21 research outputs found

    Un proyecto escult贸rico: la tortuga

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    En enero de 2003, los escultores Pablo de Arriba del Amo y Jos茅 de las Casas G贸mez presentaron la idea de una posible creaci贸n escult贸rica a la Junta municipal de Villaverde Alto. Este proyecto fue aprobado; por tanto, cont贸 con la financiaci贸n necesaria para llevarlo a cabo, posteriormente fue instalado en la localizaci贸n final propuesta, que era en la plaza 脕gata de ese mismo distrito. En este art铆culo se van a desarrollar pormenorizadamente todos los pasos que se siguieron en el proceso de creaci贸n de este monumento, el cual por su envergadura era especialmente complejo. Desde la elecci贸n del tema, los materiales y los procesos hasta el desarrollo y estudio de la cimentaci贸n, todo ello ser谩 explicado para dar cuenta de un proyecto de m谩ximo inter茅s no s贸lo para los propios escultores, sino que, para el p煤blico general, la aproximaci贸n a este procedimiento puede hacer valorar el universo de la escultura mucho m谩s. Hay que tener en consideraci贸n que ambos escultores se inventaron un procedimiento escult贸rico mediante la aplicaci贸n de sus conocimientos en una configuraci贸n novedosa, tanto por el procedimiento como por el m茅todo de aplicaci贸n de los materiales. Durante las p谩ginas que siguen se ver谩n y comprender谩n las dificultades que tuvieron que afrontar no s贸lo a nivel t茅cnico, sino a nivel conceptual para hilvanar todos los aspectos del proyecto, vi茅ndose, as铆 mismo, los 谩mbitos en los que este proyecto concreto es singular.In January 2003, the sculptors Pablo de Arriba del Amo and Jos茅 de las Casas G贸mez, presented the idea of a possible sculptural creation to the Municipal Board of Villaverde Alto, this project was approved, therefore, it had the necessary financing to carry it out. It was later installed in the proposed final location, which was in Plaza 脕gata in that same district. In this article, all the steps that were followed in the process of creating this monument, which was especially complex due to its size, will be developed in detail. From the choice of theme, materials and processes to the development and study of the foundation, all of this will be explained to account for a project of maximum interest not only for the sculptors themselves, but also for the general public. The approach to this procedure can make the universe of sculpture much more appreciated. It must be taken into account, that both sculptors invented a sculptural procedure by applying their knowledge in a novel configuration, both in terms of the procedure and the method of applying the materials. During the following pages you will see and understand the difficulties they had to face not only at a technical level but also at a conceptual level to put together all the aspects of the project, seeing, likewise, the areas in which this specific project is unique

    Restauraci贸n de obras escult贸ricas mediante el empleo de Software libre

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    La digitalizaci贸n del patrimonio cultural es hoy en d铆a uno de los 谩mbitos de las denominadas humanidades di- gitales que se encuentra en mayor expansi贸n. Tanto con fines de investigaci贸n como para la restauraci贸n, con- servaci贸n o difusi贸n de bienes culturales, son innumerables los contextos en los que esta disciplina resulta de utilidad. Sin embargo suele percibirse que este tipo de tareas exigen un importante desembolso econ贸mico en equipamiento y software inform谩tico, quedando su uso al alcance 煤nicamente de grandes instituciones. Con el presente proyecto hemos intentado poner en cuesti贸n esta creencia desarrollando un proyecto completo de res- tauraci贸n escult贸rica mediante 煤nicamente software y hardware libre o gratuito. Desde el inicio del proyecto, con la creaci贸n de una mesa rotatoria automatizada para facilitar el escaneado, hasta la impresi贸n final de las piezas faltantes en la escultura, pasando por la captura de las im谩genes, la restituci贸n fotogram茅trica, el procesa- do del modelo y la creaci贸n de los fragmentos perdidos, todo ello ha sido realizado con la doble premisa de in- currir en un coste econ贸mico pr贸ximo a cero y en que la calidad y precisi贸n de los resultados sea completamente profesional. La presente memoria relata la experiencia y permite constatar el 茅xito de nuestra propuesta

    El problema formal en la representaci贸n escult贸rica de la figura humana en movimiento

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    Tesis de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Bellas Artes, Departamento de Escultura, le铆da el 24-05-1993Depto. de Escultura y Formaci贸n Art铆sticaFac. de Bellas ArtesTRUEpu

    Volumen II

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    El anexo incluye el real Decreto 1179-1992, de 2 de octubre, por el que se establece el curr铆culo de Bachillerato. La primera impresi贸n es de 1993.Se presenta un material did谩ctico dirigido al profesorado de Bachillerato de Artes que imparte la asignatura optativa de Volumen. Se analizan los criterios para la organizaci贸n y secuencia de la programaci贸n y las orientaciones did谩cticas y para la evaluaci贸n. Se presentan las seis unidades que constituyen la programaci贸n analizando los objetivos did谩cticos propuestos, los contenidos, las actividades a realizar, la temporalizaci贸n de las mismas, su evaluaci贸n y los recursos necesarios. Se desarrolla la unidad did谩ctica 'El movimiento y la din谩mica en forma tridimensional', presentando una descrici贸n de la misma, su relaci贸n con el resto de la programci贸n, su evaluaci贸n y las actividades que la conforman: 1. El movimiento en la forma tridimensional, 2. La din谩mica visual en la forma tridimensional..MadridBiblioteca de Educaci贸n del Ministerio de Educaci贸n, Cultura y Deporte; Calle San Agust铆n 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

    Volumen I

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    En el anexo se incluye el Real Decreto 1179-1992, de 2 de Octubre, por el que se establece el curr铆culo de Bachillerato. La primera impresi贸n es de 1992.Se presenta un material did谩ctico dirigido al profesorado de Bachillerato de Artes que imparte la asignatura de Volumen. Se analizan los objetivos generales de la asignatura y sus contenidos. Como m茅todos de ense帽anza se proponen los m茅todos individualizado y creativo y se presentan las pertinentes orientaciones did谩cticas sobre los medios, los materiales y la evaluaci贸n. La programaci贸n propuesta se estructura en cuatro n煤cleos de contenidos que se distribuyen en doce unidades did谩cticas. Se procede a la ejemplificaci贸n de una de ellas, 'Forma y funci贸n en la naturaleza' analizando su papel en el marco general de la programaci贸n, sus objetivos did谩cticos, la estructura y evaluaci贸n de las cuatro actividades de ense帽anza y aprendizaje propuestas y los criterios para la evaluaci贸n global de la unidad did谩ctica..MadridBiblioteca de Educaci贸n del Ministerio de Educaci贸n, Cultura y Deporte; Calle San Agust铆n 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

    Procesos y desarrollo de la exposici贸n de alumnos de escultura de la Facultad de Bellas Artes de la UCM en la Casa de Cultura de Torrelodones

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    Depto. de Escultura y Formaci贸n Art铆sticaFac. de Bellas ArtesFALSEpu
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