El principio del camino a la igualdad : una comparativa de textos medievales femeninos y masculinos sobre la mujer en la Edad Media

Estamos acostumbrados a leer textos medievales de hombres, pero no solo hubo plumas masculinas, también hubo muchos escritos de mujeres y de las que hoy en día sigue sin hablarse, que defendieron a las mujeres, que hablaron de ellas mismas, de sus circunstancias, de sus vidas, sus sentimientos, su idea del sexo y sus opiniones, pese a las prohibiciones e impedimentos que las impusieron. Esto es lo que se quiere mostrar en este trabajo, dar a conocer testimonios que han sido referentes, que han sido origen de progresos, de cambios, de lucha, de igualdad, una comparativa entre lo que escribían los hombres medievales sobre las mujeres y lo que escribían las mujeres medievales sobre las mujeres.We are used to read medieval texts created by men, but there were not only male's quills. There were also many documents written by women that have not been discussed so far, where they stand up for other women, speaking of their selves, their circumstances, their lives, their feelings, their sex's conception, and their opinions, despite the prohibitions and impediments that were imposed to them. This is what this article aims to show: inspirational testimonies that stand for progress, change, fight, and equality. A comparison between what men in the Middle Ages wrote about women, and what women at that time wrote about women

INFOTIC. Infografías académicas y herramientas de visualización de datos científicos con herramientas TIC: formación docente, diseño de recursos multimedia y experiencias didácticas para la enseñanza semipresencial

El proyecto ha gravitado en torno al uso didáctico de las infografías científicas como una herramienta destinada a la enseñanza semipresencial y telemática, aportando nuevos recursos para estudiantes y docentes y permitiendo implementar dinámicas adaptadas a las nuevas tecnologías. En este sentido, una infografía se puede definir como un conjunto de ideas complejas representadas mediante palabras, imágenes, gráficos, etc., que les confieren un aspecto visualmente atractivo. Las infografías conforman un hilo comunicativo de transmisión de estas ideas gracias al uso de textos informativos, que refuerzan su carácter pedagógico, e imágenes ilustrativas para potenciar la claridad y el dinamismo del mensaje. La visualidad de los datos integrados en las infografías es la característica más destacable de estos recursos, haciéndolas interesantes para su aplicación en la enseñanza y divulgación académica. En el marco de este proyecto, poseen una finalidad eminentemente didáctica, ayudando a que temas complejos puedan ser entendidos por un público no especializado

El principio del camino a la igualdad : una comparativa de textos medievales femeninos y masculinos sobre la mujer en la Edad Media

Estamos acostumbrados a leer textos medievales de hombres, pero no solo hubo plumas masculinas, también hubo muchos escritos de mujeres y de las que hoy en día sigue sin hablarse, que defendieron a las mujeres, que hablaron de ellas mismas, de sus circunstancias, de sus vidas, sus sentimientos, su idea del sexo y sus opiniones, pese a las prohibiciones e impedimentos que las impusieron. Esto es lo que se quiere mostrar en este trabajo, dar a conocer testimonios que han sido referentes, que han sido origen de progresos, de cambios, de lucha, de igualdad, una comparativa entre lo que escribían los hombres medievales sobre las mujeres y lo que escribían las mujeres medievales sobre las mujeres.We are used to read medieval texts created by men, but there were not only male's quills. There were also many documents written by women that have not been discussed so far, where they stand up for other women, speaking of their selves, their circumstances, their lives, their feelings, their sex's conception, and their opinions, despite the prohibitions and impediments that were imposed to them. This is what this article aims to show: inspirational testimonies that stand for progress, change, fight, and equality. A comparison between what men in the Middle Ages wrote about women, and what women at that time wrote about women

INFODATA-UCM. Infografías científicas y visualización de datos para la docencia y la transferencia del conocimiento

Partiendo de la experiencia acumulada en las dos convocatorias anteriores de la UCM y otros proyectos paralelos de las universidades colaboradoras (URJC y UAM), los objetivos de esta nueva propuesta se articulan en torno a dos ejes: la formación de los estudiantes, mediante la mejora de las competencias necesarias para el diseño y elaboración de infografías científicas de contenidos académicos a través de herramientas web 3.0 disponibles en abierto –incluyendo, como novedad, las herramientas de visualización de datos– y la formación del profesorado, a través de cursos –presenciales/semipresenciales/on-line– sobre metodologías y programas de diseño infográfico que les capaciten para utilizar las infografías como recurso no sólo didáctico, sino también de divulgación científica