사행수로에서 흐름 및 오염물질 혼합에 미치는 2차원 전단 효과에 대한 연구

학위논문 (박사)-- 서울대학교 대학원 : 공과대학 건설환경공학부, 2018. 2. 서일원.In this study, the depth-averaged two-dimensional model was used to simulate the shear effects on meandering river flows and pollutant transport with reasonable accuracy and efficiency. To validate the numerical model, large-scale experiments were conducted in the River Experiment Channel (REC) large-scale meandering channels, in which the data of flow by acoustic Doppler current profiler (ADCP) measurement and pollutant transport by tracer tests in meandering channels were collected. Using velocity measurements, the effect of the secondary current on the primary flow distribution was analyzed. First, the relations of the secondary flow strength to the depth to radius-of-curvature of the channel and channel roughness were found. Then, the vertical profile equation for the secondary flow was developed reflecting the nonlinear term effects on the secondary flow which were omitted in the previous studies. The proposed equation generated a vertical profile that showed a decrease in the maximum secondary flow strength at the top and bottom of the profile, which is different from the existing equations. The proposed velocity profile equation was inserted into the momentum equations with the dispersion stress method for the two-dimensional flow solver HDM-2D, in order to induce the shear effect of secondary flow, which is normally neglected in the depth averaging process. The simulation results using the proposed equation to the dispersion stress method showed that the simulation of the Rozovskii channel showed improvement over the dispersion stress model using deVriend and Kikkawas velocity equation, which was based on the linear behavior between the secondary flow and primary flow, as well as over the model with no-dispersion stress in the distributions of primary flow velocity. The validation results with REC meandering channels revealed that the 2D hydrodynamic model with dispersion stress term gave a better fit of primary flow distribution to the experimental data than the simulation without the dispersion stress term. To find the characteristics of pollutant transport in meandering channels, the two-dimensional dispersion coefficients were calculated using the vertical velocity profiles which represents shear dispersion from the ADCP measurements, and the results were compared with the values calculated by applying 2D stream-tube routing procedure to the concentration curves obtained from 2D transient tracer experiments. The velocity driven two-dimensional dispersion coefficient in rivers which was calculated using the shear flow dispersion coefficient equation developed by Fischer et al. (1979) is easy to obtain since it did not require the tracer test experiments. The results showed that non-dimensional longitudinal dispersion coefficient by velocity profile ranges from 4 to 6 which is close to Elders result, while non-dimensional transverse dispersion coefficient ranges from 0.05 to 0.4. However, the dispersion coefficients calculated using the 2D stream-tube routing procedure were quite large: 4-5 times larger than velocity driven values for longitudinal dispersion coefficients, 1-3 times larger for the transverse dispersion coefficients. These differences could be explained by the fact