Dureza de resinas acrílicas para base de prótese e reembasamento imediato

INTRODUCTION: The hardness of denture base materials may undergo changes due to continued polymerization reaction and water uptake. However, the extent to which these processes affect the hardness of materials is still unclear. OBJECTIVE: In this study, the degree of conversion of two hard chair-side reline resins (Duraliner II-D and Kooliner-K) and one heat-cured acrylic resin (Lucitone 550-L) was evaluated indirectly by measuring the surface hardness. The effect of immersion in water on this property was also analyzed. MATERIALS AND METHODS: After processing following the manufacturers' instructions, specimens (5mm diameter and 2mm thickness) were dry stored at room temperature and the Vickers hardness (VHN) was measured with a hardness tester after 0, 2, 7, 30 and 90 days. Specimens were then immersed in water at 37ºC and hardness was evaluated after the same time intervals. Five specimens were prepared for each material. Data were analyzed by Kruskal-Wallis test (P=.01). RESULTS: When dry stored, material L showed an increase in hardness (P;.01). After 2-day water storage, all materials showed a significant reduction in hardness (PINTRODUÇÃO: A dureza das resinas para base de prótese e para reembasamento imediato pode apresentar alterações devido à polimerização continuada e absorção de água. Entretanto, a magnitude do efeito de cada um desses processos ainda não foi definida. OBJETIVO: Neste estudo, o grau de conversão de duas resinas autopolimerizáveis para reembasamento (Duraliner II-D and Kooliner-K) e de uma resina termopolimerizável para base de prótese (Lucitone 550-L) foi avaliado, indiretamente, por meio da mensuração da dureza. O efeito da imersão em água sobre essa propriedade também foi analisado. MATERIAL E MÉTODOS: Após a polimerização, amostras (diâmetro - 5 mm; espessura - 2 mm) foram armazenadas a seco em temperatura ambiente e a dureza Vickers (VHN) foi mensurada após 0, 2, 7, 30 e 90 dias. As amostras foram, então, imersas em água a 37º C e a dureza foi avaliada nos períodos citados. Cinco amostras foram preparadas para cada material. Os resultados foram analisados utilizando-se o teste de Kruskal-Wallis (P=.01). RESULTADOS: Para o armazenamento a seco, o material L apresentou aumento significativo na dureza (P;.01). Após 2 dias de armazenamento em água, todos os materiais apresentaram redução significativa na dureza (

Growth parameters estimates of Maurolicus stehmanni Parin & Kobyliansky 1996 (Teleostei, Sternoptichydae) from south and southeastern Brazilian waters

Este estudo, baseado na análise da microestrutura dos otólitos de Maurolicus stehmanni, apresenta estimativas dos parâmetros de crescimento e longevidade para esta espécie que habita a plataforma externa e o talude da ZEE sul-sudeste do Brasil. Estes parâmetros são importantes para o conhecimento da estratégia de vida da espécie e para o manejo deste recurso, que constitui um importante elo entre os componentes iniciais e finais da teia alimentar no ecossistema de mar aberto, sendo um dos principais itens na dieta das lulas e grandes peixes pelágicos. Dentre os vários métodos aplicados, os valores dos parâmetros de crescimento mais coerentes com a estratégia da espécie e que melhor se ajustaram à equação de von Bertallanfy foram: Li= 55mm K= 0.0088/dia e to= 5.5 dias. A espécie vive cerca de 220 dias e as marcas diárias nos otólitos sagita são apropriadas para a determinação da idade.This paper on the otolith microstructure analysis of Maurolicus stehmanni presents estimates of the species growth parameters and longevity. The species inhabits the outer shelf and slope of the southern and southeastern Brazilian Exclusive Economic Zone (EEZ). Growth parameters are important for the knowledge of the species' life history and rational management. M. stehmanni constitutes an important link between the initial and final components of the alimentary chain of the open sea ecosystem, being one of the main food items for squids and large pelagic fish. Among the various applied methods those which presented the most coherent values for growth parameters and were best adapted to the von Bertallanfy's equation were: Li= 55mm K= 0.0088/day and to= 5.5 days Maurolicus stehmanni's longevity is of less than one year (around 220 days) and the sagita daily otolith rings are useful for the determination of its age

