a cabo aprendizajes basados en proyectos, orientados al servicio a la comunidad y a los problemas sociales, centrados en el aprendizaje cooperativo, etc.; el diseño y desarrollo de programas de innovación coordinados entre los distintos centros educativos participantes; el establecimiento de mecanismos de coordinación para hacer efectiva la comunicación, el intercambio de información, el análisis y la reflexión del profesorado participante en los programas de innovación de cada uno de los centros; la formación conjunta del profesorado; el desarrollo de proyectos conjuntos para los alumnos participantes, su conexión en entornos virtuales, el intercambio de experiencias en encuentros periódicos, etc. y la generación y fomento de una nueva red creando un portal web y un espacio de comunicación e intercambio de documentaciónExtremaduraES