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사범대 교육과정의 구성과 운영에 영향을 미치는 요인에 대한 탐색적 연구
이 연구의 목적은 중등교원양성기관인 사범대학 교육과정의 구성과 운영에 영향을 미치는 요인을 탐색하는 것이다. 이를 위하여 사범대 재직 중인 3개 대학 교수 8명을 대상으로 심층 개별 면담을 실시하였고, 면담 내용을 분석하여 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 임용시험은 사범대 교육과정의 구성보다는 운영에 영향을 미친다고 할 수 있었으나 중등학교 현장에 필요한 교원양성의 목적과는 거리가 있었다. 둘째, 각 교과교육과별로 모학문의 영향이 사범대 교육과정의 구성과 운영 모두에 영향을 미치고 있었다. 사범대의 교과교육과 교수들은 모학문의 영향력을 끊어내고 교과교육에 보다 충실하고자 하는 노력을 보이기도 하였지만 여전히 모학문(예: 수학교육과의 모학문은 수학)이 사범대 교육과정의 운영까지 깊숙이 관여하고 있었다. 또한, 교직과목은 여러 영역을 융합할 수 있는 가능성에도 불구하고 모학문의 영향으로 인해 분절된 내용을 다루고 있어 사범대 교육과정의 구성과 운영에 모두 영향을 미치고 있었다. 셋째, 막상 각종 정책 이니셔티브나 학교 현장에서 요구하고 있는 학교 현장의 실제성은 사범대 교육과정의 구성과 운영에 미흡하게 반영되고 있었다. 이상의 결과를 바탕으로 사범대 교육과정 개선을 위한 제언을 제시하였
Analyses on the Workflow Critica Path
임계 경로는 방향성 비순환 그래프 분야를 포함하여 많은 컴퓨터 공학 분야들에서 널리 활용되어 왔다. 워크플로우에서 임계 경로는 여러 개의 예상 수행 경로들 중에서 가장 긴 평균 수행 시간을 가지는 하나의 경로로 정의되며, 이 개념은 워크플로우 응용 영역들에서 유용하게 사용될 수 있다. 일반적으로 특정 워크플로우에 대해 동시에 수행되는 워크플로우 인스턴스들이 여러 개가 존재하므로, 워크플로우 환경에 적합한 새로운 임계 경로 결정 방법의 개발이 필요하다.
본 논문에서 우리는 먼저 워크플로우 특징들을 쉽게 분석할 수 있는 워크플로우 대기 행렬 네트워크 모델에 대해서 언급한다. 그리고, 이 모델을 기반으로 워크플로우 임계 경로를 결정하는 방법을 제안한다. 추가적으로, 워크플로우 임계 경로 개념을 효율적으로 활용할 수 있는 워크플로우 응용 영역들을 몇가지 소개한다
Modeling and analyses of transactional and time-constrained workflows
학위논문(박사) - 한국과학기술원 : 전산학전공, 2002.2, [ viii, 111 p. ]한국과학기술원 : 전산학전공
