Da fronteira agrícola aos territórios do agronegócio florestal: avanços da silvicultura de eucalipto sobre a agricultura familiar nos municípios de Imperatriz e Cidelândia, Maranhão, Brasil

In Maranhão, the transformations in family agriculture caused by the expansion of Eucalyptus forestry began in the 1990s. Thus, the present study aims to understand such transformations in the municipalities of Imperatriz and Cidelândia. To this end, it analyzes and discusses the changes in the production of traditional food crops in the municipalities studied due to the expansion of the Eucalyptus areas. Methodologically, the study uses primary data collected through field research, using as a tool for collecting unstructured interviews with small farmers and residents in the vicinity of the Eucalyptus plantations. In addition, geographical coordinates were collected for cartographic production; secondary data were collected from the databases of the Brazilian Institute of Geography and Statistics, Brazilian Tree Industry, National Institute of Colonization and Agrarian Reform and the annual reports of Suzano.The results suggest that the rapid expansion of forestry agribusiness is weakening the territories of family agriculture, causing a significant decrease in production.No Maranhão, as transformações na agricultura familiar ocasionadas pela expansão da silvicultura de eucalipto tiveram início na década de 1990. Dessa forma, o presente trabalho tem por objetivo compreender tais transformações nos municípios maranhenses de Imperatriz e Cidelândia. Para isso, analisa e discute as alterações na produção de culturas alimentares tradicionais nos municípios estudados diante da expansão das áreas de eucalipto. Metodologicamente, o trabalho utiliza dados primários coletados através de pesquisas de campo, utilizando como instrumento de coleta entrevistas não estruturadas com pequenos agricultores e moradores das proximidades das plantações de eucalipto. Além disso, foram coletadas coordenadas geográficas para a produção cartográfica; os dados secundários utilizados foram coletados nas bases de dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, Indústria Brasileira de Árvores, Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária e nos relatórios anuais da Suzano. Os resultados sugerem que a rápida expansão do agronegócio florestal está fragilizando os territórios da agricultura familiar, ocasionando uma diminuição expressiva na produção

Cuidar de idosos durante a pandemia da COVID-19: a experiência de cuidadores familiares

Objetivo: Construir um modelo teórico que representa a experiência de cuidadores familiares de idosos durante a pandemia da COVID-19.Método: Estudo qualitativo que utilizou como metodologia a Teoria Fundamentada nos Dados, realizado em Minas Gerais em agosto de 2020. Foram entrevistadas 16 cuidadoras. Resultados: Emoções desconfortantes emergiram e impulsionaram as ações das cuidadoras em prol de: adotar medidas preventivas para proteger os idosos de contraírem o coronavírus; garantir a assistência à saúde do mesmo; e, conscientizá-lo sobre a pandemia. Todavia, quando essas emoções se manifestavam de formas exacerbadas, elas precisaram ser amenizadas para que elas conseguissem adotar tais iniciativas.Conclusão: As emoções sentidas pelas cuidadoras podem comprometer sua saúde e qualidade de vida. Portanto, os profissionais de saúde precisam criar estratégias para garantir que elas estejam bem assistidas, viabilizando atendimentos por meio de telessaúde. A orientação sobre a pandemia aos cuidadores poderá refletir em um melhor cuidado aos idosos. Palavras-chaves: Cuidadores. Idoso. Teoria fundamentada. COVID-19. SARS-CoV-2. Assistência domiciliar

