A Study on the Effects of Task Characteristics on the Oral Production of Learners of Korean

학위논문(석사) -- 서울대학교대학원 : 사범대학 국어교육과(한국어교육전공), 2023. 8. 민병곤.The present study investigates the effects of task characteristics on the oral production of learners of Korean by utilizing two different kinds of tasks which differ from each other in task complexity. From the investigation, this study aims at acquiring pedagogical perspectives for task-based language teaching in Korean language education. 44 advanced learners of Korean who enrolled in a university in Seoul participated in the experiment of the study. They completed the speech tasks via ZOOM and filled out the post-questionnaire, which inquired their own task performance and perception of materials. The tasks were two picture-based narratives which were extracted and revised from an ESL textbook. Task complexity was manipulated by way of increasing elements in the cartoons and imposing reasoning demands on the more complex task. Through the experiment, indices for complexity, accuracy, and fluency were acquired and coded. Repeated measures ANOVA and paired Wilcoxon Rank Sign Test were implemented as the statistical methods for analyzing the difference of those CAF indices from two tasks. The results indicate that the more complex the task is, the less accurate, the less fluent, and the more complex the language becomes. In terms of accuracy and fluency, the difference was found statistically significant in the two tasks. However, in terms of syntactic complexity indices, there was no statistical difference in the two tasks. From this findings, interpretations are made based on theoretical backgrounds, related literature, and qualitative aspects of speech performance. Firstly, no statistical difference in syntactic complexity between the two tasks can be related to the participants high proficiency in Korean. Compared to identical or similar indices from previous studies, the syntactic complexity indices from the present study show that syntactically complex languages were elicited from both of the tasks. Syntactically complex languages elicited even from the less complex tasks, which made the syntactic complexity difference between two tasks not statistically significant. Indeed, some cases of narratives from participants show that they produced speech by using connective ending or embedded clauses even when those kinds of syntactic features might not be necessary in organizing stories. Those cases are considered as the case of learners having utilized their own linguistic resources sufficiently. The interpretation is supported by the findings of previous studies that learners with high proficiency are more likely to employ embedded clauses than low proficient learners. In sum, the participants holding a high proficiency in Korean and having an academic purpose for the language seem to function as a cause for syntactically