A la Exposición Castellana : soneto

Fechado en Valladolid, a 20 de septiembre de 1859Copia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León. Consejería de Cultura y Turismo, 2009-201

La perspectiva intercultural en los libros para la enseñanza de lenguas modernas.Un enfoque histórico

This paper analyses the pedagogical and practical approaches to the teaching of culture which were used in a range of popular French, Spanish, Italian and German grammars and text-books published in the XIX century in Europe and America. Series such as Ollendorff´s and Hossfeld´s show an understanding of cultural differences associated to the language of study as well as a practical consideration towards their students´needs which are reflected in the selection of linguistic material as well as in the creation of strategies for language and cultural learning

RHESSI and SOHO/CDS Observations of Explosive Chromospheric Evaporation

Simultaneous observations of explosive chromospheric evaporation are presented using data from the Reuven Ramaty High Energy Solar Spectroscopic Imager (RHESSI) and the Coronal Diagnostic Spectrometer (CDS) onboard SOHO. For the first time, co-spatial imaging and spectroscopy have been used to observe explosive evaporation within a hard X-ray emitting region. RHESSI X-ray images and spectra were used to determine the flux of non-thermal electrons accelerated during the impulsive phase of an M2.2 flare. Assuming a thick-target model, the injected electron spectrum was found to have a spectral index of ~7.3, a low energy cut-off of ~20 keV, and a resulting flux of >4x10^10 ergs cm^-2 s^-1. The dynamic response of the atmosphere was determined using CDS spectra, finding a mean upflow velocity of 230+/-38 km s^-1 in Fe XIX (592.23A), and associated downflows of 36+/-16 km s^-1 and 43+/-22 km s^-1 at chromospheric and transition region temperatures, respectively, relative to an averaged quiet-Sun spectra. The errors represent a 1 sigma dispersion. The properties of the accelerated electron spectrum and the corresponding evaporative velocities were found to be consistent with the predictions of theory.Comment: 5 pages, 4 figures, ApJL (In Press

Multi-wavelength observations and modelling of a canonical solar flare

This paper investigates the temporal evolution of temperature, emission measure, energy loss and velocity in a C-class solar flare from both an observational and theoretical perspective. The properties of the flare were derived by following the systematic cooling of the plasma through the response functions of a number of instruments -- RHESSI (>5 MK), GOES-12 (5-30 MK), TRACE 171 A (1 MK) and SOHO/CDS (~0.03-8 MK). These measurements were studied in combination with simulations from the 0-D EBTEL model. At the flare on-set, upflows of ~90 km s-1 and low level emission were observed in Fe XIX, consistent with pre-flare heating and gentle chromospheric evaporation. During the impulsive phase, upflows of ~80 km s-1 in Fe XIX and simultaneous downflows of 20 km s-1 in He I and O V were observed, indicating explosive chromospheric evaporation. The plasma was subsequently found to reach a peak temperature of ~13 MK in approximately 10 minutes. Using EBTEL, conduction was found to be the dominant loss mechanism during the initial ~300s of the decay phase. It was also found to be responsible for driving gentle chromospheric evaporation during this period. As the temperature fell below ~8 MK, and for the next ~4,000s, radiative losses were determined to dominate over conductive losses. The radiative loss phase was accompanied by significant downflows of <40 km s-1 in O V. This is the first extensive study of the evolution of a canonical solar flare using both spectroscopic and broad-band instruments in conjunction with a hydrodynamic model. While our results are in broad agreement with the standard flare model, the simulations suggest that both conductive and non-thermal beam heating play important roles in heating the flare plasma during the impulsive phase of at least this event.Comment: 10 pages, 7 figures, 2 tables. Accepted for publication in A&

Direct observation of high-speed plasma outflows produced by magnetic reconnection in solar impulsive events

Spectroscopic observations of a solar limb flare recorded by SUMER on SOHO reveal, for the first time, hot fast magnetic reconnection outflows in the corona. As the reconnection site rises across the SUMER spectrometer slit, significant blue- and red-shift signatures are observed in sequence in the Fe XIX line, reflecting upflows and downflows of hot plasma jets, respectively. With the projection effect corrected, the measured outflow speed is between 900-3500 km/s, consistent with theoretical predictions of the Alfvenic outflows in magnetic reconnection region in solar impulsive events. Based on theoretic models, the magnetic field strength near the reconnection region is estimated to be 19-37 Gauss.Comment: 5 pages, 6 color figures, 1 animation onlin

