A Study on Teaching-Learning Plans in accordance with the 2015 revised curriculum : Focused on the music curriculum of secondary school

본 연구는 2015 개정 중등 음악과 교육과정을 파악하고, 이에 근거한 중학교 교수·학습 지도방안을 개발하여 수업 계획의 방향을 제시하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 2009 개정 중등 음악과 교육과정과 2015 개정 중등 음악과 교육과정을 비교하여 2015 개정 중등 음악과 교육과정의 개정 내용을 파악하고, ‘2015 개정 교과 교육과정 시안 개발 연구 Ⅱ’에서 제시된 성취 기준별 교수·학습 방법 및 평가 예시를 분석 한 후, 이를 참고하여 표현, 감상, 생활화 영역의 교수·학습 지도 방안을 개발하였다. 2009 개정 중등 음악과 교육과정과 2015 개정 중등 음악과 교육과정의 비교분석을 통해 2015 개정 중등 음악과 교육과정에서‘교과 역량,‘내용 체계표’,‘성취기준’내용이 중점적으로 개정되었고, 이를 중심으로 2015 개정 교과 교육과정 시안 개발 연구’에서 교수·학습 지도 방안의 예시가 제시 되어 있음을 파악하였다. 따라서 연구자는 2015 개정 중등 음악과 교육과정의 교과역량, 내용체계표, 성취기준의 내용을 중심으로 음악 수업을 계획하여 영역별 교수·학습 지도 방안을 개발하였다. 표현 영역의 수업은 시‘성장’을 주제로 하는 음악극 만들기 수업으로‘음악적 창의·융합 사고 역량’함양을 중심전략으로 설정하여 학생들의 기존 음악 지식을 창의적으로 재구성 할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 계획하였다. 감상 영역의 수업은 다양한 연주 형태의 음악을 감상하며 특징을 구별하고, 교가를 다양한 연주 형태로 재구성하는 수업으로‘음악적 감성 역량’함양을 중심전략으로 설정하여 학생들이 음악의 아름다움과 가치를 경험할 수 있도록 계획하였다. 마지막으로 생활화 영역의 수업은 축제 및 행사에서 쓰이는 음악의 역할과 기능에 대해 조사하고 행사에서 쓰이는 음악을 구상해보는 수업으로‘자기관리역량’함양을 중심전략으로 설정하여 학생들이 음악을 생활 속에서 스스로 학습하고 관리하여 풍요로운 삶을 살아가는 능력을 기를 수 있도록 계획하였다. 이 연구를 통해 새롭게 개정된 2015 개정 중등 음악과 교육과정의 개정 내용을 파악하고, 이에 근거하는 효과적인 교수·학습 지도 방안을 개발하여 수업을 계획하는데 도움이 되기를 기대한다. ;This study is firstly focusing on understanding what is changed in 2015 revised music curriculum of secondary school. And then, based on the revised curriculum, this research paper suggests more appropriate teaching-learning methods. The purpose of this paper is to investigate the overall issues of 2015 revised music curriculum of secondary school focusing on what was changed from 2009’s curriculum. After analyzing Teaching-Learning Methods and Evaluation Methods with performance standards in a ‘Direction of The 2015 Revised National Curriculum Development Through Teachers PlanningⅡ focusing on music course’, this study developed different teaching methods for each area in music curriculum. Especially this paper compares and analyzes 2015 revised music curriculum of secondary school and the previous one of 2009’s. With this method, this study found that the examples of teaching and learning guide are suggested in ‘Direction of The 2015 Revised National Curriculum Development Through Teachers Planning’. On the basis of this implication, this paper continues to make up the teaching-learning methods by reconstituting curriculum in each area based on the standard of accomplishment, system of content and subject competence focusing on 2015 revised music curriculum. The class for Expression area chooses a ‘Building up creative and integrated thinking competence’ as a core strategy. This is the plan for creatively rebuilding the ability of student’s established music knowledge. The appreciation area class is the course that distinguishes various forms of musical performance and changes the school song’s ways of performance. This class established ‘Melodious emotional competence’ which can make learners’ feel music’s value and beauty. The class for the Music in daily life is to search the music’s role and function, which is used for the festival and event. This course chooses ‘Self-management competence’ as a main strategy. Then this method could let students voluntarily study and manage music in daily life, which could make learners’ control their productive life. This paper covers overall revised curriculum’s contents which are revised curriculum of secondary school. So, this study could expect this new approach would be helpful for developing new effective teaching and learning plan and designing new guidance for class.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 목적 1 B. 연구내용 3 C. 제한점 3 Ⅱ. 이론적 배경 4 A. 2015 개정 중등 음악과 교육과정 주요 개정 내용 4 B. 선행연구 고찰 17 Ⅲ. 2015 개정 중등 음악과 교육과정 고찰 20 A. 2009 개정과 2015 개정 중등 음악과 교육과정 비교 20 B. 성취기준별 교수학습 방법 및 평가 예시 분석 36 Ⅳ. 2015 개정 중등 음악과 교육과정에 근거한 교수학습 지도방안 44 A. 표현 영역 교수학습 지도방안 44 B. 감상 영역 교수학습 지도방안 55 C. 생활화영역 교수학습 지도방안 62 Ⅴ. 결론 및 논의 68 참고문헌 70 ABSTRACT 7