complex languages having been produced regardless of the task complexity which were manipulated by the study. Secondly, in terms of language accuracy, the more complex task elicited less accurate speeches from the participants. This finding supports Skehans the Limited Attentional Capacity approach. From the perspective of the LAC approach, the task complexity comprising of many elements and reasoning demands make L2 speakers allocate more attention to meanings rather than to forms, which result in being sacrificed at the expense of focusing on contents(meanings). This interpretation can be partially supported by the results of the post-questionnaire which show that the difference in the attention allocation during speech performance is statistically significant in meaning and organization. Thirdly, emergence of dysfluency features like slow speech rates or frequent silent pauses in complex tasks was found in the study, and those phenomena are consistent with both Skehan and Robinson. The differences between the tasks in the speech rate, the articulation rate, and the means of silent pauses are all statistically significant. This findings might be trivial compared to previous studies. However, a careful look at the effect sizes of those three fluency indices helps to explain the task characteristics and their effects on learners. The effect sizes of fluent indices are the largest in the means of silent pauses, and the smallest in the articulation rate. According to previous studies, silent pauses of L2 learners are commonly related to conceptual planning during performance. The large effect size of the means of silent pauses indicates that the task complexity of the experiment imposed a sufficient burden of meaning(content) on learners while they performed the complex tasks. Based on these findings and interpretations, the present study expects pedagogical goals of TBLT in Korean language education to be achieved. The relationship between the task complexity and dimensions of production (CAF) can be beneficial in determining what task to select and how to sequence tasks on curriculum development and material designs.본 연구는 복잡성이 서로 다른 두 유형의 과제를 통해 한국어 학습자 발화를 유도하고 그 수행을 분석하여 한국어 과제 기반 교수에 대한 교육적 시사점을 확보하는 것을 목적으로 한다. 과제 기반 교수는 제2언어 및 외국어 교수에서 주요한 접근법으로 간주된다. 이 접근법은 의사소통 중심의 접근법과 긴밀히 연관되어 있으며 형태보다 의미를 지향하는 언어 사용을 강조한다. 제2언어 교육 과제의 유형 및 분류에 대해서는 지난 30여 년간 연구가 진행되어왔다. 유형적으로 분류된 여러 과제들이 학습자 언어에 미치는 영향에 대해서도 Robinson, Skehan 등 연구자들에 의해 경험적 연구가 이루어졌다. 본 연구는 제2언어 연구 분야에서 축적된 과제 기반 교수의 이론적·경험적 연구 성과를 수용하고 심리언어학적 관점에서 한국어 학습자 발화의 특성을 고찰하여, 과제의 선정 및 배열에 대한 시사점을 도출하였다. 본 연구는 서울 소재 종합대학에 유학 중인 고급 수준 한국어 학습자 44명을 대상으로 말하기 과제 실험을 시행하였으며, 사후 설문조사를 통해 과제 수행에 대한 학습자의 인식을 조사하였다. 발화 실험에 사용된 과제는 제2언어 학습용 만화를 한국어 학습자에 맞게 수정하여 사용하였으며, 과제 기반 교수의 이론적 틀을 참조하여 구성 요소 및 추론 부담 측면에서 복잡성을 조작하였다. 과제 제시 순서에 따라 참여자를 두 집단으로 분류하여 제시 순서가 수행에 미치는 영향을 함께 살펴보았다. 