Des-idades, Poesías y Luchas: Articulaciones y Rupturas

El texto busca hacer una articulación posible entre des-idades, poesías y luchas. Con ese fin, hace uso de algunos textos poéticos, de autores brasileños (Mário Quintana, Cora Coralina, Manoel de Barros, Belchior, Chico Buarque, Francis Hime e Milton Nascimento) y extranjeros (Fernando Pessoa, Pablo Neruda, Leon Gieco, Mia Couto, José Saramago), que abordan la fuerza de la poesía, en el sentido de hacerse despropósitos, revelar lo cotidiano, interrogarlo y llevarnos a desasosiegos y reflexiones sobre rupturas de dimensiones que puedan impedir la concreción de la vida y contribuir con las transformaciones de órdenes establecidas con las cuales no se concuerda. Los contenidos de los poemas son relacionados a conceptos de lucha (J. Comeford; Plínio de A. Sampaio), acción política (Alba Carvalho; Carlos Nelson Coutinho); utopía (K. Mannheim) y a la deconstrucción posible de la rigidez que usualmente es impuesta a la noción de edades. Palabras clave: poesía, lucha, utopía, des-idades.

Des-idades, Poesias e Lutas: Articulações e Rupturas

O texto busca uma articulação possível entre des-idades, poesias e lutas. Para tanto, lança mão de alguns textos poéticos, de autores brasileiros (Mário Quintana, Cora Coralina, Manoel de Barros, Belchior, Chico Buarque, Francis Hime e Milton Nascimento) e estrangeiros (Fernando Pessoa, Pablo Neruda, Leon Gieco, Mia Couto, José Saramago), que abordam a força da poesia, no sentido de fazer-se despropósitos, revelar o cotidiano, interrogá-lo e levar-nos a desassossegos e reflexões sobre rupturas de dimensões que possam impedir a concretização da vida e contribuir para as transformações de ordens estabelecidas com as quais não se concorda. Os conteúdos dos poemas são relacionados a conceitos de luta (J. Comeford; Plínio de A. Sampaio), ação política (Alba Carvalho; Carlos Nelson Coutinho); utopia (K. Mannheim) e à desconstrução possível da rigidez que usualmente é imposta a noções de idades. Palavras-chave: poesia, luta, utopia, (des)idades.

Fato do produto: análise da responsabilidade civil do comerciante

O objeto de estudo desta monografia é a dimensão da responsabilidade dos fornecedores no caso de acidente de consumo. Mais especificamente aborda a diferença de interpretação da doutrina no que diz respeito aos artigos 12 e 13 do Código de Defesa do Consumidor. Assim, a principal análise é a cerca da possibilidade do comerciante responder subsidiariamente, adentrando nos aspectos da teoria objetiva e subjetiva no que tange a culpa, bem como as implicações para o comerciante na cadeia de fornecedores e, é claro, para o próprio consumidor, inclusive aquele consumidor equiparado que apenas é atingindo pelo acidente de consumo sem fazer parte desta relação

Dificuldades Específicas de Leitura:: A Identificação de Déficits Cognitivos e a Abordagem do Processamento de Informação

This is a review of literature about specific reading difficulty or dyslexia from two perspectives: the identificationof cognitive déficits and the information processing approach. The data indicate that the main difficulty of the dyslexics seemsto be associated with déficits in verbal memory and in the segmentation and blending of phonemes. Recently, the possibilityof another type of dyslexia, resulting from a specific difficulty with the lexical processing, has been also identified. It isdemonstrated how the processing models of speech and of written language can be used to explain and to define the nature ofthe phonological and lexical difficulties of the dyslexic children.RESUMO - Trata-se de uma revisão da literatura sobre a dificuldade específica de leitura, ou dislexia, sob duas perspectivas: a da identificação de déficits cognitivos e a da abordagem do processamento de informação. Dados indicam que a dificuldade principal dos disléxicos parece estar associada a déficits na memória verbal e nos processos de segmentação e síntese de fonemas, embora, recentemente, a possibilidade de um outro tipo de dislexia, resultante de uma dificuldade específica com o processamento lexical, tenha também sido adequadamente identificada. É demonstrado como modelos de processamento da fala e da escrita podem ser usados para explicar e definir a natureza das dificuldades fonológicas e lexicais das crianças disléxicas

