5 research outputs found
Colección Mastozoológica Universidad de Nariño (Colección Zoológica P.S.O-CZ 041)
The Mammalogy collection of the Universidad de Nariño (Colección Zoológica P.S.O-Z) contains 926 specimens belonging to 10 orders, 25 families (23 native and two exotic), 75 genera (73 native and two exotic), and 119 native species (two exotic). The specimens come from five departments in the country, with a larger representation from Nariño and Putumayo. Approximately 405 of the specimens in the collection were donated by the Fundación para la Educación Superior (FES), from the Natural Reverse La Planada (Municipally of Ricaurte, Nariño), and other specimens have been collected by students from the University of Nariño. The specimens were cited in at least 22 scientific publications.La Colección Mastozoológica de la Universidad de Nariño (Colección Zoológica P.S.O-CZ) conserva 926 especímenes de mamíferos pertenecientes a 10 órdenes, 25 familias (23 nativas y dos exóticas), 75 géneros (73 nativos y dos exóticos) y 119 especies nativas, más dos exóticas. Los especímenes proceden de cinco departamentos del país, con una mayor representación de Nariño y Putumayo. Aproximadamente 405 especímenes fueron donados por la Fundación para la Educación Superior (FES), provenientes de la Reserva Natural La Planada (Municipio de Ricaurte, Nariño) y otros especímenes que han sido colectados por estudiantes de la Universidad de Nariño. Los ejemplares de la colección han sido referenciados en al menos 22 publicaciones científicas
experiencias de profesores para las comunidades universitarias
Libro Completo.En esta compilación de diferentes visiones del conocimiento de las múltiples disciplinas
que cobijan la formación de los profesionales de la actualidad, encontrarán la visión y la
exposición de las diferentes dinámicas pedagógicas y profesionales de los profesores
de la Rectoría Cundinamarca de la Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Desde las diferentes perspectivas de la docencia, en los distintos programas académicos,
se comprenderá y situará la visión estratégica y conceptual que redunda en
la interdisciplinariedad, la integralidad y, por supuesto, la trasversalidad de las disciplinas
profesionales.
Será un recorrido a través de más de quince miradas de diversos profesionales
dedicados a la academia, a diferentes conceptos que van desde la discusión de las
ciencias sociales, pasando por la comprensión de las dinámicas de los sujetos y la visión
de su diario vivir y, por supuesto aterrizándolas en conceptos de las ciencias exactas
que, resaltarán la importancia del ejercicio disciplinar de diferentes profesiones.
Asimismo, las temáticas conceptuales aquí expuestas son un material de consulta
constante para otros profesores, estudiantes y público general, que tienen el deseo de ir
más allá en la ampliación de sus saberes.
Por lo anterior, se describen aquí dinámicas de reconocimiento conceptual y práctico
de diferentes temáticas discutidas que le apuntan a cuatro líneas de saberes, pertenecientes
al Plan de Desarrollo Profesoral 2020 – 2025 de la Rectoría de Cundinamarca
experiencias de profesores para las comunidades universitarias
Libro Completo.En esta compilación de diferentes visiones del conocimiento de las múltiples disciplinas
que cobijan la formación de los profesionales de la actualidad, encontrarán la visión y la
exposición de las diferentes dinámicas pedagógicas y profesionales de los profesores
de la Rectoría Cundinamarca de la Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Desde las diferentes perspectivas de la docencia, en los distintos programas académicos,
se comprenderá y situará la visión estratégica y conceptual que redunda en
la interdisciplinariedad, la integralidad y, por supuesto, la trasversalidad de las disciplinas
profesionales.
Será un recorrido a través de más de quince miradas de diversos profesionales
dedicados a la academia, a diferentes conceptos que van desde la discusión de las
ciencias sociales, pasando por la comprensión de las dinámicas de los sujetos y la visión
de su diario vivir y, por supuesto aterrizándolas en conceptos de las ciencias exactas
que, resaltarán la importancia del ejercicio disciplinar de diferentes profesiones.
Asimismo, las temáticas conceptuales aquí expuestas son un material de consulta
constante para otros profesores, estudiantes y público general, que tienen el deseo de ir
más allá en la ampliación de sus saberes.
Por lo anterior, se describen aquí dinámicas de reconocimiento conceptual y práctico
de diferentes temáticas discutidas que le apuntan a cuatro líneas de saberes, pertenecientes
al Plan de Desarrollo Profesoral 2020 – 2025 de la Rectoría de Cundinamarca
¡Atención Poli, con la vista en el riesgo! cuentos para seguritos
El contar historias o el storytelling, aparece como una herramienta para autores que no solo buscan el conectar de forma más auténtica con sus lectores; sino que buscan ir más allá al comprender cómo el cerebro procesa esta poderosa forma de comunicación. (Suzuki, W., Feliú-Mójer, M., Hasson, U., Yehuda, R., & Zarate, J. 2018). Esta nueva forma de contar algo, es presentada aquí, en la primera compilación de cuentos como resultado de trabajos de módulos que tratan sobre el cuerpo humano, donde el estudio y la comprensión de la forma cómo funciona nuestro organismo, es uno de los principales objetivos. Además, surge como estrategia pedagógica, que precisamente busca incentivar el desarrollo de la creatividad de los estudiantes dentro de módulos que contienen un importante abordaje de temas y conceptos como base para su desarrollo, módulos que, al incluir un alto contenido teórico, se presentan como retos para que sus temas sean interiorizados por los estudiantes. De este modo, cuando se acude a el uso de la creatividad a través del storytelling, donde se expresan ideas relacionadas con el cuerpo humano, los cuentos realizados por estudiantes aquí presentes logran mostrar cómo emplean dichos conocimientos adquiridos, organizan ideas y crean cuentos que permiten al lector recrease, conociendo diferentes aspectos sobre nuestro cuerpo y a su vez dejándose llevar por la imaginación de los autores
ENGIU: Encuentro Nacional de Grupos de Investigación de UNIMINUTO.
El desarrollo del prototipo para el sistema de detección de Mina Antipersona
(MAP), inicia desde el semillero ADSSOF perteneciente al programa de Administración en Seguridad y Salud en el trabajo de la UNIMINUTO, se realiza a partir de un
detector de metales que emite una señal audible, que el usuario puede interpretar
como aviso de presencia de un objeto metálico, en este caso una MAP. La señal
audible se interpreta como un dato, como ese dato no es perceptible a 5 metros de
distancia, se implementa el transmisor de Frecuencia Modulada FM por la facilidad
de modulación y la escogencia de frecuencia de transmisión de acuerdo con las
normas y resolución del Ministerio de Comunicaciones; de manera que esta sea la
plataforma base para enviar los datos obtenidos a una frecuencia establecida. La
idea es que el ser humano no explore zonas peligrosas y buscar la forma de crear
un sistema que permita eliminar ese riesgo, por otro lado, buscar la facilidad de uso
de elementos ya disponibles en el mercado