that the concentration-driven dispersion coefficient included the mixing effects due to the irregularities of the channel, storage zones and numerical dispersion while velocity-driven coefficients only accounted for shear flow effects. Then, CTM-2D advection-dispersion model was applied to simulate mixing in meandering channels and the dispersion stress term improved accuracy by 1%. The calibrated dispersion coefficients by the CTM-2D model were between the velocity-driven results and concentration driven results. The simulation results proved the applicability of the CTM-2D model in reproducing concentration curves in meandering channels.1. Introduction 1 1.1 Research Background and Necessity 1 1.2 Objectives and Scope 8 2. Theoretical Research 11 2.1 Meandering Channel Classification 11 2.2 Theoretical Concept of Secondary Flow 13 2.3 Vertical Profile Equation of the Secondary Flow 17 2.4 Methods of Secondary Flow Application 24 2.4.1 Secondary Flow Modeling 24 2.4.2 Moment of Momentum Method 31 2.4.3 Dispersion Stress Method 35 2.5 Dispersion Coefficients 43 2.5.1 Theoretical and experimental approaches 43 2.5.2 Velocity driven dispersion coefficient 56 2.5.3 STRP method 58 3. Model Development 64 3.1 2D Shallow Water Model 64 3.1.1 Governing Equations 64 3.1.2 Dispersion stress method 66 3.2 2D Advection Dispersion Model 70 4. Field Experiments 71 4.1 Field Site 71 4.2 Experimental Set-up 74 4.3 Data Collection 76 4.4 Analysis for Velocity Data 81 4.5 Analysis for Concentration Data 95 5. Derivation of the Transverse Velocity Profile 103 5.1 Development of the Velocity Profile Equation 103 5.2 Validation of Profile 110 6. Applications of 2D Flow Model 115 6.1 Development of DS Model 115 6.2 Laboratory Channels 118 6.2.1 SNU M2 Channel 118 6.2.2. Shumate Channel 122 6.2.3 Rozovskii Channel 129 6.3 REC Channels 134 6.4. Application to Virtual Meandering Channels 143 7. Derivation of Dispersion Coefficients 148 7.1 Dispersion Coefficient Derivation using Velocity Profile 148 7.2 Dispersion Coefficient Derivation using Concentration Curves 163 7.3 Empirical Equation for Dispersion Coefficients 169 8. Application of 2D Mixing Model 175 8.1 Calibration of Dispersion Coefficients 175 8.2 Concentration Distributions 188 9. Conclusions and Future Study 194 References 198 Appendix 211 A.1 Velocity distributions for Andong Channel Experiment (R315-2) 211 A.2 Velocity distributions for Andong Channel Experiment (R317-2) 214 A.3 Concentration data for Andong Channel Experiment (R315-2) 217 A.4 Concentration data for Andong Channel Experiment (R317-2) 239 국문초록 273Docto

우리나라 부동산업에 회수유예대출은 존재하는가? - 미시데이터를 이용한 실증분석 -

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 사회과학대학 경제학부, 2017. 8. 김영식.본 연구는 우리나라 부동산업에 회수유예대출이 존재하는지를 검증하였다. 2000년대 이후 부동산업은 성과가 부진하고, 기업부실이 심화되고 있다. 그럼에도 불구하고 부동산업은 예금은행으로부터 집중적 대출을 받고 있다. 본 연구는 부동산업 과잉대출의 원인의 하나가 은행이 되돌려 받을 수 없다는 것을 알면서 부실기업에게 대출해주는 회수유예대출 때문이라고 주장한다. 부동산업, 제조업, 비제조업 3개 부분표본을 대상으로 프로빗모형을 추정한 결과, 제조업에서는 부실기업이 정상기업에 비해 은행차입금이 증가할 확률이 낮은 것으로 나타난 반면, 부동산업에서는 부실기업이 추가대출을 받을 확률이 높은 것으로 나타났다.제1장 서론 1 제2장 부동산업 과잉대출과 기업부실 2 2.1절 부동산업 과잉대출 2 2.2절 부동산업 기업부실 6 2.3절 우리나라 부동산업에 회수유예대출은 존재하는가? 7 제3장 선행연구 10 3.1절 Peek&Rosengren(2005) 10 3.2절 Sekine at al.(2003) 11 3.3절 Chen at al.(2006) 12 제4장 실증분석 13 4.1절 모형설정 13 4.2절 데이터 16 4.3절 실증분석결과 18 제5장 결론 21 5.1절 연구의 의의 22 5.2절 연구의 정책적 함의 22 5.3절 연구의 한계 22Maste

