Bordadoras en el museo

Bordadoras en el Museo comenzó en 2016 sin interrupciones. Cada año un grupo de mujeres –de diferentes barrios– y estudiantes universitarias se reúnen en el Museo Evita - Palacio Ferreyra a bordar, saber de una de ellas. Los cruces e intercambios de realidades diversas son parte de este proyecto ya que muchas de las mujeres viven en contextos de pobreza y exclusión. Postulamos que las prácticas territoriales potencian la integración como proceso para sumar individualidades que amplíen experiencias colectivas. Nuestra propuesta piensa lo artístico vinculado a la experiencia creadora, que a su vez se sustenta en trabajar los vínculos, permite expresar los sentimientos y las ideas, así como expresar lo silenciado y poner en duda los modelos establecidos. Ir al territorio es lo contrario al taller del artista, es ir al campo de acción concreta, donde lo real y la ficción se cruzan.Val, Mariana del. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Secretaría de Extensión; Argentina.Micaela Albrecht. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Secretaría de Extensión; Argentina

Bordadoras en el Museo.

Bordadoras en el Museo comenzó en 2016 sin interrupciones. Cada año un grupo de mujeres –de diferentes barrios– y estudiantes universitarias se reúnen en el Museo Evita - Palacio Ferreyra a bordar, saber de una de ellas. Los cruces e intercambios de realidades diversas son parte de este proyecto ya que muchas de las mujeres viven en contextos de pobreza y exclusión. Postulamos que las prácticas territoriales potencian la integración como proceso para sumar individualidades que amplíen experiencias colectivas. Nuestra propuesta piensa lo artístico vinculado a la experiencia creadora, que a su vez se sustenta en trabajar los vínculos, permite expresar los sentimientos y las ideas, así como expresar lo silenciado y poner en duda los modelos establecidos. Ir al territorio es lo contrario al taller del artista, es ir al campo de acción concreta, donde lo real y la ficción se cruzan.Val, Mariana del. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Secretaría de Extensión; Argentina.Micaela Albrecht. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Secretaría de Extensión; Argentina

IV Cuadernillo de Extensión en Artes : la imaginación frente a la contingencia: andares colectivos

Como casi siempre, al asomarnos a una nueva lectura se nos ofrece la posibilidad de un viaje. Un viaje que nos invita a alimentar nuestros propios andares a partir de lo que nos cuentan de otros mundos, de otros encuentros, de otres. Esta vez no haremos la excepción. Les invitamos a subirse a este colectivo que reúne una diversidad de voces y miradas. Desde una butaca, el pasillo, el fondo o adelante, en soledad o acompañades, pueden pasar, un poquito más acá, acérquense que hay lugar, en ronda o en fila como prefieran, búsquense un lugarcito cómodo desde donde poder escuchar; pero sabiendo también que al sumergirse en las experiencias y reflexiones que aquí compartimos, el convite es también a tomar la palabra. El viaje al que les invitamos con la cuarta edición del Cuadernillo de Extensión en Artes tiene varias particularidades que conocemos y otras que seguramente sobrevendrán en las subjetividades de cada une de ustedes. Entre las particularidades que conocemos, podemos contarles el qué, de qué se trata, cuáles son las articulaciones que le dan forma y sentidos y que hoy se integran dando testimonio, como si se tratase de una fotografía instantánea que sintetiza el trabajo de todo un año. Este cuadernillo reúne un conjunto de narraciones y reflexiones sobre los andares colectivos transcurridos desde y en el tiempo extraordinario de la pandemia. Escritos realizados en un tiempo que seguramente recordaremos con la preponderancia de la incertidumbre y el dolor que trajo consigo, a lo que se suman las desigualdades que sabemos que nos deja aún sin haberse retirado del todo. Sin embargo, casi alardeando la militancia del optimismo que alimenta los encuentros donde transformarnos junto a otres, aquí hacemos foco en la imaginación. La pandemia nos puso en la exigencia ineludible de repensar estructuralmente las prácticas extensionistas. Así como en otros ámbitos debimos redefinir las estrategias pedagógicas, las urgencias vitales, las vinculares, las laborales, las ambientales y demás esferas de la vida social. Rondas, redes y tramas son imágenes que metaforizan asiduamente nuestros modos de encuentro y creación. El compartir cercano, físico, presencial, grupal, con abrazos, mates y criollos, debió ser reinventado para que pudiera seguir siendo próximo pero también seguro. Asimismo, el aislamiento fue un tiempo para revisitar otros viajes anteriores y afianzar los sentidos de los mismos, incluso construir nuevas lecturas sobre estos. Nos enfocamos en recuperar y reivindicar esos esfuerzos. Los esfuerzos de unes por imaginar e inventar estrategias que pudieran desafiar la contingencia; así como los esfuerzos de otres de sobreponerse a la parálisis del aislamiento insuflándole potencia productiva a la intimidad reflexiva. De allí que en esta edición, el cuadernillo reúne un conjunto de escritos que, como planos detalles de una película, nos adentran en las particularidades del desarrollo de algunas experiencias, en la problematización de la curricularización de la extensión, en la politicidad de las prácticas y perspectivas extensionistas, etc. y en conjunto pueden dar cuenta –como en un plano general- de la complejidad que resulta de la trama de relaciones y participaciones diversas.Cáceres, María Alicia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Cine y Televisión; Argentina.Rinero, Lucía. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Cine y Televisión; Argentina.Albretch, Micaela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Secretaría de Extensión; Argentina.Alessio, Guillermo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Artes Visuales; Argentina.Galleti Baldi, Clara. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Artes Visuales; Argentina.Cavanagh, Inés. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Teatro; Argentina.Del Val, Mariana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Secretaría de Extensión; Argentina.De la Horra, Ana E. Universidad Nacional de Córdoba. Colegio Nacional de Monserrat. Área de Extensión; Argentina.Gazal Chalhub, Octavio. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes; Argentina.Grill, Judith. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Artes Visuales; Argentina.Moyano Cortéz, Nehuén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Artes Visuales; Argentina.Osorio, Griselda. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Artes Visuales; Argentina.Sarmiento, Andrea. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Música; Argentina

Borders, Migration and Globalization. An Interdisciplinary Perspective

Nowadays the reality of migrations defines the policies both of host and origin countries, invades the everyday life of all of us, dominates the pubòic language, builds new borders, and destroys others. The borders are a multifaceted concept that adapts to different disciplinary languages , that includes and covers unlike realities and for this reason represents a useful gimmick to deal with a theme, migrations, that in turn needs numerous perspectives of analysis to be adequately faced. borders can have the concreteness of geographical, political and bureaucratic barriers, or they may be methaphorical barrierrs: identity, prejudices, culture. through territories and consciences, they mark a space that includes and excludes at the same time

Disegnare, attraversare, cancellare i confini. una prospettiva interdisciplinare

Il concetto di confine è un concetto poliedrico , che si adatta a linguaggi disciplinari diversi , che comprende e copre realtà dissimili e per tale ragione rappresenta un escamotage utile per affrontare un tema, quello delle migrazioni, che a sua volta reclama , per essere adeguatamente affrontato, prospettive di analisi molteplici