A Study on the Use of EBS among Middle School Students and the Improvement of EBS

본 연구의 목적은 중학생들이 EBS교육방송 프로그램을 효율적으로 활용할 수 있는 방안을 모색하기 위한 것으로, 이를 위하여 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 첫째, 중학생들의 EBS교육방송 시청실태는 어떠한가? 둘째, 중학생들의 EBS교육방송에 대한 인식은 어떠한가? 셋째, 중학생들의 EBS교욱방송의 활용실태나 활용방법은 어떠한가? 넷째, 중학생들이 요추하는 EBS교육방송에 대한 개선 방안은 무엇인가? 연구방법은 자작한 설문지를 사용하여 중학생 929명을 조사.분헉하였다. 이 연구의 결과를 요약.분석한 내용은 다음과 같다. 이 연구의 결과를 요약·분석한 내용은 다음과 같다. 첫째, EBS교육방송 시청실태를 조사한 결과, EBS교육방송을 평소 시청하지 않는다고 답한 학생이 절반 이상이었고, 그 이유는 흥미가 없다는 것이었다. 평소 EBS교육방송을 시청하는 나며지 학생들은 시청 이유를 학습에 도움이 되는 부분이 많기 때문이라고 답하였다.ope

A study on a Direction of the Instruction Using ITV Program-with the change of the sixth curriculum

본 연구에서는 우리 나라의 교육과정과 방송활용수업의 변화과정 및 연구동향을 고찰하여 교육과정 변화에 따른 방송활용수업의 방향을 첫째는 방송교재를 활용하는 목적 및 목표, 둘째로 방송교재의 내용, 셋째로 방송교재의 활용방법을 탐색하고자 한다. 연구 결과는 다음과 같다. 1. 방송교재를 활용하는 목적 및 목표 6차 교육과정의 목적에 부합하는 세부적인 방송교재를 활용하는 목적을 다음과 같이 두어야 할 것이다. 첫째, 방송활용수업을 통하여 건강한 신체, 강인한 의지력, 건전한 생활태도, 풍부한 정서를 목표로 하여야 할 것이다. 둘째, 주체적 자아의식, 개성과 다양성의 추구, 자율성의 행사를 목표로 하여야 할 것이다. 셋째, 창의적 사고력, 탐구적인 능력, 변화에 대처하는 대응력을 목표로 하여야 할 것이다. 넷째, 서로 존중하며 협력하는 자세, 민주적인 참여, 공동체 의식을 목표로 하여야 할 것이다. 2. 방송교재의 내용 6차 교육과정의 교육목적을 달성할 수 있는 세부적인 방송교재의 내용은 다음과 같이 제작. 방영되어야 할 것이다. 첫째, 민주주의 공동체의식에 역점을 두는 교육내용, 둘째, 변화에 대한 창조적 대응력을 배양하는 교육내용, 셋째, 통일에 대비하는 교육내용, 넷째, 학습자의 경험세계가 중시되는 교육내용으로 하여야 할 것이다. 3. 방송교재의 활용방법 이상과 같은 6차 교육과정의 목적과 교육내용에 따라 세부적인 방송교재의 활용방법을 다음과 같이되어야 할 것이다. 첫째, 학습자의 부담을 경감시키는 방법뿐만 아니라 교사의 부담을 줄일 수 있는 방법, 둘째, 교과조직의 적합성과 분류체계의 합리적 조정을 기하는 방법, 셋째, 교육과정 지침의 효용성 강화를 통하여 현장에서의 교과교육의 질 관리를 체계화하는 방법, 넷째, 방송교재의 속보성, 누적성, 광범성, 계획성, 간편성 및 영상적 특성을 효과적으로 살릴 수 있는 방법, 다섯째, 교사주도형의 방송활용수업에서 학습자의 자주적인 학습이 가능한 학습자 주도형 및 매체혼합형 방송활용수업 방법이 되어야 할 것이다. 이렇게 하기 위해서는 방송교재를 수업에 활용하는 목적 및 활용방법에 대한 방향이 정립되어야 할 것이다. 특히 교사연수를 통하여 방송교재를 활용하는 현장교사들의 방송교육관에 대한 방향을 정립시켜야 할 것이다. 그리고 학교현장에서의 교사들은 선택가능한 여러 가지 방송활용수업의 목적과 방법을 이해하여, 모든 목적에 두루 유용하거나 어떤 주어진 목표에 대해 선택 가능한 모형을 찾아야 한다. 그리고 효율적인 방송활용수업이 되기 위해서는 방송교재를 직접 수업에 활용하는 교사들이 모든 방송활용수업의 목적과 활용방법에 익숙해야 하며, 새로운 교수-학습 방법을 배우고 이전의 교수-학습 방법을 갈고 다듬는 일을 끊임없이 계속해야 할 것이다.The main research tasks of the present study was to search the purpose of the instruction using ITV program, the contents of ITV program and the methodology of the instruction using ITV program with the change of the sixth curriculum. The main findings of the present studt could be summarized as follows : 1. The purpose of the instruction using ITV program with the change of the sixth curriculum should be aimed 1) a sound body, a strong will, a life worth living and an abundant emotion, 2) a subjective self-consciousness, a pursuit of individuality and variety and the exercise of self-control, 3) a creative thinking power, a spirit of inquiry and a the confrontation with change, 4) an attitude of mutual cooperation, a democratic participation and a community life. 2. The contents of ITV program with the change of the sixth curriculum should maked and telecasted the programm 1) to emphasis the consciousness of democratic community, 2) to cultivate of the creative confrontation with change, 3) to provide of the unified a nation, 4) to take serious view of learn's experience. 3. The methodology of the instruction using ITV program with the change of the sixth curriculum should be the method 1) to reduce a heavy burden on learner and teacher, 2) to raise the suitness and rational regulation of classification of a course of study, 3) to systematize the qualitative management of a course of study through the effectness of the direction of curriculum in the school, 4) to effect the charcteristic of a quickness, accumulationness, wideness, planingness, conveniency and imageness of ITV program, 5)) to change the type of instruction using ITV program for leadship of learner or media mix with the type of instruction using ITV program for leadship of teacher. In conclusion, Teachers should understand various types of the instruction using ITV program, and should find the most suitable type of the instruction using ITV program that is useful to various instructional purposes. And to be the most effective teacher, they shoule used to every type of the instruction using ITV program.ope