수치 모의를 통한 사행수로에서 이차류 횡방향 유속분포식 개발

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 건설환경공학부, 2012. 2. 서일원.Natural rivers meander by erosion in high velocity areas and sedimentary effects in low velocity areas by centrifugal force. Most natural rivers tend to meander since the sediment transport and bank erosion change the geometry of the river bend. The secondary flow in the meandering channel is produced due to the centrifugal force, pressure difference by the gravitational gradient, and stress by turbulence with the form of a helical motion in which the water surface flows outward, while near the bottom the transverse velocity has an inner flow. These secondary flows change the overall characteristics of the main flow. In natural streams the velocity magnitude of secondary flow is 15-25% of the longitudinal velocity. But since the meandering of natural streams are related to superelevation, redistribution of velocity profile, spread of contaminants, bed changes, curve movement, the careful study on secondary flow is necessary and hydraulically important. In this study, the research of secondary flow characteristics in meandering channels has been done using both experimental and numerical methods. For analysis of the secondary flow, the flow characteristics were first measured by laboratory experiments. Using the laboratory experiment data done by Lee (2006), a meandering channel which is S-curved was used which would be able to resemble the curving characteristics of natural streams. The laboratory experiment data was obscured by a micro-ADV equipment able to measure the three-dimensional distributions of velocity and turbulence. For the numerical simulation a 3D computational fluid dynamics program was used to simulate the flow structure of secondary flow in the meandering channels. Using experimental results to compare with the simulated results, the CFD program FLOW-3D was calibrated for application. After calibration, with the velocity data acquired through the numerical experiments, a sensibility analysis of the changed variables was executed. Then additional numerical experiments were executed by changing the various conditions in the channel such as sinuosity and roughness height of the channel. Using the calibrated conditions, additional measurement comparisons of the velocity profile was conducted. The results were in good agreement with the transverse velocity profile of the experimental data. Finally an equation of vertical profile for transverse velocity of the secondary current is proposed to represent the characteristics of the secondary flow in the meandering channels.자연 하천은 원심력으로 인하여 유속이 높은 지점에서는 침식 작용, 유속이 낮은 지점에서는 퇴적 작용으로 인하여 사행되는 특징이 있다. 다수의 자연 하천은 유사 이동과 하안의 침식으로 인하여 하상이 변형하며 이로 인하여 사행 하천이 발생한다. 사행 하천에서의 이차류는 원심력, 편수위로 발생하는 중력에 의한 압력차, 그리고 난류로 인하여 발생하는 응력으로 인하여 발생하며 나선형 구조 형태로 표면 유속은 외부로 향하고 하상의 유속은 안으로 향하게 된다. 이러한 2차류의 형성은 주 흐름의 특성을 변형시킨다. 자연하천에서 2차류는 주 흐름의 15-25%의 크기를 가지고 있다. 하지만 하천의 곡률에 의해 발생되는 2차류는 편수위, 주흐름 유속의 재분포, 오염물의 확산, 하상의 변화, 사행부의 이동 등과 연관되므로 2차류의 영향을 정확히 해석하는 것은 필요하며 수리학적으로 매우 중요하다. 이 연구에서는 사행수로에서의 2차류 연구가 실험 및 수치모의를 통하여 진행되었다. 우선 2차류의 분석을 위하여 실험을 통한 결과물을 비교하였다. 자연 하천의 특성을 반영할 수 있도록 Lee(2006)이 수행한 S-자 형태의 실험 수로의 실험 결과를 분석하였다. 실험은 micro-ADV를 통하여 유속의 3차원 구조를 파악할 수 있도록 진행되었다. 수치 모의를 위하여 3차원 전산유체역학 프로그램을 사용하여 사행수로의 2차원 유속 구조를 모의할 수 있도록 하였다. FLOW-3D프로그램을 이용하여 실험 결과와 모의 결과를 비교할 수 있도록 하였으며 비교 후 보정을 실시하였다. 보정 및 검증 후 수치 모의를 통한 유속 데이터를 이용하여 민감도 분석이 실행되었다. 이후로는 수로의 만곡부, 조도, 수심 등 수로의 조건을 변경하여 수치 모의를 수행하였다. 보정된 결과를 이용하여 추가적인 모의를 통한 유속 분포 구조의 비교가 이루어졌다. 결과는 대체적으로 실험을 통한 이차류의 연직분포 구조와 일치하였다. 이후 사행수로의 2차류 특성을 반영할 수 있는 2차류의 연직방향 유속구조에 대한 식을 개발하였다.Maste