Effect of thermal cycling on denture base and autopolymerizing reline resins

Objective This study evaluated the fracture toughness (FT) of denture base and autopolymerizing reline resins, with and without thermocycling (T). Material and Methods Specimens of each material (denture base acrylic resin - Lucitone 550 – L; autopolymerizing reline resins - Ufi Gel Hard–UH, Tokuyama Rebase II-TR, New Truliner–NT and Kooliner-K), were produced, notched and divided into two groups (n=10): CG (control group of autopolymerizing reline resins and L): FT tests were performed after polymerization; TG (thermocycled group): FT tests were performed after T (5°C and 55°C for 5,000 cycles). Results: Results (MPa.m1/2) were analyzed by two-way ANOVA and Tukey's test (p=0.05). L exhibited the highest FT mean values in both groups (CG - 2.33; TG - 2.17). For the CG groups, NT showed the highest FT (1.64) among the autopolymerizing reline resins, and K the lowest (1.04). After T, when the autopolymerizing reline resins were compared, a statistically significant difference in FT was found only between the NT (1.46) and TR (1.00). Conclusions Thermocycling increased the FT of K and did not influence the FT of L, UH, TR and NT

Observação em coleta de dados na área de enfermagem obstétrica: um relato de experiência

Objective: to describe the experience of a student nurse as an assistant of research in an Obstetric Center of an University Hospital, in Porto Alegre,RS, Brazil. Method: to describe and reflect the experience that was obtained through naturalistic observation in the collection of the data of qualitative research which has analyzed the use of birth ball during labor. Results: the participation in this study gave us knowledge that we would only have gained after graduation. It also, allowed me to know the routine inside an Obstetric center, all the work that is done during labor, the work that the nurses perform during labor and all the people involved in this context. Conclusion: besides all the routines that have been instituted in this field, obstetric nursing has worked on humanizing it itself, in a way that the experience should serve as a role model, so in the future nurses will offer a more differentiated and more humanized service , and the promotion of women’s safetyObjetivo: relatar las experiencias de una académica de enfermería como auxiliar de pesquisa en el Centro Obstétrico de un Hospital Universitario de Porto Alegre, RS, Brasil. Método: describir y reflejar sobre las experiencias obtenidas a través de la observación naturalística en la recolección de datos de pesquisa cualitativa, en el área de enfermería obstétrica. Resultados: esta actuación posibilitó para la académica prever conocimientos que serían posibles apenas en momento posterior de la graduación. Además de eso, se permitió conocer la rutina de un centro obstétrico, la conducción del trabajo de parto y la actuación de enfermeras y de otros profesionales en este contexto. Conclusión: por medio de la observación se percibió que la enfermería obstétrica trabaja a favor de la humanización del atendimiento, de manera que esta experiencia debe servir de modelo, para que futuramente se ofrezca un cuidado diferenciado, más humanizado, y que promueva seguridad a las mujeres.Objetivo: relatar as experiências de uma acadêmica de enfermagem como auxiliar de pesquisa em um Centro Obstétrico de um Hospital Universitário de Porto Alegre, RS, Brasil. Método: descrever e refletir sobre as experiências obtidas por esta acadêmica através da observação naturalística em coleta de dados de pesquisa qualitativa, na área de enfermagem obstétrica. Resultados: esta atuação possibilitou a acadêmica antecipar conhecimentos que seriam possíveis apenas em momento posterior da graduação. Além disso, permitiu-lhe conhecer a rotina de um centro obstétrico, a condução do trabalho de parto, a atuação das enfermeiras e de outros profissionais, neste contexto. Conclusão: por meio da observação, percebeu-se que a enfermagem obstétrica, trabalha em prol da humanização do atendimento, de modo que esta experiência deve servir como um modelo, para que futuramente se possa oferecer um cuidado diferenciado, mais humanizado e que promova segurança às mulheres

Changes in roughness of denture base and reline materials by chemical disinfection or microwave irradiation: Surface roughness of denture base and reline materials