OLATCG: FERRAMENTA DE BIOINFORMÁTICA PARA O ENSINO DE GENÉTICA NO ENSINO MÉDIO

Genetics teaching is considered a key area in Biology, since its contends are covered in many different areas. Given this scenario, this study aimed at developing a bioinformatics platform, the OLATCG, in order to serve as a base to a teaching strategy in Genetics’ class in Secondary Education. It was a descriptive study with qualitative approach, and it was carried out with nine female students of a federal school in Rio de Janeiro. We have both written a teaching strategy with in silico experimental procedures and carried out its validation. Having data regarding this moment, we have analysed this strategy towards its feasibility in Genetics’ classes. The teaching strategy validation has shown that using online platforms with Bioinformatics’ tools may contribute to the learning of certain topics in Molecular Genetics and Phylogeny. Likewise, it may allow students to have a closer contact with scientific research through the use of recurrent topics in mainstream media.La enseñanza de la Genética es vista como un área central de la Biología, puesto que su contenido traspasa diversas áreas. Frente a ese escenario, el objetivo del presente estudio fue elaborar una plataforma de Bioinformática, el OLATCG, para fundamentar una estrategia didáctica en clases de Genética en la enseñanza media. La investigación es de carácter descriptivo con abordaje cualitativo y se llevó a cabo con la participación de nueve alumnas de una escuela pública federal ubicada en Río de Janeiro. Desarrollamos una estrategia didáctica con procedimientos experimentales in silico, realizamos su validación y, con los datos de ese momento, analizamos la estrategia en cuanto a su viabilidad en clases de Genética. La validación de la estrategia didáctica nos mostró que el uso de la plataforma con herramientas de Bioinformática puede contribuir al aprendizaje de algunos temas de Genética molecular y filogenia, del mismo modo que puede brindar a los estudiantes un contacto más cercano con la investigación científica a través del uso de temas recurrentes en los medios.A Genética é vista como um campo central da Biologia, posto que seu conteúdo transpassa diversas áreas. Nesse cenário, o objetivo do presente estudo foi elaborar uma plataforma de Bioinformática, a OLATCG, para alicerçar uma estratégia didática em aulas de Genética no Ensino Médio. A pesquisa possui caráter descritivo, com abordagem qualitativa, e fora realizada com a participação de nove alunas de uma escola pública federal localizada no Rio de Janeiro. Elaborou-se uma estratégia didática com procedimentos experimentais in silico e conduziu-se a sua validação. Com os dados extraídos, analisou-se a estratégia quanto à sua exequibilidade em aulas de Genética. Na validação da estratégia didática, identificou-se que a utilização da plataforma com ferramentas de Bioinformática contribui para o aprendizado de alguns temas de Genética Molecular e de Filogenia, do mesmo modo que oportuniza aos alunos o contato mais estreito com a pesquisa científica, mediante a utilização de temas recorrentes na mídia

Effects of adding load to the gait of children with cerebral palsy: a three-case report

