The Unknown and Awakening Europe

Program for the fourth annual RISD Cabaret held in the Cellar at the top of the Waterman Building. Design by Daniel Kraft.https://digitalcommons.risd.edu/liberalarts_cabaret_programs/1003/thumbnail.jp

The Ox on the Roof (Le Boeuf Sur le Toit)

Program for the third annual RISD Cabaret held in the Cellar of the Providence Art Club. Design and layout by Treva Offutt.https://digitalcommons.risd.edu/liberalarts_cabaret_programs/1002/thumbnail.jp

El desarrollo de la creatividad en la enseñanza de la Matemática. El reto de la educación Matemática en el siglo XXI

El desarrollo de la creatividad en la enseñanza de la Matemática es una aspiración y una preocupación de los educadores matemáticos desde la segunda mitad del siglo pasado. Esta problemática la hemos concebido como el principal reto de la Educación Matemática en el actual siglo XXI. Es por ello que se pretende, a partir de las investigaciones y los estudios que se han realizado sobre la temática, exponer ideas acerca de cómo el proceso de enseñanza–aprendizaje de la Matemática en la escuela puede contribuir al desarrollo de esta importante cualidad de la personalidad de los estudiantes, así como crear conciencia en los educadores matemáticos de la necesidad que hoy tenemos de estimular y propiciar las potencialidades creativas de los alumnos desde la enseñanza de esta ciencia