보수용접봉의 종류와 용접후 열처리가 용접금속의 내식성에 미치는 영향에 관한 전기화학적 평가

Recently a fuel oil of the diesel engine of the marine ship is being changed with heavy oil of low quality as the oil price is higher more and more. Therefore the wear and corrosion in all parts of the engine such as cylinder liner, piston crown, spindle and seat ring of exhaust valves are predominantly increased with using of heavy oil of low quality. In particular the degree of wear and corrosion of piston crown is more seriously compared to the other parts of the engine due to operating in severe environment such as the high temperature of exhaust gas and repeating impact. Thus the repair weldment of the piston crown is a unique method to prolong the its life in a economical point of view. By the way, their parts on the ships job site is being actually welded with electrodes of mild steel. Therefore in this study, electrodes such as E4301, E4313 and E4316 were welded at SS401 steel as the base metal and corrosion property of their weld metals in the case of annealing treatment or not was investigated with some electrochemical methods such as measurement of corrosion potential, cathodic and anodic polarization curves, cyclic voltammogram and polarization resistance etc. in natural seawater solution. Corrosion resistance of the weld metal of E4301 was superior to the other weld metals in case of no heat treatment, however, its resistance was considerably decreased with heat treatment(annealing:625℃, 1hr) compared to other weld metals. The weld metals of E4313 and E4316 showed a relatively good corrosion resistance by annealing heat treatment. 목 차 ⅰ List of Table ⅲ List of Figures ⅳ Abstract ⅶ 1. 서 론 1 2. 이론적 배경 3 2.1 부식의 이론 3 2.1.1 부식의 전기화학적 원리 6 2.1.2 양극과 음극의 정의 9 2.1.3 부식의 발생 10 2.1.4 기전력 계열과 갈바닉 계열 11 2.1.5 부식 전지의 종류 14 2.1.6 부식의 종류 19 2.1.7 전위(Potential) 24 2.1.8 전위-pH도 28 2.1.9 분극(Polarization) 30 2.1.10 임피던스(Impedance) 35 2.2 용접의 개요 40 2.2.1 용접의 의의 40 2.2.2 용접의 원리 40 2.2.3 용접의 역사 41 2.2.4 용접법의 분류 42 2.2.5 용접의 특징 43 2.2.6 용접의 응용 44 2.2.7 용접부의 성질 44 3. 연구 결과 및 고찰 46 3.1 재료 및 실험 방법 46 3.2 실험 결과 및 고찰 48 4. 결 론 6

Exploring Relationships between Word ID and Reading Aloud measures within a Response to Intervention framework: An Application of Latent Growth Modeling

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 협동과정 특수교육전공, 2012. 2. 김동일.1. 연구의 필요성 및 목적 읽기는 성공적인 학업수행을 위해 중요하므로 초기 학년에서 적절한 수준의 읽기기술의 습득이 필수적이다. 따라서 읽기문제에 대한 조기 예방 및 진단이 요구된다. 특수교육 분야에서 학습장애 선별 및 판별을 위한 중재반응모형(Response to Intervention; RTI)이 기존의 능력-성취 불일치 준거의 대안으로 적용되면서 교육과정중심측정(Curriculum-based Measurement; CBM)과 같은 진전도 모니터링 검사가 효과적인 중재에 반응을 보이지 않는 학생을 판별하기 위해 사용되고 있다. 특히, 아동의 성취수준과 진전도(기울기)를 동시에 고려하는 이중 불일치(dual-discrepancy) 모델이 학습장애 판별 준거로 고려되면서, CBM 진전도 검사를 통한 중재에 대한 반응의 지표로써의 기울기는 매우 중요한 요소로 인식되고 있다. CBM 검사에서 도출된 기울기가 아동의 무반응(non-response)을 나타내주는 지표라고 보고 학습장애 선별, 판별, 중재에 있어 CBM 검사가 널리 활용되고 있으나 여전히 이 기울기가 의사결정 과정에서 타당한 지표로 기능할 수 있는지, 나아가 기울기를 주요 변수로 고려하는 현 이중불일치 준거가 타당한지 등에 관한 연구는 부족한 실정이다. 