OBJECTIVE: The effect of disinfection by immersion in sodium perborate solution and microwave irradiation on surface roughness of one denture base resin (Lucitone 550 -L), 3 hard chairside reline resins (Tokuyama Rebase II-TR, New Truliner-NT, Ufi Gel hard-UH) and 3 resilient reline materials (Trusoft-T; Sofreliner-S, Dentusil-D) was evaluated. MATERIAL AND METHODS: Thirty specimens of each material were made and divided into 3 groups: Control - not disinfected; P - daily disinfection by immersing in sodium perborate solution (3.8%); MW - microwave disinfection (6 min/650 W). Roughness measurements were made after polymerization (baseline) and after 1, 3 and 28 days. Roughness differences relative to the baseline readings were analyzed by Student's t-test (P=0.05). RESULTS: At baseline, Trusoft showed the highest (

FORMAÇÃO DOCENTE: AS ESPECIFICIDADES DO ENSINO ONLINE, INTELIGÊNCIA SÓCIO AFETIVA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM EAD

Este artigo destina-se, a partir de uma revisão bibliográfica, a investigar a subjetividade docente, em relação à sua prática, em particular a formação para o futuro. Reflectir e compreender seus caminhos, fazer arte - seus movimentos, conflitos e contradições é a primeira abordagem desejada. O tema obteve alívio e centralidade e o ponto de partida para (re) descobrir e (re) definir uma leitura sobre a formação e ação dos professores, recuperando o diálogo entre o que sabemos e o que não conhecemos a busca de novos conhecimentos. Não podemos esquecer que esses projetos específicos para alunos historicamente situados em uma realidade muito peculiar e buscando educação on-line como forma de garantir melhores condições de trabalho e a qualificação para o trabalho. A educação, seja na pessoa ou em linha, ocorre na sociedade e seu objetivo é o processo de construção individual e sobre o contexto aqui mencionado, alguns significados que devem ser atribuídos a essas especificidades

Influência dos hábitos alimentares na reinserção social de um grupo de estomizados

forma positiva ou negativa no seu processo de adaptação a essa situação. Este estudo objetivou identificar os hábitos alimentares adotados por estomizados e investigar a influência desses hábitos no controle de suas funções intestinais,assim como, as repercussões no seu convívio social. Trata-se de estudo qualitativo, realizado junto a 25 estomizados vinculados à Associação dos Ostomizados de Goiás, em Goiânia-GO, entre os meses de janeiro e março de 2006. A coleta de dados foi feita por meio de entrevistas gravadas e a análise seguiu o referencial da Análise de Conteúdo.Foram identificadas as seguintes categorias de resultados: Adoção de novos hábitos alimentares: riscos e benefícios à saúde dos estomizados e Hábitos alimentares dos estomizados e suas repercussões no convívio social. Os estomizados destacam como fatores colaborativos para o retorno à sua vida social, a importância de aprender a conviver com o estoma e a regular o hábito intestinal por meio da alimentação. Observou-se que os novos hábitos alimentares adotados pelos estomizados podem provocar repercussões positivas ou negativas em sua saúde, sendo importante que os profissionais de saúde que trabalham com essa clientela estejam atentos a esse aspecto

Conto, continho, contação: o caminho da oralidade e enleituramento através da contação de histórias

Este artigo objetiva narrar uma experiência de contação de histórias no Ensino Fundamental com uma turma do 5º ano de uma Escola Municipal na cidade do Salvador, Bahia. Contar histórias favoreceu ao aprimoramento da práxis pedagógica dos educadores, considerando a importância da contação de histórias como instrumento de construção colaborativa do conhecimento, seguida pela possibilidade de identificação de mudanças com base na descrição dos processos de enleituramento dos discentes, bem como pelo envolvimento deles através da contação de história para outros alunos menores. Os resultados evidenciaram que os discentes desenvolveram outras habilidades previstas na Base Comum Curricular, além disso se tornam pequenos contadores de histórias. A conclusão revela que a contação de histórias pode ajudar os educadores na sala de aula, pois de maneira lúdica podem contribuir para que os seus alunos desenvolvam habilidades artísticas e literárias, bem como leitura autônoma de textos narrativos com a ajuda do professor e dos colegas, como também, o reconto de textos literários e histórias. A experiência da contação de história na sala de aula contribuiu para o desenvolvimento da oralidade e auxílio no processo de enleituramento dos educandos. PALAVRAS-CHAVE: Contação de histórias. Oralidade. Enleituramento