El objetivo de este estudio fue analizar los efectos inmediatos del entrenamiento locomotor en la estera con diferentes cargas, sobre los parámetros cinemáticos de la marcha de niños con parálisis cerebral hemipléjica espástica (PCHE), e investigar cómo la carga promueve respuestas motoras más adecuadas para favorecer la propulsión del Miembro Inferior Parético (MIP). Participaron de este caso, 3 niños de ambos sexos, con edades de 8-12 años. Los niños realizaron entrenamiento en la estera rodante con carga en los tobillos equivalente a 40, 50 y 60% del peso de la miembro (MI), en 3 días distintos y no consecutivos. Los parámetros cinemáticos fueron evaluados en las fases de pre entrenamiento (FPT), e inmediatamente después del entrenamiento (FI). Las variables espacio-temporales no cambiaron inmediatamente después del ejercicio de marcha con carga. Sin embargo, fue observado aumento de los ángulos articulares de la cadera y la rodilla durante la fase de balanceo inmediatamente después del entrenamiento, especialmente con carga de 60% del peso de la extremidad inferior. Estos resultados indican que la carga de 60% es la más apropiada para solicitar cambios inmediatos en la cinemática articular del MIP. Tales cambios pueden ser importantes para fomentar la propulsión durante la fase de balanceo de la marcha de niños con PCHE.O objetivo deste estudo foi analisar os efeitos imediatos do treino locomotor na esteira com diferentes cargas, sobre os parâmetros cinemáticos da marcha de crianças com Paralisia Cerebral Hemiparética Espástica (PCHE), e investigar qual carga promove repostas motoras mais adequadas para favorecer a propulsão do Membro Inferior Parético (MIP). Participaram deste relato de caso 3 crianças de ambos os sexos, com idades de 8-12 anos. As crianças realizaram treino na esteira com carga nos tornozelos equivalentes a 40, 50 e 60% do peso do Membro Inferior (MI), em 3 dias diferentes e não consecutivos. Os parâmetros cinemáticos foram avaliados nas fases pré-treinamento (FPT) e imediatamente após o treino (FI). As variáveis espaço-temporais não sofreram alterações imediatamente após o treino de marcha com carga. Por outro lado, foi observado aumento dos ângulos articulares de quadril e joelho durante a fase de balanço imediatamente após o treino, principalmente com carga de 60% do peso do membro inferior. Estes achados indicam que a carga de 60% seja a mais apropriada para solicitar alterações imediatas na cinemática articular do MIP. Tais alterações podem ser importantes para favorecer a propulsão durante a fase de balanço da marcha de crianças com PCHE.Our purpose in this study was to analyze the immediate effects of locomotor gait training with different loads on a treadmill on the kinematic parameters of gait in children with Spastic Hemiparetic Cerebral Palsy (SHCP), as well as investigating which load prompted the most adequate motor responses to promote the propulsion of the Paretic Lower Limb (PLL). This case report included 3 children of both sexes, aged 8-12 years. The children walked on the treadmill with loads on their ankles that corresponded to 40, 50 and 60% of the weight of the Lower Limb (LL), on 3 different non-consecutive days. The kinematic parameters were assessed during the pre-training phase (PTPH) and immediately after training (PHI). The spatiotemporal variables did not change immediately after gait training with the aforementioned loads. On the other hand, we observed wider joint angles in the hip and knee during the swing phase immediately after training, especially with a load of 60% of the weight of the lower limb. These findings indicate that the 60% load is the most appropriate to prompt immediate changes in the joint kinematics of the PLL. These alterations can be important in improving propulsion during the swing phase of gait in children with SHCP

Sobre a didatização dos gêneros discursivos na escola: : entre lacunas, retrocessos e (tentativas de) acerto

The proposal of this article is a study of methodological guide- lines offered at Portuguese Language lessons in the textbook Elementary school: final years, of Daniels and Ogino (2015), edited by Maxi System and education offered to students the sixth grade of elementary school in private education institutions. We returned our attention to working with the discursive genres presented in first volume of the book in the light of the theoretical assumptions of Bakhtin (1992 [1979]), in addition conside- ring the official documentation validating your suitability of the work in question. We see the results that the amount of genres covered is limited and that the approach presented in the collection little matches the theo- retical assumptions here adopted.A proposta do presente artigo é traçar um estudo sobre as orien- tações metodológicas oferecidas às aulas de Língua Portuguesa no livro didático Ensino Fundamental: anos finais, de Camargo e Ogino (2015), editado pelo Sistema Maxi de Ensino e oferecido aos discentes do 6o ano do Ensino Fundamental em instituições de ensino privadas. Voltamos nosso olhar para o trabalho com os gêneros discursivos apresentados no Volume 1 à luz dos pressupostos teóricos de Bakhtin (1992 [1979]), além de também nos valermos da documentação oficial que respalda a adequa- ção da obra em questão. Constatamos nos resultados que a quantidade de gêneros abordados é limitada e que a abordagem apresentada na coleção pouco condiz com os pressupostos teóricos aqui adotados

Perfil epidemiológico e clínico dos pacientes diagnosticados com Hanseníase através de exame de contato no município de Cacoal no período de 2009 a 2013