이에 본 연구에서는 지속적인 읽기문제의 발견됨과 동시에 집중적인 중재가 요구되는 초등 저학년을 대상으로 가장 널리 사용되고 있는 두 가지 읽기 CBM 검사(Word ID, Reading aloud) 간의 종단적 관계성을 탐색함으로써 다음 세 가지 연구문제들에 대한 답을 얻고자 하였다. 첫째, 세 가지 성취집단(상위 25%, 평균성취, 하위 25%)별로 시간에 따른 진전도 성장 패턴(growth pattern)은 어떤 특성을 가지는가? 둘째, Word ID 검사의 초기값과 기울기가 Reading aloud 검사의 초기값과 기울기를 예측하는가? (각 집단별 탐색) 셋째, 두 검사 간 관련성에 있어 집단에 따라 서로 다른 패턴을 보이는가? CBM 검사를 통한 진전도가 학습장애 선별 및 판별에 결정적인 요소가 됨에 따라 위의 연구문제들은 중요한 의미를 갖는다. 왜냐하면 학습장애 위험군(at-risk)이라고 볼 수 있는 저성취 집단에서 어떠한 성장 패턴을 보이는가를 확인함으로써 이중불일치 판별 준거가 나타나는지 탐색할 수 있을 뿐 아니라, 이 집단의 발달 특성을 고려한 교수계획을 제공할 수 있기 때문이다. 또한, CBM 검사 간 관계(초기값과 기울기 간)를 각 성취집단 별로 살펴봄으로써 특정 집단에 보다 잘 기능할 수 있는 검사에 대한 정보를 교사들에게 제공함과 더불어, 하나의 CBM 검사로부터 도출된 정보(초기값, 기울기)들이 추후의 읽기능력 또는 상위 수준의 검사를 예측하는 타당한 지표로 기능하는지 확인할 수 있기 때문이다. 특별히 이것이 중요한 이유는 예컨대Word ID 검사의 기울기가 Reading aloud 검사의 기울기를 예측하는 유의한 변수가 아니라면 단일 검사로부터 산출된 기울기를 바탕으로 내린 의사결정은 잘못될 가능성이 있음을 시사하기 때문이다. 2. 연구대상 및 연구방법 미국 오리건 주의 학교구에서 총 449명의 초등학교 2학년 아동들을 대상으로 Word Reading Fluency (WRF) 검사와 Passage Reading Fluency (PRF) 검사가 총 3회(2008년 가을, 2009년 겨울, 봄)에 걸쳐 시행되었다. 두 검사는 오리건 대학의 Alonzo와 Tindal이 개발한 EasyCBM 진전도 검사 시스템에 속한 것으로 각각 Word ID와 Reading aloud검사 형태이다. 특별히 2학년을 대상으로 한 것은 급속한 읽기발달을 이루는 시기임에도 불구하고 학습장애 조기판별 및 중재연구에서 1학년이나 유치원 아동들에 비해 연구가 부족했기 때문이다. 데이터 분석은 세 시점에서 개별 아동에게 각각 시행한 검사 점수들 간의 관련성을 초기값과 기울기 측면에서 종단적 연구방법을 적용하여 분석하였다. 성취집단 별 발달패턴과 두 검사 간의 초기값과 기울기 간 관련성을 탐색하기 위하여 일변량 잠재성장모형과 이변량 잠재성장모형이 각각 적용되었다. 잠재성장모형은 개개인의 성장과 개인간 차이를 동시에 모형화할 수 있는 종단연구 기법으로써, 두 종단자료 간의 인과관계(연구문제 2, 3) 분석에 유용한 방법일 뿐 아니라 특히 초기값 영향을 통제함으로써 기울기 해석을 보다 정확하게 할 수 있는 장점을 갖는다. 기술통계는 SPSS 18.0을, 그리고 잠재성장모형 분석은 AMOS 7.0을 사용하였다. 3. 연구결과 연구문제1) 평균성취집단의 경우 상위집단에 비해 두 검사 모두에서 낮은 초기값을 보였으나 기울기는 높게 나타났다. 저성취 집단은 평균집단에 비해 초기값과 기울기가 모두 낮았는데, 이는 앞의 두 집단과는 다르게 초기값과 기울기 간의 공분산이 양의 값을 갖는 Matthew effect를 보였다. 이 결과를 토대로 볼 때, 학습장애 위험군(at-risk)이라 볼 수 있는 저성취 집단은 학습장애 판별 준거인 이중불일치(낮은 성취와 낮은 기울기) 특성과 더불어, 낮은 초기수준에 따른 낮은 기울기로 인해 결국 평균집단의 초기수준에도 미치지 못하는 읽기발달 패턴을 보임을 확인할 수 있었다. 연구문제 2) WRF 검사의 기울기가 PRF 검사의 기울기를 평균성취집단에서는 유의하게 예측하는 변수가 아니었다. 그러나 모든 집단에서 WRF의 초기값은 PRF의 초기값을 예측하는 유의한 변수였다. 반면에, 저성취 집단에서는 모든 경로가 유의한 것으로 나타났다. 연구문제 3) 다집단 분석 결과, 세 성취집단 간에 WRF와 PRF의 초기값과 기울기 간의 경로를 동일한 것으로 제약하는 것보다 제약하지 않는 것이 보다 적합한 것으로 드러났다. 이는 곧, 집단 별로 두 검사 간 관련성의 패턴이 통계적으로 유의한 수준에서 다르게 나타난다는 것을 의미한다. 그 가운데 가장 두드러지게 보이는 차이점은 저성취 집단에 있어 나머지 두 집단과는 다르게 두 검사 간 관련성이 모두 유의하게 나타났다는 점이다. 4. 논의 및 결론 본 연구에서는 초등 저학년에서 널리 사용되는 Word ID와 Reading aloud검사 간의 초기값 및 기울기 사이의 관련성을 각 성취집단 별로 탐색해 봄으로써, 현 중재반응모형 내에서 학습장애 판별을 위한 주요 준거로 사용되고 있는 CBM 검사의 기울기 지표의 타당성 및 이를 기반으로 한 의사결정 과정의 유용성에 대하여 살펴보고자 하였다. 연구결과, 첫째, 저성취 집단의 낮은 초기값과 더불어 낮은 기울기를 보이는 발달패턴이 확인되었다 둘째, 평균성취집단에서 WRF검사의 기울기가 PRF검사의 기울기를 예측하는 유의한 변수가 아니었다. 그리고 셋째, 집단마다 검사 간 관련성 패턴에 있어 차이가 있었으며 특히 저성취 집단의 경우 모든 경로가 유의하게 나타남을 확인할 수 있었다. 이러한 결과를 통하여 학습장애 판별과 관련한 다음의 세 가지 시사점을 얻을 수 있다. 첫째, 학습장애 위험군인 저성취 집단의 발달패턴이 학습장애 판별 준거인 이중불일치, 즉 평균성취 아동과 비교하여 낮은 초기값에 따른 낮은 기울기를 보임에 따라, 저성취 집단 선별 후 이러한 발달 경향성을 보이는 아동에 대해 잠재적인 학습장애를 예방하기 위하여 보다 집중적인 모니터링 및 중재가 제공되어야 함을 알 수 있다. 둘째, 저성취 집단에 있어 Word ID검사는 Reading aloud검사를 타당하게 예측하는 것으로 드러남에 따라 Reading aloud가 갖는 바닥효과(floor effect)를 고려했을 때, 기존의 다수 연구들과 달리 초등 2학년에서도 적어도 저성취 집단에 대해서는 Word ID 검사가 유용하게 사용될 수 있음을 의미한다. 셋째, 두 CBM 검사 간 기울기가 타당화되지 않았음을 생각해 볼 때, 사용한 검사에 따라 아동의 진전도에 대하여 서로 일치되지 않는 결론을 도출할 수 있는 문제가 있다. 이는 곧 교사 및 임상가들이 하나의 검사결과로부터 도출된 기울기 정보에 의존하지 말고 다양한(적어도 두 개 이상) 진전도 검사를 통한 정보수집으로 최적의 의사결정을 할 수 있어야 함을 시사한다. 본 연구가 갖는 몇 가지 제한점을 바탕으로 추가 연구가 이루어질 필요가 있다. 