Da infância e das infâncias

This paper represents the author’s latest effort to broaden the understanding of the meanings attributed to the childhoods. At this time, such understanding is pursued through the contents of another literary text, the object of its analysis, the novel Infância, from the South African writer John Coetzee, classified as autobiographical fiction. The author’s interpretative effort focuses on the peculiarities of the protagonist’s childhood, John Coetzee, and the more recurrent feelings and emotions in the course of the novel.O texto representa mais um esforço da autora de ampliar a compreensão dos significados atribuídos às infâncias. Desta feita, tal compreensão é perseguida através do conteúdo de mais um texto literário, objeto de sua análise, o romance Infância, do escritor sul-africano John Coetzee, classificado como ficção autobiográfica. O esforço interpretativo da autora deste artigo centra-se nas peculiaridades da infância do protagonista, John Coetzee, e de sentimentos e emoções mais recorrentes, no decorrer do romance

DESESTABILIZANDO A(S) DISCIPLINA(S): O ENSINO DE BOTÂNICA EM UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR

Este artigo narra parte de uma experiência vivida na Escola Municipalde Educação Fundamental Padre Francisco Silva, em Campinas, SP, nos anosde 1999 e 2000. A interdisciplinaridade foi sendo construída principalmenteno planejamento coletivo, que era aberto, flexível, exigindo modificaçõesconstantes, desestabilizando a disciplina como organizadora dos saberes eexperiências escolares. O currículo escolar foi sendo redimensionado, abrindosea possibilidade para a criação de um currículo múltiplo, levando-se emconsideração diferentes significados e saberes

Urbanização, sexo e solidão

Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, 1983.Esta dissertação constitui-se no primeiro trabalho empírico a explorar o fenômeno da solidão no Brasil. Seu principal objetivo foi investigar a relação entre sexo e urbanização e solidão. A inexistência de instrumento de medida de solidão, no Brasil, exigiu a adaptação e validação da "Revised UCLA Loneliness Scale" para uma população brasileira — estudantes universitários, que foi, então, denominada Escala UCLA de Solidão. Conceituação e definição de Solidão foram exploradas, bem como as de urbanização. As relações entre sexo e solidão e entre urbanização e solidão foram igualmente exploradas, nos planos racional e empírico. A amostra da pesquisa foi composta de 400 estudantes universitários de ambos os sexos, residentes em quatro cidades da Região Nordeste Ocidental — São Luís, Crato, Teresina e Fortaleza, posteriormente comparada com amostras de mesmas características, provenientes das cidades de São Paulo (N= 68) e Brasília (N= 100). Os resultados não apontaram efeito principal a nível de qualquer das duas variáveis independentes, nem de interação sexo x urbanização. Hipóteses explicativas foram formuladas, a fim de esclarecer os resultados obtidos. Sugestões são apresentadas para futuras pesquisas na área de investigação sobre solidão no Brasil.This dissertation constitutes the first empirical work to explore the loneliness phenomenon in Brazil. Its main goal was to investigate the relation between sex and urbanization and loneliness. The inexistence of a loneliness measure device in Brazil made necessary the adaptation and validation of the "Revised UCLA Loneliness Scale" to a brazilian population - university students, then denominated Escala UCLA de Solidão. The conceptalization and definition of loneliness was explored, as well as urbanization. The relation between sex and loneliness and between urbanization and loneliness were also explored at the rational and empirical leveis. The research sample consisted of 400 university students of both sex, living in 4 cities of the Western Northeast Region — São Luís, Crato, Teresina and Fortaleza — also compared to samples of São Paulo city (N=68) and Brasília (N=100), with the same characteristics of theresearch sample. The results did not show expected effects either on any of the two independent variables or on the interaction sex x urbanization. Explicatory hipotheses were formulated in order to clarify the results obtained. Suggestions are presented for future researches on loneliness in Brazil