실험을 통하여 도출된 발화는 복잡성, 정확성, 유창성 측면에서 분석하였으며, 과제에 따른 언어 수행의 차이를 반복측정 분산분석, 대응표본 Wilcoxon 부호순위 검정 등의 방법을 통하여 측정하였다. 분석 결과, 과제 복잡성이 높은 말하기 수행에서 학습자 언어의 통사 복잡성이 높고, 정확성이 낮으며 유창성 또한 낮은 발화가 산출되었다. 이러한 결과에 대해 그 차이가 통계적으로 유의한지를 분석한 결과, 복잡성 지표에서는 과제 간 차이가 유의하지 않은 것으로 나타났으며, 정확성 및 유창성 지표에 대해 과제 간 차이가 유의한 것으로 나타났다. 이상의 분석 결과에 대해 본 연구는 산출의 국면 각각에 대하여 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 과제의 복잡성 차이가 언어에서의 복잡성 차이로 나타나지 않은 것은 학문 목적의 고급 수준 학습자라는 참여자 특성에서 기인했을 것으로 보았다. 본 연구의 과제를 통해 도출된 복잡성 지표를 유사 또는 동일 지표를 채택한 선행연구의 결과와 비교할 때, 본 연구의 두 과제에서 모두 학습자 발화는 그 통사적 복잡성이 높은 수준으로 나타난 것을 확인할 수 있었다. 즉, 상대적으로 덜 복잡한 과제에서도 높은 정도의 언어적 복잡성이 도출됨으로 인하여, 과제에 따른 통사적 복잡성의 차이가 유의하지 않게 검출되었다. 학습자가 산출한 발화의 내용적 특성을 확인해볼 때, 복문의 산출 없이 의미를 구성할 수 있는 만화에 대해서도 내포문 등을 활용하여 그 내용을 기술하는 것을 확인할 수 있었다. 이는 학습자가 지닌 언어적 자원을 적극적으로 활용한 사례에 해당하며, 고급 수준의 학습자일수록 내포에 의한 문장 확장을 주로 사용한다는 선행연구의 결과에 의해서도 뒷받침되는 부분이다. 연구 참여자들의 이러한 고급 학습자로서의 특성으로 인하여, 복잡성이 낮은 과제에서도 상대적으로 통사적 복잡성이 높은 언어가 산출된 것으로 파악된다. 둘째, 복잡성이 높은 과제의 수행에서 언어의 정확성이 감소한 결과는 Skehan의 한계주의력 가설을 지지하는 결과로 해석된다. 즉, 추론 및 구성 요소 측면에서의 과제 복잡성은 제2언어 한국어 화자로 하여금 형태에 주의를 덜 기울이도록 하고, 수행 과정에서 언어의 의미(내용)에 초점을 두도록 유도했을 것으로 해석하였다. 이러한 해석은 학습자가 제출한 사후 설문조사에서 내용 및 구성 영역에 대한 주의할당이 과제 간 유의한 차이가 있었다는 사실에 의해 부분적으로 뒷받침된다. 하지만, 복잡성 및 정확성 지표 간 상관관계를 도출하였을 때, 복잡성이 높은 과제에서 언어의 복잡성 지표와 정확성 지표 간에 실질적인 상관관계가 확인되지는 않았다. 따라서 정확성의 감소가 복잡성의 증가에 따른 상쇄 효과인지에 대해서는 추가적인 탐구가 필요하며, Skehan의 한계주의력 접근 역시 부분적으로 지지된다고 할 수 있다. 셋째, 복잡성이 높은 과제에서 느린 발화속도, 잦은 묵음휴지 등 비유창성 요소가 발생한다는 것은 Skehan과 Robinson의 이론에서 합의하고 있는 사항이며, 본 연구에서도 이에 부합하는 연구 결과가 도출되었다. 즉, 본 연구가 채택한 유창성 지표인 발화속도, 조음속도, 평균묵음휴지길이의 과제 간 차이는 통계적으로 유의하였다. 이는 과제 복잡성이 언어의 유창성에 미치는 효과에 대한 선행연구 결과와 비교할 때 특기할 만한 발견이 아닐 수 있다. 하지만 세 유창성 지표들이 지니는 효과크기의 차이를 고찰할 때, 본 연구에서 활용된 과제의 특성 및 학습자의 수행 양상을 보다 세밀히 파악할 수 있다. 과제 간 차이의 효과크기는 평균묵음휴지길이에서 가장 크게 나타났다. 제2언어 학습자의 묵음휴지가 개념적 계획과 연관된다는 선행연구를 참조할 때, 이러한 평균묵음휴지길이의 큰 효과크기는 복잡한 과제에서 의미(내용) 생성의 부담이 높았음을 시사한다. 이는 복잡한 과제에서 내용 및 구성에 대한 주의할당이 높게 나타난 사후 설문조사 결과와도 상통하는 결과이다. 본 연구는 과제 복잡성과 발화 지표 간에 도출된 연구 결과를 과제의 선정 및 배열에 참조함으로써 교육학적 목표들이 달성될 수 있을 것으로 보았다. 본 연구가 조작한 구성 요소 및 추론의 복잡성 요소들을 활용함으로써 복잡성이 있는 과제를 선정하는 데에 준거로 삼을 수 있을 것으로 파악하였다. 아울러, 그러한 과제 복잡성이 학습자의 산출 국면( CAF)에 미치는 영향과 관련하여, 본 연구의 결과를 참조함으로써 교수·학습적 목표를 설정할 수 있을 것으로 기대하였다.Ⅰ. 서론 1 1. 연구 목적 및 필요성 1 2. 선행연구 3 1) 과제 복잡성 4 2) 과제 제시 순서 7 3. 연구의 범위와 연구 문제 9 1) 연구의 범위 9 2) 연구 문제 11 Ⅱ. 이론적 배경 12 1. 과제 기반 교수 12 1) 심리언어학적 관점 14 2) 인지-상호작용주의 관점 15 3) 사회문화적 관점 16 4) 심리학적 관점 17 5) 교육적 관점 19 2. 과제의 정의 및 유형 25 3. 심리언어학적 관점의 언어 수행 분석 이론 28 1) 인지 가설 29 2) 한계주의력 접근 31 Ⅲ. 연구 방법 41 1. 연구 절차 41 1) 연구 절차 41 2) 연구 참여자 42 2. 과제 변인에 따른 수행 변인 43 1) 발화 분석 단위 43 2) CAF 44 3. 자료 수집 및 분석 48 1) 과제 선정 48 2) 자료 수집 61 3) 자료 분석 64 Ⅳ. 연구 결과 68 1. 과제 수행의 내용 68 2. 발화 지표의 기술통계 73 3. 과제 복잡성에 따른 지표의 비교 77 1) 복잡성 지표의 비교 78 2) 정확성 지표의 비교 79 3) 유창성 지표의 비교 80 4. 과제 수행에 대한 학습자의 인식 87 1) 과제의 난이도 89 2) 과제의 친숙도 92 3) 과제 수행 시 주의할당 95 Ⅴ. 논의 및 시사점 100 1. 연구 결과에 대한 논의 100 2. 과제 기반 교수에 대한 시사 107 Ⅵ. 결론 및 제언 113 1. 연구의 결론 113 2. 한계 및 제언 114 참고문헌 118 부록 131 Abstract 136석