Leprosy is still a significant problem in public health. Transmitted through the respiratory tract, it primarily affects the skin and the peripheral nerves. The current study deals with a documentary, cross-sectional, descriptive, quantitative research, which used data from SINAN in the period between 2009 and 2013, and made up of 13 patients. The aim of this study was to identify the epidemiological and clinical profiles of these patients who were diagnosed with leprosy through the contact examination in Cacoal-RO. The results showed that 69,2% were female, prevailing the white and brown-skinned races with 46,2%. Regarding education 61,5% did not finished elementary school. Regarding occupation, 30,8% were domestic workers. The urban area had 76,9% of the cases. Teixeirão and Riozinho had 15,4%. The average age was 36,8 years old with a standard deviation of 13,8. In the operational classification, 61,5% were paucibacillary, in the clinical form, 61,5% was undetermined. When assessing the degree of disability, 84,6% was diagnosed with grade zero and in high grade of 92,3%. Diagnosing skin lesions, 84,6% had five or fewer lesions. About the impairment of the nerve trunks, 76,9% had one or less affected trunk. Upon examination of smear, 23,1% resulted as positive cases. The proportion of contacts in relation to the total registered in the period was 4,6%. It is concluded that the active search, contact examination and the continuity of monitoring, is the opportunity to early diagnose new cases, reduce the number of permanent sequelae and reduce the outbreaks of transmission

REFORMA PSIQUIÁTRICA: ORIGENS E ATUALIDADE NO BRASIL

Este artigo é fruto de pesquisa realizada na disciplina Saúde Mental e Saúde Coletiva ministrada no curso de Psicologia da UFMG em 2019. A disciplina buscou favorecer o caráter histórico das organizações da saúde pública e mental no Brasil; refletir sobre as práticas institucionais de saúde pública e mental no Brasil; ainda, contextualizar o nascimento das instituições e seus respectivos modelos de atuação e sobretudo, refletir sobre o adoecimento e os novos modelos assistenciais e suas práticas de intervenção. Para tais objetidos da disciplina foi proposto aos discente, como trabalho final, uma pesquisa sobre a Psiquiátrica Democrática Italiana, cujo pensador fundamental é Franco Basaglia, a Psiquiatria Comunitária Americana e a Reforma Psiquiátrica Brasileira. Neste trabalho os pontos a serem atingidos foram o surgimento desses movimentos, seus contextos históricos, suas tendências e influências, dentre outros pontos chaves. Palavras-chave: Psiquiátrica Democrática Italiana; Psiquiatria Comunitária Americana; Reforma Psiquiátrica Brasileira; Luta Antimanicomial. . ABSTRACT: This article is the result of research conducted in the discipline Mental Health and Collective Health taught in the course of Psychology at UFMG in 2019. The course sought to favor the historical character of public and mental health organizations in Brazil; reflect on the institutional practices of public and mental health in Brazil; Also, contextualize the birth of institutions and their respective models of action and, above all, reflect on the illness and the new models of care and their intervention practices. For such purposes of the discipline was proposed to students, as final work, a research on the Italian Democratic Psychiatric, whose fundamental thinker is Franco Basaglia, the American Community Psychiatry and the Brazilian Psychiatric Reform. In this work the points to be reached were the emergence of these movements, their historical contexts, their trends and influences, among other key points. Keywords: Italian Democratic Psychiatric; American Community Psychiatry; Brazilian Psychiatric Reform; Anti-asylum movemen

Potencial Evocado Visual e uso da Rivaroxabana na Neurite Óptica Isquêmica não Arterítica por COVID-19 / Visual Evoked Potential and use of Rivaroxaban in not Arteritic Ischemic Optical Neuritis by COVID-19

Objetivo: Mostrar a importância do Potencial Evocado Visual (PEV), no controle clínico da melhora da lesão isquêmica após uso da Rivaroxabana. Relado de Caso: Paciente do sexo feminino de 58 anos, que apresentou um quadro de Neurite Óptica Isquêmica Não Arterítica (NOIA-NA), após infecção pela Síndrome Respiratória Aguda Severa Coronavirus 2 (SARS-CoV-2) (COVID-19), devido a eventos trombóticos, que foram confirmados através de exames oftalmológicos e feito controle clínico evolutivo com PEV. Foi feito tratamento medicamentoso com Rivaroxabana, durante 100 dias, sendo que após 40 dias, foi relatado recuperação completa do campo visual pela paciente. Foram realizados exames oftalmológicos, neurofisiológicos (PEV). Para definir a dose terapêutica eficaz, assim como o tempo de tratamento, é necessário estudos populacionais maiores. O PEV pode ser empregado como método de avaliação da evolução da melhora da lesão, antes, durante e após o tratamento medicamentoso. Conclusão: A NOIA-NA secundária ao COVID-19, sendo diagnosticada em tempo hábil, com exames neurofisiológicos e oftalmológicos direcionados, é possível de recuperação completa com uso de anticoagulantes orais, neste caso a Rivaroxabana, acompanhado pelo PEV. Esses desfechos foram observados no presente caso