Ações singulares em um projeto plural

Este artigo apresenta a produção escrita de uma das professoras da EMEF Padre Francisco Silva que participa do Projeto "Escola Singular, Ações Plurais", uma parceria dessa escola pública municipal de Campinas com a UNICAMP.O artigo vem relatar os diferentes níveis de participação da professora nos diversos espaços que freqüenta e nos quais atua como professora e pesquisadora. Um desses espaços é o GT (Grupo de Trabalho) que consiste em reuniões semanais para estudo, onde se dá o levantamento de temas de interesse do grupo, seguido de discussão e aprofundamento dos mesmos. Um outro espaço é o subgrupo "Interdisciplinaridade", formado por alguns professores de 5ª a 8ª séries, que tem por objetivo a busca de fundamentação teórica sobre este tema, além da utilização do espaço/ tempo das reuniões para planejar e avaliar as práticas de sala de aula, na busca de um trabalho interdisciplinar.This article shows the writing production of one of the teachers from school "Padre Francisco Silva", that participates of the project "Singular school: plural actions", a partnership from this public municipal school from Campinas with Unicamp. The article comes to relate the different participation levels of the teacher at the diversify spaces where she frequents and participates as a professor and ressearcher. One of these spaces is the GT (Workgroup, in portuguese Grupo de Trabalho), that consists in weekly study reunions, when is made the apointing of the themes of interest for the group, followed by the discussion of it. Another space is the "Interdisciplinary" subgroup, formed by some fifth and eight grades teachers, that have as objective the search for theoric fundamentation, besides the utilization of the space/time at the reunion to plan and validate the classroom practics, at the search for interdisciplinarity work

Discriminação em relação às pessoas idosas: o papel da legitimidade da discriminação na identificação com o grupo dos idosos e no seu bem-estar psicológico

Trabalho de projetoA discriminação com base na idade é uma das formas de discriminação mais toleradas no mundo. Em Portugal afecta principalmente as pessoas idosas. As pessoas idosas tendem a justificar o sistema que as discrimina (Marques, 2011) e a preferirem o exogrupo em vez do endogrupo (Levy & Schlesinger, 2001). Nos seus estudos, Jetten e colaboradores (2011) propuseram que a discriminação pode ser avaliada como legítima ou ilegítima e que é necessário compreender como é que os indivíduos respondem em face das avaliações da discriminação. Os resultados mostraram que as avaliações da legitimidade da discriminação moderam o efeito da discriminação permanente. O presente estudo foi desenhado tendo como referência a investigação de Jetten e colaboradores (2011) e teve como objectivos compreender o papel das avaliações da legitimidade da discriminação na identidade grupal das pessoas idosas e no seu bem-estar. A amostra foi constituida por 104 indivíduos de ambos os sexos com idades a partir dos 65 anos, autónomos e activos. Os resultados demonstraram efeitos marginais da condição de legitimidade na identidade grupal, ao nivel das dimensões da satisfação e da solidariedade com o grupo e no bem-estar. Na condição de ilegitimidade da discriminação os participantes mostraram-se mais identificados com o grupo, ao nível da solidariedade e reportaram niveis mais elevados de felicidade e satisfação com a vida.Age is one of the most tolerated form of discrimination in the world. In Portugal it affects mainly the elderly people. These tend to justify the system that discriminates them (Marques, 2011) and they prefer the outgroup rather than the ingroup (Levy & Schlesinger, 2001). Jetten et al., (2011) proposed that discrimination can be appraised as legitimate or illegitimate and that is necessary to understand how individuals respond in face of legitimacy appraisals of the discrimination. The results showed that legitimacy appraisals moderate the effect of the pervasive discrimination. The present study was designed having as reference Jetten and colleagues research and intended to understand the role of legitimacy appraisals in the group identification and in the well-being of the elderly people. Participants were 104 individuals, both sex, aged 65 or more, autonomous and active. The results showed marginal effects of the legitimacy condition in the group identity at the solidarity dimension and in well-being. In the illegitimacy condition the participants reported more solidarity with the ingroup and more happiness and satisfaction with life