ADOLESCENTES, REDES SOCIALES Y APRENDIZAJE DIGITAL. UN ESTUDIO DE CASO

Introducción. La difusión de las TIC ha permitido el desarrollo y propagación de herramientas con las que las nuevas generaciones han adquirido habilidades digitales cada vez más refinadas, permitiéndolas acudir a la escuela con una serie de capacidades previas. Aun así, actualmente, se cuestiona este supuesto (Jenkins, 2013) y, por ello, hemos analizado la posible brecha digital existente entre los nativos digitales y aquellos que no lo son, partiendo de la nueva reconsideración de Prensky (2012). Método. Retrotrayéndonos a las teorías de Prensky (2001; 2012), quisimos comprobar (con un estudio de caso), si se sustentaba la teoría de la ―sabiduría digital‖ (2012), o contrariamente, lo hacían sus planteamientos sobre los nativos e inmigrantes digitales (ibid, 2001). Se desarrolló un cuestionario, previamente validado, con cuatro secciones relativas a: área de registro; actitudes hacia las redes sociales; autoevaluación de las competencias de red; y modo de uso de la red. Distribuido a través de Facebook, generó una muestra aleatoria de 307 sujetos: el 42% jóvenes nacidos a finales del año 1991 - fecha de difusión de los protocolos de www- (Prensky, 2001), el 58% restante, lo conformaba el otro sesgo de edad. Resultados y discusión. El análisis de la χ2 fue altamente significativo en todas las preguntas y permitió verificar las brechas digitales existentes en el enfoque de las TIC, especialmente en la variable de la edad, siendo las respuestas dicotómicas. También en cuanto a la motivación para el aprendizaje utilizando las redes sociales (el 63% -totalmente de acuerdo- corresponde al sesgo más "joven", mientras que fue motivación tan sólo para el 14% del otro grupo). El Análisis de los datos muestra aún más diferencias entre ambos grupos, incluso en comunicación on-line tanto entre profesores y estudiantes como entre los propios estudiantes en el ámbito de mejora de las relaciones de estudio

From theory to practice: assessing the use of radiotherapy in population based cancer registries

Purpose or Objective: Planning for radiotherapy services requires evidence based information on the optimum and the actual use of this therapy in a population in order to assess the potential gaps in the utilization of external beam radiotherapy

Using population-based data to evaluate the impact of adherence to endocrine therapy on survival in breast cancer through the web-application BreCanSurvPred

We show how the use and interpretation of population-based cancer survival indicators can help oncologists talk with breast cancer (BC) patients about the relationship between their prognosis and their adherence to endocrine therapy (ET). The study population comprised a population-based cohort of estrogen receptor positive BC patients (N = 1268) diagnosed in Girona and Tarragona (Northeastern Spain) and classified according to HER2 status (+ / -), stage at diagnosis (I/II/III) and five-year cumulative adherence rate (adherent > 80%; non-adherent <= 80%). Cox regression analysis was performed to identify significant prognostic factors for overall survival, whereas relative survival (RS) was used to estimate the crude probability of death due to BC (PBC). Stage and adherence to ET were the significant factors for predicting all-cause mortality. Compared to stage I, risk of death increased in stage II (hazard ratio [HR] 2.24, 95% confidence interval [CI]: 1.51-3.30) and stage III (HR 5.11, 95% CI 3.46-7.51), and it decreased with adherence to ET (HR 0.57, 95% CI 0.41-0.59). PBC differences were higher in non-adherent patients compared to adherent ones and increased across stages: stage I: 6.61% (95% CI 0.05-13.20); stage II: 9.77% (95% CI 0.59-19.01), and stage III: 22.31% (95% CI 6.34-38.45). The age-adjusted survival curves derived from this modeling were implemented in the web application BreCanSurvPred (https://pdocomputation.snpstats.net/BreCanSurvPred). Web applications like BreCanSurvPred can help oncologists discuss the consequences of non-adherence to prescribed ET with patients