첫째, 보다 긴 기간 동안에 보다 더 빈번한 CBM 모니터링을 통한 자료수집이 요구된다. 둘째, 2학년이 아닌 타 학년을 대상으로 한 연구가 필요하다. 셋째, 다른 CBM 검사도구 간의 관련성 탐색도 추가적으로 이루어져야 할 것이다. 끝으로 RTI를 통한 학습장애 판별 및 중재를 위해 읽기 외 기초학습영역에 대한 후속 연구가 요구된다. 이러한 연구들이 수행됨에 따라 본 연구에서 밝혀진 두 검사에서의 성취집단 별 발달패턴 및 검사 간 초기값과 기울기의 관계가 다른 양상으로 나타날 수도 있기 때문이다. 이와 같이 학습장애 주요 판별 준거로 고려되고 있는 진전도, 즉 검사 기울기의 속성에 관한 후속 연구들이 지속적으로 이루어짐에 따라, 교사들로 하여금 아동의 진전도 수준을 바르게 해석하고 그 결과를 평가 및 교수계획에 반영함으로써 읽기장애 및 읽기위험 아동들에게 보다 나은 도움을 제공할 수 있을 것이다.Reading is important to successful academic performance, and acquiring adequate literacy skills in the primary grades is essential. For this reason, early prevention and early identification of reading problem is necessary, and timing of referral for special education services is a critical issue. Especially, as a Response to Intervention (RTI) approach has been adopted to identify learning disabilities (LD) as an alternative to IQ-achievement discrepancy model, progress monitoring measures such as Curriculum-based Measurement (CBM) are used to identify students who do not improve their academic skills despite receiving effective interventions. In a specific, as a decision making to identify who is non-responder, a possible individual to have LD, dual-discrepancy model considering both students performance level and growth rate (slope) has been adopted. Although this method focuses on the slope of learning and CBM reading measures have been widely utilized to determine students non-response to intervention, there has been little focus on the research on the slope itself in terms of a valid indicator and the relationships of the slopes and the achievement level (intercept) between the CBM measures. The main purpose of this study was to explore the relationships of the slopes and the intercepts between two renowned CBM reading measures (word ID measure: Word Reading Fluency, reading aloud measure: Passage Reading Fluency) in the primary grades. The reason why we focused on direct relationship between CBM measures was a practical issue; teachers and practitioners need information to determine an appropriate measure to administer especially for specific grade or learning level. By doing so, we expected to give answers to the questions as follows: (1) what are the characteristics of growth patterns (intercept and slope) for the high, average, and low achieving group? (2) Do the intercept and the slope of word ID predict those of reading aloud? And (3) Do the three sub groups show different relationship patterns between the two measures? To conduct research questions above, a total of 449 second graders were chosen because second graders show the fastest growth in reading, but a majority of studies on the early identification have focused on kindergarten or first grade. Two CBM reading measures were administered individually for three times (2008 fall, 2009 winter, and 2009 spring), and WRF, PRF measures of EasyCBM progress monitoring system were used. To analyze growth patterns and relationships of the slope and the intercept between two longitudinal data set, univariate and bivariate unconditional Latent Growth Modeling were applied, respectively. The results were as follows: (1) the characteristic of growth pattern of the low achieving group was both low intercept and low slope compared to the average group. From this finding, it needs to be intensive