OFDM 시스템에서 채널 정보를 이용한 주파수 및 프레임 동기 방식

學位論文(碩士)--亞州大學敎 大學院 :電子工學科,2001Maste

반추 양식과 외상 후 성장과의 관계: 인지적 유연성과 외상경험 개방에 대한 정서적 지지의 조절된 매개효과

학위논문(석사)--아주대학교 일반대학원 :심리학과,2017. 8본 연구에서는 침투적 반추와 외상 후 성장의 관계를 의도적 반추가 매개하며, 침투적 반추가 의도적 반추에 미치는 영향을 인지적 유연성과 외상경험 개방에 대한 정서적 지지가 조절하는지 확인하기 위하여 조절된 매개효과를 검증하였다. 성인 435명을 대상으로 침투적 반추, 의도적 반추, 인지적 유연성, 외상경험 개방에 대한 정서적 지지, 외상 후 성장을 평가하는 설문을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같았다. 첫째, 침투적 반추와 외상 후 성장의 관계에서 의도적 반추가 부분 매개하는 것을 확인하였다. 둘째, 침투적 반추가 의도적 반추에 미치는 영향은 인지적 유연성의 대안 하위요인에 의해 조절되었지만, 통제 하위요인에 의해서는 조절되지 않는 것으로 나타났다. 또한 침투적 반추가 의도적 반추에 미치는 영향이 외상경험 개방에 대한 정서적 지지에 의해 조절되는 것으로 나타났다. 마지막으로, 침투적 반추가 의도적 반추를 통해 외상 후 성장에 영향을 미치는 과정을 대안과 외상경험 개방에 대한 정서적 지지가 조절하는 조절된 매개효과가 유의미하였다. 이러한 결과를 바탕으로 본 연구의 의의, 제한점 및 후속연구에 대한 필요성을 논의하였다.I. 서론 1 II. 이론적 배경 3 1. 외상 후 스트레스 장애 3 2. 외상 후 성장 4 1) 외상 후 성장의 개념 4 2) 외상 후 성장 과정 5 3) 사건 반추와 외상 후 성장 7 3. 인지적 유연성 8 4. 외상경험 개방에 대한 정서적 지지 10 III. 연구 목적 및 가설 13 1. 연구 목적 13 2. 연구 가설 13 3. 연구 모형 14 IV. 연구 방법 15 1. 연구 대상 15 2. 측정 도구 17 3. 분석 방법 19 V. 연구 결과 21 1. 기술통계 21 2. 조절된 매개효과 검증 23 1) 침투적 반추와 외상 후 성장의 관계에서 의도적 반추의 매개효과 23 2) 침투적 반추와 의도적 반추의 관계에서 인지적 유연성(대안/통제)의 조절효과 25 3) 침투적 반추와 의도적 반추, 외상 후 성장의 관계에서 대안의 조절된 매개효과 29 4) 침투적 반추와 의도적 반추의 관계에서 외상경험에 대한 정서적 지지의 조절효과 30 5) 침투적 반추와 의도적 반추의 관계에서 외상경험에 대한 정서적 지지의 조절된 매개효과 33 VI. 논의 35 ■ 참고문헌 41 ■ 부록 52 ■ ABSTRACT 63Maste

