Pratiques sportives, normes et socialisation (représentations sociales de la norme en basket-ball, escalade et paintball)

Toute pratique sportive est dépendante d un système de règles qui simultanément prescrivent et prohibent. Codifiées, ces règles participent de l institutionnalisation sportive propre au sport compétitif contemporain. La modalité sportive reposant sur une pratique fédérale, en club, nous intéresse ici. Ce travail de thèse rend compte de la transmission du code du jeu, des représentations sociales des acteurs du sport pratiquants, entraineurs, arbitres et dirigeants ainsi que de la gestion de la norme sportive espaces, durées, règles du jeu par les institutions référentes. Notre recherche repose sur une approche comparative entre trois sports, distincts par leur degré d institutionnalisation : le basket-ball, l escalade et le paintball. Ce travail s appuie simultanément sur l usage des observations séances d entrainements en club, compétitions , des entretiens semi-directifs (n = 52) et de la méthode des comparaisons par paires. Il en ressort une perception différenciée de l application de la règle sportive qui dépend tout autant du niveau d institutionnalisation le paintball étant le moins sportifié des trois sports que des caractéristiques de la pratique (situations sociomotrices ou psychomotrices). La transmission du code du jeu est consubstantielle à une culture en acte de la pratique alors que les représentations sociales se distinguent en fonction de la carrière sportive. La gestion de la norme repose sur des principes différenciés selon le processus de sportification de la pratique. Le basket-ball en club se joue sur un format pérenne et un terrain normalisé, ce qui n est pas le cas du paintball où de multiples formats de jeu sont encore d actualité. L escalade se situe quant à elle dans un entre-deux, sommée de sélectionner une discipline au détriment des autres en vue d une future olympisation. L intérêt principal de cette étude réside notamment dans le fait de rendre compte de la socialisation sportive comme inductrice de la réalisation subjective des individus. Cette socialisation s opère par le biais du rapport à l institution qu entretiennent les pratiquants avec la normativité sportive.Any sport practice is dependent upon sets of rules which simultaneously prescribe and forbid what must or mustn t be done. These rules are codified, they contribute to the sport institutionalization specific to modern competitive sports. We ll focus on club-organized practice. This thesis work gives an account of how game codes are passed on, of the social representations of sport s stakeholders - players, coaches, referees and managers - as well as how its norms game rules, space, length are dealt with by the various organizations. Our research is based on a comparative approach between three sports that reflect different levels of institutionalization: basketball, paintball and climbing. This work concurrently builds on the use of observation i.e. training sessions in clubs, competitions -, semi-structured interviews (n = 52) and the method of pair-wise comparisons. It shows sport rule implementation is perceived differently depending on the level of institutionalization - paintball being the least sportified among the three sports - as much as on the practice characteristics (socio-motor and psycho-motor situations). The passing on of the game s codes is consubstantial with an actual practice culture whereas social representations can be distinguished by one s sporting career. Also, the way norms are handled lies on differentiated guidelines depending on the practice s sportification process. Club basketball playing is performed in a durableformat on a normalized sports ground; this is not the case of paintball for which different game formats are still being explored. As for climbing, its format falls somewhere in-between as it has had to opt in for a specific discipline rather than another with the view of an Olympic status. The particular relevancy of this study lies in the fact that it shows sport socialization can induce the individual s subjective fulfillment. This socialization operates through the institutional prism of the link the players have with the sport s normativity.PARIS5-Bibliotheque electronique (751069902) / SudocSudocFranceF