instruction for the students who are at risk of being LD. (2) The slope of WRF measure was not a significant predictor of the slope of PRF in the average achieving group; in high and average achieving group, one path (WRF intercept to PRF intercept) was commonly significant, on the other hand, in the low achieving group, all the paths were significant. This suggests two things; (1) the slope would be an insufficient indicator in decision making based on the progress monitoring scores. (2) For the low achieving group, the WRF (word ID) measure can be used validly as a good indicator to growth in reading for primary graders. Although the present study has some limitations in terms of restrictions of grade, measures, and the number of measuring point, it gives implication about the use of CBM reading measures to screen and identify the non-responders in the primary grades. Based on the findings of this study, we can recognize potential LDs growth pattern as their low slope in accordance with low initial status, which representing Matthew Effect. More importantly, although the slope is a core factor in determining LD within RTI approach, when considering the slope was not a valid predictor between two measures, teachers are required to use multiple CBM measures and to make an appropriate decision based on sufficient data supporting students learning.Maste

The Exploratory Study for Screening and Identification Processes of Learning Disabilities at Special Education Support Center: Focused on Current Condition and Improvement Method

최근 학습장애 선정 조건 및 절차(교육과학기술부 특수교육지원과-2677)가 2010년 5월에 각급 학교로 전 달된 것은 우리나라에서도 학습장애를 선별, 진단함에 있어 RTI가 도입됨을 의미하나 실제 현장에서 RTI 모델 이 적용가능한가에 대한 많은 의문점이 제기되고 있다. 본 연구에서는 11개 지역 교육청 특수교육지원센터를 대상으로 한 설문 조사를 통해, 2010년 이후로 현 지침을 시행하는 데 있어 어려움과 개선점을 파악하였다. 1단 계에서는 중재반응 평가결과 및 증빙자료의 신뢰성 문제, 소집단 교수 불명확성, 학습장애 위험아동 상시의뢰과 정 필요성, 특수교사와 일반교사의 협력 문제, 2단계에서는 한정된 진단검사도구, 일선학교와 특수교육지원센터 간 협력체계, 특수교육운영위원회의 역할규명 문제가 제기되었다. 이를 위해 충분한 교사 및 전문가 교육, 효과 적인 증거기반 중재 프로그램의 개발 및 제공, 일선학교 교사들과의 협조 및 검사도구의 확대 보급이 필요하다. In recent years, document containing identification conditions and procedures for decision making of learning disabilities (LDs) within a Response to Intervention (RTI) framework has been delivered to schools. In this study, we examined difficulties and things to be improved with respect to the guidelines on the identification of LDs, based on the questionnaire answers of teachers at the center for special education support. As for the difficulties, reliability of assessment data result as well as proof documents, uncertainty about the small group instructions, the need of direct referral procedure for children at risk, and the cooperation of general and special educators were raised for the step 1, while limited assessment tools, cooperating system between schools and the support center, and the role examination of the steering committee for the special education were proposed for the step 2. Based on these problems, the support center personnels argued these things to be improved: 1) teacher and specialist training to get accustomed to the assessment and the identification process, 2) developing and providing the effective intervention programs to deliver the evidence-based practices, and 3) cooperation with teachers at school.본 연구는 2011년도 정부(교육과학기술부, 기초연구지원 인문사회 일반연구)의 재원으로 한국연구재단의 지원을 받아 연구되었음(NRF-2011-32A-B00194)

