A "Ciranda do Livro" e a "Feira de Troca de Livros": relato de experiências

Visa explicitar a experiência da Biblioteca Central do Centro de Ciências Matemáticas e da Natureza (BC/CCMN) na organização das duas edições da "Feira de Troca de Livros". Evento criado e executado pela equipe da BC/CCMN que tem como objetivo não só divulgar a existência da Ciranda do Livro, mas também na criação de mecanismos para que esta coleção cresça e se desenvolva de forma independente e não-onerosa. A importância da Ciranda do Livro, coleção especial que disponibiliza mais de mil e quinentos (1500) títulos de literatura nacional e estrangeira disponível para quem tem e quem não tem vínculo com a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), pauta-se no conceito de "Extensão Universitária". Conceito oriundo do princípio constitucional da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, que procura viabilizar e promover interação transformadora entre universidade e outros setores da sociedade. A BC/CCMN presta este serviço por acreditar que o incentivo à leitura e o acesso à informação, independente de vínculos com a Universidade, são essenciais. Uma vez que são vistos como fio condutor do processo de mudança e transformação social e a UFRJ, como instituição federal de ensino superior de excelência em âmbito nacional e internacional, tem por dever retornar à sociedade que a mantém e financia com presteza, eficiência e eficácia

O Protagonismo Infantojuvenil nos Processos Educomunicativos

Neste volume “O protagonismo infantojuvenil nos processos educomunicativos”, reunimos 53 artigos que transitam sobre a temática do protagonismo infantojuvenil em diversas experiências e processos educomunicativos e para facilitar sua leitura e busca por temas de seu interesse, eles estão organizados em 8 capítulos que abordam a educomunicação a partir do fazer das crianças e da apropriação da produção midiática. Expressão artística, rádio, vídeo, jornalismo, cultura digital, redes sociais entre outros são os temas abordados pelos autores destes trabalhos. convidamos o leitor a mergulhar nesta jornada educomunicativa, vivendo e revivendo junto conosco essas experiências vividas por outros, refletindo em cada texto sobre como estamos, como evoluímos e como seguimos os passos daqueles que com sua ousadia, amor e luta elaboraram os fundamentos da educomunicação