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    A study on a direction ofart education for peace and unification-Focusing on core competencies-

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    λ³Έ μ—°κ΅¬λŠ” ν‰ν™”Β·ν†΅μΌκ΅μœ‘μ—μ„œ 미술이 ꡐ과 ν†΅ν•©μ˜ μ—­ν• λ‘œ μ œν•œλ˜μ–΄ μžˆλŠ” ν˜„μ‹€μ— λŒ€ν•œ λ¬Έμ œμ˜μ‹μ—μ„œ μΆœλ°œν•˜μ˜€μœΌλ©°, 미술ꡐ윑 λΆ„μ•Όμ—μ„œ ν‰ν™”Β·ν†΅μΌκ΅μœ‘μ— κ΄€ν•œ 연ꡬ가 λ―Έν‘ν•˜λ‹€λŠ” λ¬Έμ œμ˜μ‹μ—μ„œ, 평화·톡일을 μœ„ν•œ λ―Έμˆ κ΅μœ‘μ— λŒ€ν•œ 이둠 및 ν˜„μž₯ μ‹€μ²œ λ°©ν–₯을 νƒμƒ‰ν•˜λŠ”λ° μ—°κ΅¬μ˜ λͺ©μ μ„ λ‘μ—ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ, 평화·톡일 미술ꡐ윑의 κ°œλ…κ³Ό ν•΅μ‹¬μ—­λŸ‰μ„ λΈνŒŒμ΄μ‘°μ‚¬λ₯Ό 톡해 λ„μΆœν•˜μ˜€μœΌλ©°, 평화·톡일을 μœ„ν•œ 미술ꡐ윑의 λ°©ν–₯성을 평화 κ°μˆ˜μ„± μ—­λŸ‰, λ‚¨λΆν•œ λ¬Έν™” 이해 μ—­λŸ‰, 창의적 ν•œλ°˜λ„ μ†Œν†΅ μ—­λŸ‰, 자기 주도적 평화 ν‘œν˜„ μ—­λŸ‰μ˜ λ„€ 가지 ν•΅μ‹¬μ—­λŸ‰μ„ μ€‘μ‹¬μœΌλ‘œ λ…Όμ˜ν•˜μ˜€λ‹€. λ˜ν•œ, 학ꡐ ν˜„μž₯μ—μ„œ 평화·톡일 미술ꡐ윑의 μ μš©μ„ μœ„ν•΄ λ„€ 가지 ν•΅μ‹¬μ—­λŸ‰μ΄ 2015κ°œμ • 미술과 κ΅μœ‘κ³Όμ •μ—μ„œ 닀루어져야 ν•˜λŠ” μŸμ μ„ λΆ„μ„ν•¨μœΌλ‘œμ¨ 평화·톡일을 μœ„ν•œ 미술ꡐ윑의 μ‹€μ²œ λ°©ν–₯을 νƒμƒ‰ν•˜μ˜€λ‹€.N
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