Development and validation of the Employment Service Judgment Tool for People With Disabilities

본 연구는 총 6개의 세부영역, 68문항으로 구성된 장애인 고용서비스 판정도구를 개발하고, 전국 단위의 표본 조사를 통해 타당화하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 <장애인 고용서비스 다양성 검사-2019>의 문항을 바탕으로 포커스 그룹 인터뷰(FGI) 및 합의 과정을 거쳐 문항을 재구성하였다. 이어서 총 5,000명의 만 16세 이상 장애인을 대상으로 검사를 실시하고, 통계적 신뢰도 검증을 위해 내적 일치도(Cronbachs a)와 검사-재검사 신뢰도를, 타당도 검증을 위해 구인타당도(탐색적 요인분석, 확인적 요인분석), 변별 타당도(독립표본 t 검정: 장애 정도, 일원배치분산분석: 장애 등급), 준거 타당도(상관분석: 장애인고용패널, 직업기능 스크리닝 검사)를 확인하였다. 연구 결과, 내적 일치도는 전체(.955)와 세부영역(.808 ~ .943)으로 모두 높은 수준의 신뢰도를 확보하였고, 검사-재검사 신뢰도는 전체(.912)와 하위영역(.704 ~ .947) 모두 양호하였으며, 검사-재검사 간 차이 검증에서 유의한 차이가 없음이 확인되었다. 탐색적 요인분석 결과, 1차 고용기초능력(신체, 인지), 2차 고용준비태도(사회관계, 자기관리, 정서), 3차 고용다양성환경 등으로 총 6개의 세부영역이 도출되었다. 확인적 요인분석 결과, NFI, RFI, CFI, IFI, TLI 적합도 지수가 모두 .9 이상으로 우수했고, RMSEA도 .072로 전반적으로 적합한 모형 구조가 확인되었다. 차이검증 결과, 장애 정도(중·경증, 장애 정도가 심한 자-장애 정도가 심하지 않은 자)에 따른 세부영역별 차이가 모두 유의한 것으로 나타났으며, 일원배치분산분석 결과, 6개의 모든 하위 영역에서 등급 간(1 ~ 6급) 차이 역시 유의한 것으로 나타났다. 상관분석 결과, 준거 타당도가 –.433 ~ -.703의 범위로 확인되었다. 이를 종합하였을 때 본 검사의 전반적인 타당도가 입증되었다. 본 연구는 개별화된 맞춤형 고용서비스에 대한 필요성을 반영하여 장애인 고용서비스 판정도구를 보완·개발하고, 표본 조사를 통해 검사의 신뢰도와 타당도를 확보하여 현장활용도를 높였다는 것에 그 의의가 있다. This study aims to develop a tool for determining the employment service for people with disabilities; consisting of 68 questions in six sub-areas of three steps, and to validate it through a nationwide sample survey. To this end, the questions were reorganized through a focus group interview (FGI) and the consensus process is based on the questions of Employment Service Diversity Test for people with disabilities (2019). Subsequently, a total of 5,000 people with disabilities over the age of 16 were tested. As a result of the study, the internal consistency has secured a high level of reliability in both the overall (.955) and sub-domains (.808 to .943); and the test-retest reliability is the overall (.912) and sub-domains (.704 to .947). All were good, and there was no significant difference in the test-retest difference verification. As a result of exploratory factor analysis, a total of six sub-areas were derived; including the first basic job skills (body, cognition), the second job readiness (social relationship, self-management, and emotion), and the third job readiness attitude. As a result of confirmatory factor analysis, NFI, RFI, CFI, IFI, and TLI goodness-of-fit indices were all excellent at .9 or higher, and RMSEA was also .072—confirming an overall suitable model structure. As a result of the difference verification, it was found that all the differences by sub-area, according to the degree of disability (severe/mild, persons with severe disability-persons with less disability), were significant. As a result of one-way arrangement variance analysis, all six sub-areas differentiate. The differences between the grades (grades one-six) were also found to be significant. As a result of the correlation analysis, the validity of the criterion was confirmed in the range of -.433 to -.703. When these were combined, the overall validity of this test was proved. This study is meaningful in that it improved and developed a tool for determining employment services for people with disabilities by reflecting the necessity for personalized and customized employment services.N