Sistema de Información Data Schools (Funvivir)

Investigación TecnológicaEste proyecto fue orientado al diseño e implementación de un sistema de información que será utilizado para la gestión y administración de la información con que cuenta la fundación Funvivir referente a cada una de las instituciones académicas con las que trabajan, con el propósito de apoyar uno de los proyectos más importantes que tienen en la actualidad “Ayuda a colegios de escasos recursos”, este software les permitirá poder realizar dicha labor de una forma más organizada. Su principal función es gestionar la información con la que cuenta la fundación de tal manera que les permita tener un mejor control de los datos, seguimiento a cada institución localizada geográficamente y además que le permita a la fundación contar con una gestión más efectiva en cuanto a sus procesos y generación de reportes para la toma de decisiones.1. GENERALIDADES 2. ESPECIFICACION DE REQUERIMIENTOS 3. DISEÑO 4. IMPLEMENTACIÓN 5. PRUEBAS 6. CONCLUSIONES 7. RECOMENDACIONES 8. BIBLIOGRAFÍAPregradoIngeniero de Sistema

Programa piloto de uso del portafolio como herramienta docente en el Grado de Biología

Memoria final del proyecto de Innovación educativa "Programa piloto de uso del portafolio como herramienta docente en el Grado de Biología

Hacia una docencia universitaria bilingüe: Análisis y evaluación del interés de los estudiantes pregraduados en Biología por una enseñanza en inglés

El objetivo de este proyecto era evaluar el interés de los estudiantes de Biología por un grado bilingüe. Mediante cuestionarios, seminarios informativos y clases en inglés se identificaron las variables que afectan a la demanda y la perspectiva de éxito. Demostramos que los estudiantes del Grado en Biología tienen buen nivel de inglés y están muy interesados en una docencia en inglés. Desearían cursos o clases en inglés a partir del primer curso. El interés se basa sobre todo en el deseo de poder trabajar y estudiar en el extranjero. Actividades en inglés y seminarios informativos incrementarían el interés y la demanda de docencia en inglés