An Accurate Particle-Tracking module; Development and Application

해수유동 수치모델에서 퇴적물의 이동확산이나 oil-spill의 추적과 같은 물질 수송과정 모의를 위해 Lagrangian 방법의 입자추적 기법은 유용한 도구 중의 하나이다. 시공간에 대하여 불규칙한 유속장에서 입자의 궤적은 비선형 특성을 가지며 이에 대한 해석 방법으로 여러 가지 수치 기법이 적용된다. 입자의 초기 유속을 이용하는 Euler 방법, 초기 유속과 가상의 최종 유속을 이용하여 반복 계산하는 Euler predictor- corrector 그리고 4단계의 계산과정을 거치지만 매우 정교한 Runge-Kutta 방법 등이 일반적으로 적용된다.이들 입자추적 방법들의 오차는 입자의 초기 위치에서의 유속을 이용하여 최종의 위치 또는 유속을 추정하는 것에서 기인한다. 본 연구에서는 2차원 또는 3차원 공간으로 확장한 mid-point 방법을 적용한 입자추적 기법을 개발하여 시험 적용하였다. 이 방법은 초기 위치에서의 유속의 공간경사를 사용하여 2차의 정확도를 가지며 반복계산이 필요 없어 비교적 계산이 빠른 장점이 있다. 이상적인 원형 유속장에서의 검증결과 본 기법에 의한 궤적은 궤적의 왜곡이나 위상차 없이 비교적 유속특성을 정확히 재현하는 것으로 판단된다.2

국내 전파지정대역 중 해양레이더 운용이 가능한 국내 전파대역 분석

무인으로 운용되는 고주파 해양레이더는 전 세계적으로 350기 이상, 아시아 지역에서만 150기 이상 운용되고 있으며, 2016년 현재, 국내에서는 국립해양조사원, 군산대학교, 서울대학교와 한국해양과학기술원 등에서 58기 이상 운용 및 구축이 진행되고 있다. 이와 같이 전 세계적으로 고주파 해양레이더의 사용이 증가함에 따라 WRC-12에서는 해수면 관측 레이더의 사용을 위하여 특정 주파수대역을 분배하였으며, 이를 근거하여 국내에서는 대한민국 방송통신위원회의 주파수정책에 따른 주파수를 분배하여 지정대역 내에서만 운용 될 수 있도록 규정하고 있다. 이와 같이 분배된 대역을 해양레이더가 운용중이거나 운용될 장소에서 실제 운용되는 해양레이더의 장비를 이용하여 전파환경을 조사하고 분석한 결과, 20MHz이상의 대역대는 해양레이더에 간섭을 미칠 정도의 지속적인 전파잡음이 적은 반면, 20MHz이하 13MHz 대역대는 전파잡음으로 간주되는 유효한 전파신호가 빈번히 수신됨을 알 수 있었다. 상기실험의 결과는 장소와 시간에 따라 수시로 변하는 전파환경을 특정시간의 일부지역에 조사한 것으로 국내의 전파환경을 대표한다고 말할 수 없지만 Lee et al. (2010)의 중앙전파관리소의 전파스펙트럼관리(RAMOS-MM)차량을 이용한 단파대역 전파환경측정 결과와 유사함을 보여 고주파 해양레이더 운용에 분배된 국내 주파수 전파 환경을 파악하기에는 유의한 자료라 여겨진다. 이와 같이 전 세계적으로 고주파 해양레이더의 사용이 증가함에 따라 WRC-12에서는 해수면 관측 레이더의 사용을 위하여 특정 주파수대역을 분배하였으며, 이를 근거하여 국내에서는 대한민국 방송통신위원회의 주파수정책에 따른 주파수를 분배하여 지정대역 내에서만 운용 될 수 있도록 규정하고 있다. 이와 같이 분배된 대역을 해양레이더가 운용중이거나 운용될 장소에서 실제 운용되는 해양레이더의 장비를 이용하여 전파환경을 조사하고 분석한 결과, 20MHz이상의 대역대는 해양레이더에 간섭을 미칠 정도의 지속적인 전파잡음이 적은 반면, 20MHz이하 13MHz 대역대는 전파잡음으로 간주되는 유효한 전파신호가 빈번히 수신됨을 알 수 있었다. 상기실험의 결과는 장소와 시간에 따라 수시로 변하는 전파환경을 특정시간의 일부지역에 조사한 것으로 국내의 전파환경을 대표한다고 말할 수 없지만 Lee et al. (2010)의 중앙전파관리소의 전파스펙트럼관리(RAMOS-MM)차량을 이용한 단파대역 전파환경측정 결과와 유사함을 보여 고주파 해양레이더 운용에 분배된 국내 주파수 전파 환경을 파악하기에는 유의한 자료라 여겨진다2

