Von Neumann equations with time-dependent Hamiltonians and supersymmetric quantum mechanics

Starting with a time-independent Hamiltonian $h$ and an appropriately chosen solution of the von Neumann equation $i\dot\rho(t)=[ h,\rho(t)]$ we construct its binary-Darboux partner $h_1(t)$ and an exact scattering solution of $i\dot\rho_1(t)=[h_1(t),\rho_1(t)]$ where $h_1(t)$ is time-dependent and not isospectral to $h$. The method is analogous to supersymmetric quantum mechanics but is based on a different version of a Darboux transformation. We illustrate the technique by the example where $h$ corresponds to a 1-D harmonic oscillator. The resulting $h_1(t)$ represents a scattering of a soliton-like pulse on a three-level system.Comment: revtex, 3 eps file

Safe working time limits for mine rescuers in difficult microclimate conditions

Referat zawiera skrótowy opis i wyniki badań przeprowadzonych w Niemczech, Anglii i w Polsce w celu wyznaczenia limtów bezpiecznego czasu pracy ratowników górniczych w trudnych warunkach mikroklimatu. Przedstawiono i porównano przykładowe tabele bezpiecznego czasu pracy ratowników górniczych stosowane podczas podziemnych akcji ratowniczych w kilku krajach europejskich. Zamieszczono wnioski postulowane przez autorów badań na podstawie posiadanego doświadczała praktycznego oraz analizy i oceny otrzymanych wyników badań.This paper includes a brief description and results of research conducted in Germany, England and Poland in order to determine safe working time limits for mine rescuers in difficult conditions of microclimate. Examples of tables of safe working times for mine rescuers used during underground rescue operations in several European countries were presented and compared. Conclusions proposed by the authors of the study were formulated on the basis of their practical experience, as well as analysis and evaluation of the test results were performed

E-doświadczenia w fizyce. Właściwe zarządzanie procesami biznesowymi, kooperatywny proces tworzenia oraz wzorce zarządzanie projektami - remedium na uniknięcie najważniejszych przyczyn porażek projektów informatycznych

Only a few of learning aids and simulations of physical phenomena allow for building interactive experiments; experiments similar to those that should be conducted in physics laboratories at schools. Group of staff from Gdansk University of Technology decided to fill this market niche by designing and constructing a set of virtual experiments – so called e-experiments. To avoid common problems that a lot of IT products brought to failure, they prepared procedures in accordance with the best practices of software and requirement engineering. If requirement specification and development process have been preceded by proper and detailed stakeholders’ identification and characteristic, there is a chance that product will be widely accepted. The paper below describes the process of the e-experiments development with the consideration interests of the target group – young people from e-generation (digital generation) and the teachers.Na rynku można znaleźć wiele pomocy naukowych i symulacji zjawisk fizycznych – występują one jako samodzielne aplikacje lub jako składnik większych pakietów edukacyjnych. Jednak tylko niektóre z nich umożliwiają budowanie interaktywnych eksperymentów podobnych do tych, które powinny być przeprowadzane w laboratoriach fizycznych w szkołach. Grupa pracowników z Politechniki Gdańskiej postanowiła wypełnić tę niszę na rynku poprzez zaprojektowanie i budowę zestawu wirtualnych eksperymentów - tak zwanych e-doświadczeń. Wytworzenie produktu informatycznego zgodnie z wcześniej opracowanymi procedurami i dobrymi praktykami inżynierii wymagań pozwala na uniknięcie typowych problemów, a następnie na jego wdrożenie. Dopiero wtedy deweloper może się przekonać czy jego rozwiązanie zostało dobrze przyjęte przez jego przyszłych użytkowników. Jeśli proces tworzenia specyfikacji wymagań i implementacja zostały poprzedzone prawidłową i szczegółową identyfikacją oraz charakterystyką udziałowców to jest szansa, że produkt zostanie zaakceptowany. W wystąpieniu opisany zostanie proces tworzenia e-doświadczeń, ze zwróceniem szczególnej uwagi na grupę docelową - młodych ludzi należących do tzw. e-generacji (cyfrowego pokolenia) i nauczycieli, odpowiedzialnych za ich edukację w dziedzinie fizyki