Potencial agroclimatico do Estado de Pernambuco para o cultivo da acerola.

Com base nos balancos hidricos climaticos, obtidos pelo metodo "Thornthwaite e Mather" para 125mm de retencao de agua no solo das regioes de origem e de cultivo comercial da acerola (Malpighia glabra L.) foram estabelecidos os indices-limites de disponibilidade climatica para o cultivo da especie. Com os valores climaticos de temperatura do ar e de precipitacoes mensais de 124 localidades do Estado de Pernambuco, efetuaram-se os balancos hidricos. Foi observado que nao ha limitacao termica em Pernambuco para o cultivo da planta. Maior conteudo de vitaminas C e obtido nas regioes mais quentes, sendo as zonas com aptidao hidrica plena subdividida de acordo com os valores de temperatura media anual. A aptidao hidrica foi estabelecida segundo os indices hidricos anuais (Ih). A aptidao plena foi -15 cultivo de acerola

Evapotranspiração da videira festival sob diferentes intermitências de irrigação.

Dados de experimentos conduzidos no Campo Experimental de Bebedouro, pertencente à Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária foram usados na determinação da evapotranspiração da cultura da videira, variedade Festival sem semente, sob diferentes intermitências de irrigação por gotejamento, pelo método do balanço hídrico no solo, para ciclos de produção nas estações: seca e chuvosa. O ciclo de produção foi dividido em oito estádios fenológicos distintos, como segue: período de brotação (PB); desenvolvimento vegetativo (DV); pré e plena floração (PFF); primeira fase de crescimento do fruto (1 a FCF); parada de crescimento do fruto (PCF); segunda fase de crescimento do fruto (2 a FCF); maturação final do fruto (MFF); e repouso fisiológico (RF). Os resultados indicaram que a evapotranspiração (ETc) para o ciclo de produção da videira Festival sem sementes varia de 432 a 510 mm a medida que a intermitência de irrigação de I-I a I-4 durante a estação seca e de 243 a 382 mm durante a estação chuvosa. Evidenciaram também que o aumento do número de intermitências de irrigação conduz a uma redução significativa das perdas de água por percolação profunda, ou seja, reduções médias em relação à testemunha da ordem de 20,46, 46,26 e de 79,80%, para as intermitências II, III e IV, respectivamente

Avaliação da fração evaporativa para conversão de medidas instantâneas em valores diários de evapotranspiração.

Tendo em vista o crescente uso das técnicas de sensoriamento remoto para obtenção das necessidadeshídricas de perímetros irrigados, esta pesquisa objetivou determinar a fração evaporativa sobre um pomar degoiabeira irrigada no Sub-médio São Francisco, a fim de subsidiar a conversão de determinações instantâneas deevapotranspiração em totais diários

Balanço de energia em parreirais cultivados na região do Submédio do Rio São Francisco.

O objetivo principal deste estudo compreendeu a determinação do balanço de energia num parreiral consorciado com culturas destinadas à adubação orgânica

Avaliacao de cultivares de mandioca na microrregiao do Medio Gurgueia - Piaui.

bitstream/item/97039/1/PAND220001.pd

Evapotranspiração de um pomar de mangueiras irrigadas na região do Submédio São Franscisco.

O presente trabalho objetivou determinar aevapotranspiração durante o ciclo produtivo da mangueira,variedade ?Tommy Atknis`, cultivada nas condições declima e solo da região do Submédio São Francisco

SASICE: Safety and sustainability in civil engineering

The performance of the built environment and the construction sector are of major importance in Europe’s long term goals of sustainable development in a changing climate. At the same time, the quality of life of all European citizens needs to be improved and the safety of the built environment with respect to man-made and natural hazards, such as flooding and earthquakes, needs to be ensured. Education has a central role to play in the transformation of a construction sector required to meet increasing demands with regard to safety and sustainability. In this work, the SASICE project is presented. The aim of this project is to promote the integration of safety and sustainability in civil engineering education. The project is organised in the context of the Lifelong Learning Programme, funded by the European Community. The coordinator organisation is the University of Bologna. Nine partner universities from different countries are involved in this transnational project. The universities participating to the project constitute a network of high level competences in the civil engineering area, with several opportunities to improve lifelong learning adopting different media: joint curricula, teaching modules and professor and student exchanges. As a response to the challenge regarding new educational methods in sustainable engineering, teaching modules are developed in 4 thematic areas: (1) Safety in construction, (2) Risk induced by Natural Hazards Assessment, (3) Sustainability in construction, and (4) Sustainability at the territorial level. The development of the teaching modules is based on an extensive analysis of the need for highly qualified education on Safety and Sustainability involving all relevant stakeholders (European and national authorities, companies, research institutes, professional organizations, and universities).The main target is enabling students to introduce these advanced topics in their study plans and curricula and reach, at the end of their studies, a specific skill and expertise in safety and sustainability in Civil Engineering. With our natural resources fading away and our infrastructure in dire need of repair, new trends and challenges in civil engineering education in the concept of “Sustainable Development” are needed to be adressed.<br/