Comparative analysis on emergence of Islamic education in Malaysia and Bangladesh

This paper explores the evolution of Islamic educational arrangement between Malaysia and Bangladesh. It is mainly focused on background, silhouette and prospect prediction of Islamic education in both countries. The point on background explains the way of introduction to Islamic education system before gaining independence from Britain.. Post-independence consequence has also discussed as the second portion of this study. Final discussion focused on the present status of Islamic education in Malaysia and Bangladesh with a comparative analysis on the subject matter

Inventori konsonan dialek Melayu Kelantan: satu penilaian semula

Sejak kebelakangan ini banyak ahli fonologi khususnya penahu Optimaliti (teori linguistik terkini) yang mengkaji bahasa-bahasa dan dialek-dialek di serata dunia, begitu berminat mengkaji dialek Kelantan (DK) yang terkenal dengan keunikannya. Antaranya ialah Pater (1999), Kager (1999), Lombardi (2001), de Lacy (2002), McCarthy (2002), dan Lee (2003). Kajian mereka sedikit sebanyak berjaya menjelaskan dan memperbaiki analisis sebelumnya yang telah dikemukakan oleh ahli-ahli linguistik terdahulu seperti Farid (1980), Trigo (1988, 1991), Teoh (1994), Clements dan Hume (1995), dan Halle (1995). Walau bagaimanapun kebanyakan kajian mereka terbatas kepada aspek-aspek fonologi tertentu sahaja, dan penggunaan data yang agak terhad, yang menyebabkan dapatan kajian mereka kurang tepat. Sebahagian daripada kelemahan tersebut berpunca daripada kegagalan mengenal pasti inventori segmen DK khususnya inventori konsonan. Oleh itu, makalah ini akan cuba mengenal pasti inventori konsonan DK berdasarkan pendekatan fonologi generatif (FG) secara umum