Experimental Investigation of NOX Reduction using a Hybrid Fuel Lean Reburning System

이 연구의 목적은 NOX 저감을 위한 연료희박 재연소 기법과 산화제 다단 연소 기법의 혼합 기법의 실험 적 연구를 목표로 한다. 실험용 연소로에서 재연소 연료 분율, 재연소 노즐 직경, 산소부하도 및 재연소 연료 분 사 위치등을 고려한 실험을 수행 하였다. 또한, 산화제 다단 연소를 통하여 생성된 유동장이 NOX 저감에 미치는 영향을 연료희박 기법의 NOX 저감율과 비교하는 실험을 수행하였다. 실험을 통하여 연료희박 재연소와 산화제 다단연소 기법의 혼합 기법이 NOX 저감에 미치는 긍정적인 효과를 관찰 하였다.본 연구는 지식경제부의 지원으로 수행한 "에너지 자원 인력 양성사업"의 지원으로 수행되었으며 이에 감사의 뜻을 전합니다

Process planning for reduction of surface defect formation in bar rolling

학위논문(석사) - 한국과학기술원 : 기계공학전공, 2005.2, [ iii, 80 p. ]A강의 냉간 압조성 평가 시 심각한 크랙으로 발전할 수 있는 주름흠은 A강의 선재 압연 시 자주 나타나고 있다. 따라서 A강의 열간 선재 압연 시 발생하는 표면결함을 최소화하는 것이 필요하다. 주름흠의 원인을 규명하기 위해 A강의 열간 압연 공정을 유한요소법을 이용해 분석한 결과 주름흠은 A강의 선재 압연시 1번 패스에서 발생하고, 1번 패스 소재 모서리 부에서 온도가 급격이 떨어진 상태에서 변형이 집중되기 때문인 것을 알 수 있었다. 주름흠의 발생원인을 명확히 하기 위하여 글리블-3800을 이용해 다양한 온도와 변형률속도 하에서 압축 실험을 수행하였고, 각각의 온도와 변형률속도에 따른 표면 상태를 비교하였다. 그 결과 상대적으로 낮은 온도에서 압축된 소재의 표면이 상당히 울퉁불퉁해지는 것을 알 수 있었고, 이러한 표면결함이 다단 패스 압연 중 주름흠으로 발전되는 것으로 추정된다. A강의 열간 압연 시 발생하는 주름흠을 줄이기 위해서는 소재의 열간 성형성을 높이는 것이 필요하다. 소재의 열간 성형성은 공형 형태 등에 의해서 결정되는 응력상태와 관계된 (1)공정적 측면과 재료의 구성 행동 (constitutive behavior)과 관련이 있고, 온도와 변형률속도의 함수로 나타낼 수 있는 (2)재료적 측면에서 동시에 고려 되어야 한다. 본 연구에서는 압연 중 A강의 열간 성형성을 두 가지 측면에서 고려하였다. 첫째로 유한요소해석을 이용해 다양한 공형안에 대한 열간 성형성을 공정적 측면에서 평가, 비교하였다. 둘째로 재료적 측면에서 열간 성형성을 평가하기 위해 공정맵을 작성하였다.한국과학기술원 : 기계공학전공

재연소를 이용한 NOx 저감의 실험적 연구 및 FLUENT를 이용한 수치적 연구

이 연구는 “에너지관리공단 에너지·자원기술개 발사업”의 지원으로 수행되었으며, 이에 감사의 뜻을 전합니다