MEASURING METHOD FOR EVAPORATION SPEED USING STEADY-STATE EVAPORATION-CONDENSATION METHOD

본 발명은 액체 시료의 증발속도와 응축속도가 같은 정상상태에서 액체 시료의 증발속도를 측정하는 방법 및 이에 이용되는 복수 개의 증발액 포집기를 포함하는 증발속도 측정 장치에 관한 것이다. 본 발명에 의하면, 간단한 방법으로 모든 액체 시료의 증발속도를 증발 초기에 발생할 수 있는 초기 오차없이 측정할 수 있고, 또한 증발속도 측정에 사용되는 장치의 정밀도가 크게 요구되지 않기 때문에, 증발속도 측정 장치의 구성이 비교적 간단하다

Effective Installation and Operating of High Frequency Ocean Surface Radars in Korea -Part 1: Hardware

Ocean surface current data in Korea was collected using sets of High-Frequency Ocean Surface Radars (HFOSRs) with 25 radial sites in the frequency range of 5~43 MHz. Site selection and the correct installation of HFOSR are very important considerations in order to secure continuous and reliable results. The installation procedures of HFOSR are summarized as follows: 1. Survey area selection; 2. Investigation of ambient radio waves and installation environment; 3. Domestic license of radio station; 4. Installation of antenna and housing of electrical and communication devices. The current work describes the entire processes of HFOSR installation within Korea.11scopuskc

Change of tidal system due to various coastal constructions in the north of Saemangeum Area

The tidal system near the Saemangeum area is drastically changed after the flnal closure of the dike in April 2006. However other coastal constructions also cause the change of tidal system in this area. Since 1983, a seawall and three breakwaters have constructed and being constructed in the Kunsan Port adjacent to the northern end of the Saemangeum dike. The Geum River seawall, blocking a sea water intrusion up to the Geum River, has completed in 1994. A 7 km 1ong breakwater and a 3 km Iong breakwater are constructed in1997 and 2004,breakwaters have constructed and being constructed in the Kunsan Port adjacent to the northern end of the Saemangeum dike. The Geum River seawall, blocking a sea water intrusion up to the Geum River, has completed in 1994. A 7 km 1ong breakwater and a 3 km Iong breakwater are constructed in1997 and 2004,1

Tidal modification mechanisms in the Saemangeum and the Isahaya regions

Large scale coastal constructions cause tidal modification. Saemangeum dike, 33-km long, in mid-west of Korea and Isahaya dike, 7-km long, in west of Kyushu are the typical examples. Study of the tidal modification mechanisms on the both region is the fundamental step to understand and to predict the marine environmental change of the region. We use a three-dimensional numerical model to predict tidal change after the Saemangeum dike construction. To understand tidal change in the Ariake Sea after the Isahaya dike construction, a simple linear one-dimensional model is used.1

Feasibility Study for Observation of Surface Current using HF radar at the Ieodo Ocean Research Station

21세기 신해양시대를 맞이하여 주요 해양 선진국에서는 첨단 해양관측장비를 활용하여 해양에서 발생하는 다양한 현안문제들을 대응하고 있다. 그 중 단파대역을 해수면에 향하여 발사하고 되돌아오는 신호를 분석하여 표층해류를 관측하는 고주파레이다(HF Radar)는 해수면에서 발생하는 현안문제를 해결하는데 반드시 필요한 해류정보를 제공한다. 연구지역인 제주 남서해역은 양자강 저염수의 거동 및 모자반과 가시파래, 해양쓰레기의 이동에 대한 정보파악과 더불어 태풍 및 한반도 기후 분석에 주요한 해상으로 표층해류정보가 더욱이 필요한 지역이다. 상기 해역의 효율적인 표층해류 관측을 위해 제주 남서쪽으로 약 150km 이격된 이어도 과학기지를 활용하여 표층해류 관측 가능성을 분석하였다. 2018년 10월 17일부터 356시간 동안 이어도 과학기지에서 13MHz CODAR 고주파레이다를 설치하여 최적의 관측위치와 관측영역을 도출하였으며, 그 결과 최대 제주도 면적의 26배영역의 해역을 실시간 표층해류자료를 얻을 수 있었다. 본 연구는 전파를 사용하는 고주파레이다가 반사체 특성을 지닌 해상관측탑에서도 활용 가능함을 알리는데 의미가 있으며, 향후 과학기지에 고주파레이다의 운용을 통하여 제주남서쪽의 현안문제를 해결하는데 주요한 관측정보가 되어 지기를 기대해본다.2