Digital electric field induced switching of plasmonic nanorods using an electro-optic fluid fiber

We demonstrate the digital electric field induced switching of plasmonic nanorods between 1 and 0 orthogonal aligned states using an electro-optic fluid fiber component. We show by digitally switching the nanorods, that thermal rotational diffusion of the nanorods can be circumvented, demonstrating an approach to achieve submicrosecond switching times. We also show, from an initial unaligned state, that the nanorods can be aligned into the applied electric field direction in 110 nanoseconds. The high-speed digital switching of plasmonic nanorods integrated into an all-fiber optical component may provide novel opportunities for remote sensing and signaling applications

The Evolutionary Dynamics of Infectious Diseases on an Unstable Planet: Insights from Modeling the Stockholm Paradigm

Emerging infectious diseases (EIDs) are, besides a question of food safety and public health, an ecological and evolutionary issue. The recognition of this condition combined with the accumulation of evidence that pathogens are not specialists in their original hosts evidences the need for understanding how the dynamics of interaction between pathogens and hosts occurs. The Stockholm Paradigm (SP) provides the theoretical fundaments to understand the dynamics of diseases and design proactive measures to avoid the emergence and reemergence of infectious diseases. In this review, we revisit the models that evaluate several aspects of the proposed dynamics of the SP, including the complexity nature of the elements that have been associated with this new framework for the evolution of associations. We integrate the results from these studies into a putative dynamic of infectious diseases, discuss subordinate elements of this dynamic, and provide suggestions on how to integrate these findings into the DAMA (Document, Assess, Monitor, Act) protocol

Juegos rítmicos en el desarrollo sostenible de la expresión musical en educación primaria, Bagua, 2021.

Los juegos constituyen un recurso pedagógico efectivo para la enseñanza docente y el aprendizaje de los estudiantes, de ahí la importancia de losjuegos rítmicos en el desarrollo formativos de ellos, por lo que se planteó como objetivo determinar cómo influye los juegos rítmicos en el desarrollo sostenible de la expresión musical en educación primaria, desarrollándose una investigación experimental con diseño cuasi experimental. La muestra la conformaron 122 estudiantes, 61 del grupo experimental y 61 del grupo control, seleccionados de forma no probabilística mediante la técnica aleatoria estratificada. Como resultado se obtuvo que el nivel de expresión musical en el Grupo control (56%) y Grupo experimental (57%) se encuentran en un nivel deficiente, después de aplicar el programa de juegos rítmicos para desarrollar la expresión musical, los resultados en el post test en el grupo control (56%) mantuvieron su nivel deficiente y se mejoró el nivel de expresión musical en el grupo experimental (80%) a nivel eficiente

Evaluating the network structure of different Neotropical plant-plant interactions

Plant species can be used as hosts by other plant species, both in antagonistic interactions (e.g., parasitism), and in commensal interactions (e.g., epiphytism). In this study, plant-plant interaction networks were constructed using the literature available from Brazil in order to contrast networks composed by parasitic versus epiphytic plants. Eight plant-plant networks were analysed: five plant-parasite networks and three plant-epiphyte networks. The network structure was characterised using the following network metrics: network size, number of interactions, connectance, modularity and nestedness. In total, plant-plant networks comprised 110 host-plant species and 60 hosted-plant species (parasites or epiphytes) with 269 distinct interactions. Network size, number of interactions, modularity and nestedness did not differ between different types of networks. On the other hand, network connectance in plant-plant networks was significantly different between habitat types (conserved versus anthropised habitats). The present study represents a pioneer systematic investigation showing that structure of plant-plant networks is influenced by habitat conservation status, regardless of the type and the intimacy of interactions between species

Optimización del proceso de corte de planchas metálicas mediante el sistema PRONEST-HYPERTHERM en la empresa HLC SAC

El presente informe trata de la optimización del proceso de corte de planchas metálicas utilizadas en la fabricación de equipos mecánicos y estructuras de gran tamaño indispensables en la industria minera. Durante el proceso de optimización se señala un sistema utilizado para la optimización, el ProNest-Hypertherm, utilizado desde la ingeniería hasta el corte de planchas. Según esta referencia en el informe, se señala lo siguiente: En el capítulo 1, se establecen los problemas y objetivos generales y específicos determinando las relaciones entre ellas. En el capítulo 2, se detalla el marco teórico tales como: el proceso de corte, las planchas metálicas y su uso, el equipo de corte pantógrafo CNC Hypertherm, software ProNest y una serie de definiciones de términos referentes al informe. En el capítulo 3, se describe el marco metodológico definiendo la variable como también la metodología a vincular con el método de investigación. En el capítulo 4, se detalla cómo se origina el problema de la deficiencia en el proceso de corte analizando sus principales causas y dando alternativas de solución como equipos de corte CNC y software de optimización. En el capítulo 5, se obtendrá un análisis de los resultados obtenidos dentro del rango de los parámetros que se tuvo en la empresa resultando viabilidad del proyecto es realizado con un VAN de $18,444.45 y un TIR del 13% en el tiempo de 8 años.Trabajo de suficiencia profesionalCampus Lima Centr

La experiencia del taller de Educación Ambiental del Colegio Miguel Pro en el tema biodiversidad

The results of the environmental education course held at the Miguel Pro School in Tacna-Peru are presented here. The course was developed during 2010-2015 with children of 5th and 6th grades of primary level. The experience was a Project and the environmental education activities were designed in accordance with the Environment and Sciences area of the Peruvian National Curriculum for basic education of the Ministry of Education. The UNESCO's problem-solving approach was used to perform the activities. A brief description of six environmental education activities carried out with children are exhibited in the present work. These activities are: the list of animals, the gallery of plants and animals, knowing the biodiversity visiting the zoo, planting native plants, and the ethnobotanical study.  Se presentan los productos del taller de educación ambiental, concebido como actividad extra-escolar en el Colegio Miguel Pro de Tacna, Perú. El taller se desarrollo entre 2010 y 2015 con niños de 5° y 6° de primaria. El funcionamiento tuvo la estructura de proyecto y las actividades se diseñaron tomando en cuenta las capacidades a lograr contenidas en el currículo educativo nacional de educación básica del Ministerio de Educación de Perú para el área de Ciencia & Ambiente. Se usó el enfoque de resolución de problemas recomendado por UNESCO. En este trabajo se exponen seis actividades, mostrando el producto de cada sesión de taller. Estas actividades son: la lista de animales, la galería de plantas y animales, conociendo la biodiversidad de Tacna, la visita al zoológico, siembra de plantas nativas, y el estudio etnobotánico