An Empirical Study on Training Transfer of the Civil Servants in Korea Local Government

본 연구에서는 교육훈련 전이에 영향올 미치는 제 요인들을 국내 · 외 선행연 구의 문헌검토를 통해 도출하여 지방자치단체의 공무원들을 대상으로 실증적으 로 규명하였다. 선행연구 검토 결과 본 연구에서는 교육훈련 전이에 영향을 미치 는 제 요인들로 크게 두 가지 요인，즉 교육훈련 프로그램의 설계요인으로서 강 사의 자질，교육내용，피훈련자의 개인적 특성(학습동기，성취욕구，자기유능감)과 조직적 환경요인으로 상사 및 동료의 지원，지속적 학습문화로 설정한 뒤，설문 조사를 실시하였고 조사결과를 요인분석과 회귀분석을 통해 분석하였다. 분석결과，교육훈련 프로그햄의 설계요인과 조직적 환경요인이 공무원 교육훈 련 전이에 대해 통계적으로 유의미한 긍정적인 영향을 미친다는 결론을 얻었다

Pluralistic Political Environments and Attitudes of Korean Bureaucrats

1980년대 후반이래 새롭게 구축되고 있는 다원주의적 정치환경에 대해 정책과정의 핵심 주체인 관료들이 어떤 인식과 태도를 지니고 있는지는 민주주의의 정착과 발전을 가늠할 수 있는 주요 지표가 될 수 있다. 본 연구에서는 한국관료들의 의식과 태도가 다원주의적 정치환경에 부응하는 방향으로 바뀌어 가고 있는지를 실증적 조사를 통해 점검한다. 실증 조사는 Putnam 의 관료모델을 이론적 토대로 삼아，6개 중앙 부처(농림부, 산업자원부, 국방부, 환경부, 문화관광부, 행정자치부)의 국가 공무원 266명과 지방정부(서초구청)의 공무원 134명을 대상으로 실시되었다. 조사 결과 대다수 관료들이 다원주의적 정치환경에 대해 과거처럼 여전히 부정적인 입장을 견지하고 있음이 밝혀졌다