Consumo Alimentar e Atividade Física de Universitários de Enfermagem em Tempos de Pandemia por COVID-19 / Food Consumption and Physical Activity of Nursing University Students in Times of Pandemic by COVID-19

Após a chegada do coronavírus ao Brasil, medidas de segurança foram tomadas para contenção da doença, como o isolamento social, causando grandes impactos na vida das pessoas, principalmente estudantes, que tiveram que se adaptar a uma nova rotina de aulas remotas. O objetivo deste estudo foi identificar o consumo alimentar e a mudança na rotina de atividade física de estudantes de enfermagem durante o período de pandemia por Covid-19. Tratou-se de um estudo transversal, descritivo, no qual foram utilizados dados quantitativos. Dessa forma, evidenciou-se que, durante o período de isolamento social e de quarentena doméstica, ocorreram mudanças no comportamento alimentar e nos padrões de atividade física, influenciando no peso corporal, na saúde e no bem-estar dos estudantes. Conclui-se que o esforço na escolha de um estilo de vida saudável tem sido uma grande responsabilidade dos indivíduos durante a pandemia de Covid-19 e deve ser incentivado

Práticas de educação ambiental considerando os artigos da constituição federal: Uma análise em uma escola do Ensino Médio em São Luís – MA, Brasil / Environmental education practices considering the articles of the federal constitution: An analysis in a high school in São Luís - MA, Brazil

A educação é o importante processo que garante ao indivíduo uma formação social por meio do ensino-aprendizagem. A Constituição Federal de 1988, teve o mérito de conferir status constitucional à proteção do meio ambiente, tornando a Educação Ambiental um direito social nas escolas de todo o país. O presente trabalho objetivou identificar e incentivar as práticas de Educação Ambiental, promover a democratização das informações sobre problemas ambientais e sustentabilidade nas escolas. Às atividades foram realizadas em uma escola pública em São Luís - MA, envolvendo 25 alunos do segundo ano do Ensino Médio e 2 professores de Biologia. Além da aplicação de questionários foi realizada uma breve discussão sobre a Educação Ambiental tendo como referência principal a Constituição Federal de 1998.Os alunos foram agrupados em duas equipes, com a responsabilidade de cada equipe catassem materiais reutilizáveis. No segundo e último dia de aplicação do projeto, foi realizada uma gincana, onde os alunos demostraram a confecção de dois vasos criativos feitos de materiais descartados como lixo que fossem reutilizáveis para a confecção de objetos decorativo. Cada equipe produziu diferentes tipos de vasos os quais passaram por uma avaliação, feita pelos aplicadores do projeto e um professor voluntário, com o propósito de eleger o vaso mais criativo. Houve premiação da equipe vencedora. Os alunos escreveram uma frase falando sobre a importância da Educação Ambiental na escola, cujas frases foram afixadas em um mural na sala de aula. Os vasos confeccionados foram entregues à direção da escola para serem usados na decoração da Instituição.Com esse trabalho podemos afirmar que a Educação Ambiental vem ganhando destaque no meio educacional, sendo de fundamental importância na sociedade. Foi observado que a metodologia adotada contribuiu para melhorar o entendimento dos alunos a respeito do que eles já vivenciaram e conheceram durante sua vida escolar, voltados para os aspectos da Educação Ambiental e ainda refletir sobre os seus deveres e direitos comtemplados na Constituição Federal de 1988