Emergency Superficial Temporal Middle Cerebral Artery Bypass Surgery for Acute Symptomatic Middle Cerebral Artery Occlusion With Hemodynamic Disturbance

The role of surgical revascularization for patients with ischemic stroke remains controversial. During acute phase of large artery occlusive ischemic stroke, extracranial?intracranial (EC-IC) bypass, such as superficial temporal-middle cerebral aretery (STA-MCA) bypass sugery, has been rarely performed. We report a case of successful emergency STA-MCA bypass surgery to stop the neurologic deterioration and improve the hemodynamic compromise in a patient with acute symptomatic MCA occlusion associated with hypoperfusion.N

Update of the Korean Clinical Practice Guidelines for Endovascular Recanalization Therapy in Patients with Acute Ischemic Stroke

Patients with severe stroke due to acute large cerebral artery occlusion are likely to be severely disabled or die if reperfusion is not achieved in a timely manner. Intravenous tissue plasminogen activator (IV-TPA) administered within 4.5 hours after stroke onset was previously the only proven therapy, but IV-TPA alone does not sufficiently improve the outcome of patients with acute large artery occlusion. With the introduction of the advanced endovascular therapy that enables faster and more successful recanalization, recent randomized trials consecutively and consistently demonstrated the benefit of adding endovascular recanalization therapy (ERT) to IV-TPA. Accordingly, to update the recommendations, we assembled members of a writing committee appointed by the Korean Stroke Society, the Korean Society of Interventional Neuroradiology, and the Society of Korean Endovascular Neurosurgeons. The writing committee revised recommendations based on a review of the accumulated evidence, and a formal consensus was achieved by convening a panel of 34 experts from the participating academic societies. The current guideline provides evidence-based recommendations for ERT in patients with acute large cerebral artery occlusion regarding patient selection, treatment modalities, neuroimaging evaluation, and system organization.N

Guidelines for the Management of Unruptured Intracranial Aneurysm

Intracranial aneurysmal rupture causes subarachnoid hemorrhage which usually leads to fatality or severe disability. Treatment of unruptured intracranial aneurysms (UIAs) can substantially reduce the risk of rupture and prevent the grave consequences, but the risk of prophylactic treatment cannot be ignored. UIAs have diverse characteristics and management strategy needs to be tailored according to their location, size and clinical status. In the absence of level I evidence, the treatment guidance often relied on experts opinions and experience. Knowledge of the natural course and management risks of individual aneurysms can help to guide treatment decision, but the natural history is still controversial and risks are not clearly defined. The Korean Society of Cerebrovascular Surgeons (KSCVS) decided to issue a Korean version of UIA management guideline as a framework for the treatment decision and as a basis for future studies, following Guideline Development Manual of the Clinical Research Center for Stroke (CRCS). The organized committee systematically reviewed relevant literature and major guidelines published between January 2000 and July 2010 and took a developmental strategy of adaptation rather than de novo methods. On the basis of interpretation of the published evidences, recommendations were synthesized, and the level of evidence and the grade of recommendation were determined using the methods adapted from those of the US Agency for Healthcare Policy and Research and CRCS. The current guideline focuses on three domains of natural history, diagnosis and treatment of UIAs. The hierarchy of evidence and the recommendation grading indicate the current level by the literature and do not indicate the necessity or the prohibition of a certain clinical practice. Accordingly, this guideline cannot provide the answer for every clinical situation and should not take precedence over the clinical judgment of responsible physicians for individual patients. The final judgment regarding the care of a particular patient must be made by the physician and patient in light of circumstances specific to that patient. This is the first version of the UIA management guideline in Korea and new evidences will be timely and continuously updated in the future guidelines.N