Competencias del profesorado en Europa (I) : ¿qué competencias específicas debería reunir un profesor europeo para la realización de buenas prácticas?

Resumen basado en el de la publicaciónSe expone el proceso de seguimiento de la colaboración con centros europeos para establecer qué competencias específicas debería reunir un profesor europeo para la realización de buenas prácticas. Se estudian las competencias reales y las competencias deseadas y se realiza un análisis comparativo de las competencias del profesorado europeo y español. La investigación sobre las competencias transversales del profesorado está integrada dentro del 'Proyecto Competences of Professional Educators in Europe' (COPE), en el que participan universidades como la Universitat de les Illes Balears y el Centre de Professorat de Manacor (Islas Baleares), la Universiteit Twente y el Saxion Hogescholen de Holanda, el CVU Jelling de Dinamarca, el centro de formación permanente de TCEI Gdansk y la Universidad de Gornoslaska Wyzsza Szkola Pedagogiczcna Myslowicach (GWSP), la Universitatea din Bucuresti y el Centro de profesores Casa Corpului didactic Bucuresti, y la Universidad de Hogskolen I Bergen de Noruega.MadridBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

La festa de les matemàtiques

Resumen tomado parcialmente del autor. Incluye las soluciones de los problemas propuestos, imágenes y fotografías de los acontecimientosSe presenta una recopilación de innovaciones realizada por el 'Seminari de Matemàtiques i la seva didàctica', adscrita al CEP de Manacor en el curso 2007-2008. Se recogen las experiencias de las ediciones de 'La festa de les matemàtiques' celebradas en los municipios de Manacor, Inca, y Maó en 2004, 2005 y 2007 respectivamente. Estas actividades están dirigidas a alumnos de centros de secundaria de las Islas Baleares y se celebran al aire libre mediante una gymkhana. Los alumnos, organizados en grupos, tienen que resolver unos problemas para llegar a la meta. Como actividades de motivación previa a la fiesta, se proponen concursos del cartel anunciador del acontecimiento y pruebas a nivel individual. El número de profesores colaboradores y creadores del material didáctico son 27 en la edición de Manacor, 29 en la edición de Inca y 37 en la edición de Maó. Los objetivos del proyecto son profundizar en la metodología de la resolución de problemas matemáticos, su didáctica y los recursos, elaborar materiales didácticos para este tipo de experiencias, recopilarlos y ponerlos al alcance del profesorado de matemáticas y su alumnado. Los resultados obtenidos de estas experiencias se consideran muy satisfactorios por el hecho de promover la incorporación de la metodología de resolución de problemas en las programaciones y la aplicación en el aula. Los materiales utilizados fueron editores de texto, imagen y páginas web.BalearesUniversitat de les Illes Balears. Redined Balears; Edifici Guillem Cifre de Colonya. Ctra. de Valldemossa, Km 7,5; 07122 Palma; Tel. +34971172792; Fax +34971173190; [email protected]

Aprenem anglès jugant amb contes

Resumen tomado de la publicación. El fichero incluye una presentación del trabajo en pdf, la presentación en power point de cada uno los cuentos y un programa de instalación del Adobe Reader 7.0. El trabajo fué desarrollado en los Seminarios de Lengua Inglesa del CEP de Palma durante el curso 2004-2005Se presentan seis cuentos, en formato electrónico y en lengua inglesa. A partir de un personaje central, se pueden imaginar todas las situaciones cotidianas posibles. Así, cada uno de ellos, explica situaciones reales a través de fotografías, efectos de sonido y frases hechas. Se adjuntan las guías didácticas de cada uno de los cuentos, con propuestas a realizar en el aula así como su posible evaluación. Los títulos de los cuentos son los siguientes: 'Kermit's free time activities', 'Kermit's daily routines', 'Kermit's birthday', 'Sam goes to school', 'Halloween with Sam and Sue' y 'The pink princess'.BalearesUniversitat de les Illes Balears. Redined Balears; Edifici Guillem Cifre de Colonya. Ctra. de Valldemossa, Km 7,5; 07122 Palma de Mallorca; +34971172792; +34971173190; [email protected]

Aplec de materials multimèdia per a l'àrea d'Educació Física

Resumen tomado parcialmente del autorSe presenta una recopilación de materiales de Educación Física para los niveles de Primaria y Secundaria con los contenidos siguientes: 1, vídeos de cursos hechos en años anteriores; 2, presentaciones de contenidos sobre deportes: bicicleta de montaña, balonmano, hockey, béisbol, juegos, y hábitos saludables: nutrición, cuidado del cuerpo, orientación... El objetivo de este material es facilitar la comunicación y el intercambio de información de recursos y experiencias entre el profesorado del área de Educación Física de diferentes centros educativos. En el proyecto participaron 23 profesores que se encargaron de explorar y crear materiales multimedia de utilidad didáctica, trabajar y analizar software, profundizar en el conocimiento de los recursos y en su aplicación al aula y reflexionar sobre los cambios metodológicos y didácticos que comporta el uso de estos recursos en el área de Educación FísicaBalearesES