Efectividad del programa educativo “Sonrisas desde el vientre”. Hogar Materno Isabel María de Valdivia en Sancti Spíritus

Fundamentación: En el período de gestación el organismo de la mujer sufre modificaciones, transformaciones fisiológicas y psicológicas, además de cambios en los tejidos bucales y cambios de conducta que pueden iniciar enfermedades bucodentales o agravar las ya establecidas. Objetivo: Evaluar la efectividad del programa educativo “Sonrisas desde el vientre” en embarazadas del Hogar Materno Isabel María de Valdivia en Sancti Spíritus. Metodología: Se realizó un estudio preexperimental, con diseño antes y después en el período de enero a junio del 2022, la población estuvo constituida 20 embarazadas ingresadas en el Hogar Materno Isabel María de Valdivia en Sancti Spíritus. Se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico (encuesta) y estadísticos. Se midió la variable conocimiento sobre salud bucodental. Resultados: Los conocimientos antes de la aplicación de programa educativo eran insuficientes (65 %), después de aplicado el programa educativo el 75 % de las embarazadas presentó conocimientos suficientes. Conclusiones: Al culminar la implementación del programa educativo “Sonrisa desde el vientre”, se logró un nivel de conocimiento suficiente sobre salud bucodental en la tercera parte de las embarazadas de este hogar materno

Caracterización de hábitos bucales deformantes en escolares de tercer grado

Introduction: deforming oral habits act as obstacles in the growth and development process of the structures of the stomatognathic apparatus and as a consequence can cause abnormalities in oral morphophysiology. Objective: to characterize the deforming oral habits in third grade schoolchildren of the “Bernardo Arias Castillo” Primary School, in the municipality of Sancti Spíritus, in the period from January 2019 to January 2020.  Method: an observational, descriptive study was carried out. cross-sectional in the period from January 2019 to January 2020, at the “Bernardo Arias Castillo” Primary School in the Sancti Spíritus municipality. The universe was made up of 61 third-grade schoolchildren with deforming oral habits, who showed the willingness, together with their tutors, to participate in the study. It worked with the entire universe. The variables were studied: age, sex, deforming oral habits, knowledge about deforming oral habits and frequency with which they do the habit. Descriptive statistics were used. Results: the age of eight years (91.8%) and the female sex (65.6%) predominated. The most frequent habits were finger sucking and bottle use (28.7%). Knowledge about deforming oral habits was evaluated as bad and 70.4% sometimes practiced the habit. Conclusions: deforming habits of finger sucking and bottle use predominated. Knowledge was badly evaluated and the majority sometimes practiced deforming habits.Introducción: los hábitos bucales deformantes  actúan como obstáculos  en el proceso de crecimiento y desarrollo de las estructuras del aparato estomatognático y como consecuencia pueden ocasionar anomalías en la morfofisiología bucal. Objetivo: caracterizar los hábitos bucales deformantes en escolares de tercer grado de la Escuela Primaria “Bernardo Arias Castillo”, del municipio de Sancti Spíritus, en el período de enero de 2019 a enero de 2020. Método: se realizó un estudio observacional, descriptivo, de corte transversal en el período de enero de 2019 a enero de 2020, en la Escuela Primaria “Bernardo Arias Castillo” del municipio  Sancti Spíritus. El universo estuvo constituido por 61 escolares de tercer grado con hábitos bucales deformantes, que mostraron la disposición, en conjunto con sus tutores, de participar en el estudio. Se trabajó con la totalidad del universo. Fueron estudiadas las variables: edad, sexo, hábitos bucales deformantes, conocimientos sobre hábitos bucales deformantes y frecuencia con la que realizan el hábito. Se empleó estadística descriptiva.  Resultados: predominó la edad de ocho años (91,8 %) y el sexo femenino (65,6 %). Los hábitos más frecuentes fueron la succión digital y el uso del biberón (28,7 %). Los conocimientos sobre hábitos bucales deformantes fueron evaluados de mal y el 70,4 % algunas veces practicaba el hábito. Conclusiones: predominaron los hábitos deformantes de succión digital y uso del biberón. Los conocimientos fueron evaluados de mal y la mayoría practicaba algunas veces los  hábitos deformantes

Diagnóstico educativo sobre salud bucal en niños de cuarto grado escolar. Trinidad.

Introducción:en los niños de cuarto gradoescolar están presente enfermedades bucales yse realizan acciones curativas, mientras que las educativas precedida de un diagnóstico educativo son deficientes e insuficientes.Objetivo:identificar los conocimientos, actitudes, prácticas sobre salud bucal y la eficiencia del cepillado bucodentalen los niños decuarto grado de la escuela primariaPepito Tey del municipio de Trinidad.Material y Métodos.Se realizó un estudioobservacional descriptivo transversal durante el curso 2020-2021con la totalidad de los infantes de cuarto grado (71). Las variables estudiadas fueron:conocimientos, prácticas, actitudes sobre salud bucal y eficiencia del cepillado bucodental. Para identificar las mimas se emplearon una encuesta y entrevistas estructuradas, parala eficiencia del cepillado se realizó el control de placa dentobacteriana y asídeterminar elÍndiceLove.Resultados: en un 71,8% de los niñoslos conocimientos sobre salud bucal fueron insuficiente,conactitudes no favorables el 74,6%, el 81,7% con prácticas insuficientes y el 92,5% mostraron no eficiencia en el cepillado.Conclusiones: se evidencia la necesidad de diseñar y aplicar un Programa Educativo de la Salud Bucalen los niñosde cuarto grado de la escuela primariaPepito Tey del municipio de Trinidad en el ámbito escolar

Sistema de acciones para la prevención y tratamiento de enfermedades pulpares y periapicales agudas

Introducción: Las enfermedades periapicales se sitúan entre las enfermedades por la que más acuden los pacientes a la consulta estomatológica de urgencia debido a su sintomatología.Objetivo: Evaluar la efectividad de un sistema de acciones para la prevención y tratamiento de las enfermedades pulpares y periapicales agudas.Método: Se realizó un estudio cuasiexperimental sin grupo control, entre enero 2019 a febrero de 2020. La población estuvo constituida por todos los pacientes con enfermedades pulpares y periapicales agudas pertenecientes al Consultorio Médico de la Familia # 13 que acudieron a consulta de urgencia de la clínica estomatológica en este período y la muestra se conformó por 96 pacientes por medio de un muestreo aleatorio simple. Las variables estudiadas fueron: edad, sexo, factores de riesgo, nivel de conocimientos sobre salud bucodental, eficacia de los tratamientos realizados y efectividad del sistema de acciones.Resultados: El sexo masculino (60,4 %) y el grupo de edad de 30 a 34 años (37,5 %) fueron los más afectados; el factor de riesgo que predominó fue la caries dental (52,8 %). Después de la intervención el 74 % de los pacientes tenía conocimientos suficientes sobre salud bucal, el 78,1 % del tratamiento fue eficaz y el sistema de acciones fue efectivo en un 86,5 %.Conclusiones: Las enfermedades pulpares y periapicales agudas predominaron en las edades de 30 a 34 años y el sexo masculino, predominó la caries dental como factor de riesgo. El sistema de acciones aplicado fue efectivo y los tratamientos eficaces, logrando modificar favorablemente el nivel de conocimiento