Material docente para la formación de futuros maestros en la enseñanza por talleres de ciencias (Química)

Este proyecto resume el trabajo realizado por profesoras del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Como resultado del mismo se ha publicado el libro,"Talleres para enseñar Química en Primaria", el cuál presenta una serie de talleres para trabajar Química con los alumnos de Educación Primari

Programa SOU-estuTUTOR en el aula: Desarrollo de estrategias de aprendizaje y participación entre estudiantes

El programa SOU-estuTUTOR está diseñado como un programa de orientación universitaria entre iguales para que los estudiantes de últimos cursos de carrera (mentores) desarrollen tareas de tutorización con los estudiantes de primero de su titulación

El huerto escolar de la Facultad de Educación - Centro de Formación del Profesorado: un espacio multidisciplinar para trabajar las competencias profesionales de futuros docentes

El huerto escolar sea el hilo conductor para formar a los estudiantes en las competencias profesionales propias del Grado, haciéndolo extensivo a las competencias básicas que debe alcanzar un escolar

Fotosíntesis y energía a través del huerto escolar de la Facultad de Educación: Beneficios pedagógicos para la formación científica de futuros maestros.

Este proyecto es continuidad de otro anterior que permitió la creación de un huerto didáctico en la Facultad de Educación. Con este nuevo proyecto se plantearon los siguientes objetivos de diseñar e implementar actividades didácticas innovadoras en el huerto escolar de la Facultad de Educación. Las actividades están principalmente enfocadas al tema de la fotosíntesis aprovechando que 2015 es el ‘Año Internacional de la Luz’. Por otro lado, se ha utilizado la plataforma de Campus Virtual como un espacio de intercambio y búsqueda de información para los alumnos que ha dinamizado los contenidos trabajados en las diferentes actividades. Todas las actividades del huerto se han integrado en las dinámicas de prácticas de las asignaturas ‘Fundamentos y Didáctica de la Biología’, ‘Fundamentos y Didáctica de la Química y Geología’ (Grado de Maestro en Educación Primaria), ‘Conocimiento del Medio Natural’ y ‘Fundamentos y Didáctica de la Alimentación’ (Grado de Maestro en Educación Infantil). Finalmente, se han difundido las actividades del huerto para promover la implicación de más profesorado de la Facultad de Educación y su consolidación como una herramienta pedagógica disponible para la comunidad universitaria de la Facultad de Educación

The school garden in the Faculty of Education as a driving force to teach environmental education to future teachers and pedagogues

Desde hace tres cursos académicos el huerto escolar viene siendo un espacio donde trabajar diferentes aspectos relacionados con las Ciencias de la Naturaleza. Este curso se han seguido realizando prácticas de las asignaturas de los diferentes Grados en el huerto didáctico. En los trabajos realizados por los estudiatnes ha estado presente la temática de la educación ambiental.For three academic years the school garden has been a space to work different aspects related to Nature Sciences. This course they have continued doing practices of the subjects of the different Degrees in the didactic garden. In the work carried out by the students, the theme of environmental education has been present.Depto. de Didáctica de las Ciencias Experimentales , Sociales y MatemáticasFac. de EducaciónFALSEsubmitte

Agroecology and sustainability in the Didactic Garden of the Faculty of Education -CFP of the Complutense University of Madrid

Con este proyecto se pretende potenciar el uso de los espacios verdes de la UCM, en especial el Huerto Didáctico de la Facultad de Educación, para trabajar con el alumnado de Magisterio la alimentación saludable y sostenibleDepto. de Didáctica de las Ciencias Experimentales , Sociales y MatemáticasDepto. de Didáctica de las Lenguas, Artes y Educación FísicaFac. de EducaciónFALSEsubmitte