ADOLESCENTES, REDES SOCIALES Y APRENDIZAJE DIGITAL. UN ESTUDIO DE CASO

Introducción. La difusión de las TIC ha permitido el desarrollo y propagación de herramientas con las que las nuevas generaciones han adquirido habilidades digitales cada vez más refinadas, permitiéndolas acudir a la escuela con una serie de capacidades previas. Aun así, actualmente, se cuestiona este supuesto (Jenkins, 2013) y, por ello, hemos analizado la posible brecha digital existente entre los nativos digitales y aquellos que no lo son, partiendo de la nueva reconsideración de Prensky (2012). Método. Retrotrayéndonos a las teorías de Prensky (2001; 2012), quisimos comprobar (con un estudio de caso), si se sustentaba la teoría de la ―sabiduría digital‖ (2012), o contrariamente, lo hacían sus planteamientos sobre los nativos e inmigrantes digitales (ibid, 2001). Se desarrolló un cuestionario, previamente validado, con cuatro secciones relativas a: área de registro; actitudes hacia las redes sociales; autoevaluación de las competencias de red; y modo de uso de la red. Distribuido a través de Facebook, generó una muestra aleatoria de 307 sujetos: el 42% jóvenes nacidos a finales del año 1991 - fecha de difusión de los protocolos de www- (Prensky, 2001), el 58% restante, lo conformaba el otro sesgo de edad. Resultados y discusión. El análisis de la χ2 fue altamente significativo en todas las preguntas y permitió verificar las brechas digitales existentes en el enfoque de las TIC, especialmente en la variable de la edad, siendo las respuestas dicotómicas. También en cuanto a la motivación para el aprendizaje utilizando las redes sociales (el 63% -totalmente de acuerdo- corresponde al sesgo más "joven", mientras que fue motivación tan sólo para el 14% del otro grupo). El Análisis de los datos muestra aún más diferencias entre ambos grupos, incluso en comunicación on-line tanto entre profesores y estudiantes como entre los propios estudiantes en el ámbito de mejora de las relaciones de estudio

Cancer-specific survival by stage of bladder cancer and factors collected by Mallorca Cancer Registry associated to survival

Abstract Background Information about survival by stage in bladder cancer is scarce, as well as about survival of non-invasive bladder cancer. The aims of this study are: 1) to find out the distribution of bladder cancer by stage; 2) to determine cancer-specific survival by stage of bladder cancer; 3) to identify factors that explain and predict the likelihood of survival and the risk of dying from these cancers. Methods Incident bladder cancer cases diagnosed between 2006 and 2011 were identified through the Mallorca Cancer Registry. Inclusion criteria: cases with code C67 according to the ICD-O 3rd edition with any behaviour and any histology, except lymphomas and small cell carcinomas. Cases identified exclusively through the death certificate were excluded. We collected the following data: sex; age; date and method of diagnosis; histology according to the ICD-O 3rd edition; T, N, M and stage at the time of diagnosis; and date of follow-up or death. End point of follow-up was 31 December 2015. Multiple imputation (MI) was performed to estimate cases with unknown stage. Cases with benign or indeterminate behaviour were excluded for the survival analysis. Actuarial and Kaplan-Meier methods and Cox regression models were used for survival analysis. Results One thousand nine hundred fourteen cases were identified. 14% were women and 65.4% were 65 years or older. 3.9% had no stage (benign or undetermined behaviour) and 11.5% had unknown stage. After MI, 37.5% were in stage Ta (non-invasive papillary carcinoma), 3.2% in stage Tis (carcinoma in situ), 34.3% in stage I, 11.7% in Stage II, 4.3% in stage III, and 9.0% in stage IV. Survival was 76% at 5 years. Survival by stage: 98% at stage Ta, 90% at stage Tis, 85% at stage I, 45% at stage II, 35% at stage III, and 7% at stage IV. The Cox model showed that age, histology, and stage, but not sex, were associated with survival. Conclusion Bladder cancer survival vary greatly with stage, among both non-invasive and invasive cases. The percentage of non-invasive cancers is high. Stage, age, and histology are associated to survival

Predicting the cancer burden in Catalonia between 2015 and 2025: the challenge of cancer management in the elderly

Background: Developing effective cancer control programmes requires information on the future cancer burden in an ageing population. In our study we predicted the burden of cancer in Catalonia from 2015 to 2025. Methods: Bayesian age-period-cohort models were used to predict the burden of cancer from 2015 to 2025 using incidence data from the Girona and Tarragona cancer registries and cancer mortality data from the Catalan mortality registry. Using the Bashir-Estève method, we divided the net change in the number of cases between 2015 and 2025 into changes due to population size (S), cancer risk (R) and age (A) distribution. Results: By 2025, there will be 21,743 new cancer cases in men (40% aged > 74 years) and 17,268 in women (37% aged > 74 years). More than 40% of the new cases will be diagnosed among population aged 74 and older in prostate, colorectal, lung, bladder, pancreatic and stomach cancers in men, and in colorectal, pancreatic and bladder cancers and leukaemia in women. During 2015-2025, the number of new diagnoses will increase by 5.5% in men (A + R + S = 18.1% − 13.3% + 0.7% = 5.5%) and 11.9% in women (A + R + S = 12.4% − 1.1% + 0.6% = 11.9%). Overall cancer mortality rates will continue to decrease during 2015-2025. Lung cancer will be the most lethal cancer among men (N = 2705) and women (N = 1174). Conclusions: The increase in the number of cancer cases in Catalonia from 2015 to 2025 will mostly affect the elderly, prompting the need for increased collaboration between geriatricians and oncologists