Штрихи к социокультурному портрету историков Университета Св. Владимира В.Ф. Цыха, А.И. Ставровского, В.Я. Шульгина

We honored bright representatives of School of Historians of St. Volodymyr University Professors of World History Department V.F. Tsykh, O.I. Stavrovsky, V.Ya. Shul’gin in the article. We investigated the socio-cultural portrait of these historians. We analyzed materials about their lives, teaching, scientific, and educational activities in the historiography from the second third of the XIX till the beginning of the XXI centuries. We proved that by their teaching and scientific work V.F. Thykh, O.I. Stavrovsky, V.Ya. Shulgin from the middle of the 30's till the middle of the 60's of the XIX century generated the first and second periods of the formation of the School of Historians of St. Volodymyr University. Respectively, V.F. Thykh and O.I. Stavrovsky from the middle of the 30's till the end of 40`s of the XIX century formed the first period, and O.I. Stavrovsky and V.Ya. Shul’gin from the end of the 40`s till the middle of the 60`s formed the second period of the creating the School of Historians of St. Volodymyr University of the XIX century. We looked deeper in initiating by them the traditions of the School of Historians of the St. Volodymyr University. We investigated V.F. Tsykh, O.I. Stavrovsky, V.Ya. Shul’gin fruitfully worked at the World History Department. We established that V.F. Tsykh, O.I. Stavrovsky, V.Ya. Shul’gin in their educational and scientific work demonstrated cult of knowledge, high erudition, general culture and the desire to create which facilitated the tradition of the School of History of St. Volodymyr University in general. We emphasize on the basis of analyzed studies about professors Tsykh, Stavrovsky, Shul’gin that they belonged to the founders of Ukrainian historical education and science. They were outstanding individuals who actively created their time. We substantiate that V.F. Tsykh, O.I. Stavrovsky, V.Ya. Shul’gin should rightfully take the place of honor among the Ukrainian teachers and scientists of the Russian Empire in the second third – the middle of the 60`s of the XIX century.Пошановано яскравих представників Школи істориків університету Св. Володимира, професорів кафедри всесвітньої історії В.Ф. Циха, О.І. Ставровського В.Я. Шульгіна у статті. Досліджено соціокультурний портрет цих істориків. Проаналізовано матеріали про їхнє життя, навчальну та наукову діяльність в історіографії з другої третини XIX – початку ХХІ ст. Доведено, що своєю викладацькою та науковою працею В.Ф. Цих, О.І. Ставровський, В.Я. Шульгін із середини 30-х рр. до середини 60-х рр. XIX ст. генерували перший і другий періоди творення Школи істориків Університету Св. Володимира. Відповідно, В.Ф. Цих і О.І. Ставровський із середини 30-х до кінця 40-х років XIX ст. формували перший період, а О.І. Ставровський та В.Я. Шульгін із кінця 40-х до середини 60-х рр. формували другий період творення Школи істориків Університету Св. Володимира XIX ст. Встановлено, що В.Ф. Цих, О.І. Ставровський В.Я. Шульгін у своїй навчально-науковій роботі продемонстрували культ знань, високу ерудицію, загальну культуру та бажання творити, що започатковувало традиції Школи істориків Університету Св. Володимира в цілому. Проаналізована історіографія про професорів Циха, Ставровського, Шульгіна дозволяє нам підкреслити, що вони належать до засновників української історичної освіти та науки. Вони були видатними особистостями, які активно створювали свій час. Обгрунтоввано, що В.Ф. Цих, О.І. Ставровський В.Я. Шульгін мають зайняти почесне місце серед українських викладачів і вчених Російської імперії другої третини – середини 60-х років XIX ст.В статье отдана дань уважения ярким представителям Школы историков Университета Св. Владимира, профессорам кафедры всемирной истории В.Ф. Цыху, А.И. Ставровскому В.Я. Шульгину. Исследован социокультурный портрет этих историков. Проанализированы материалы об их жизни, учебной и научной деятельности в историографии от второй трети XIX ст. до начала XXI ст. Доказано, что своей преподавательской и научной работой В.Ф. Цых, А.И. Ставровский, В.Я. Шульгин с середины 30-х гг. до середины 60-х гг. XIX в. генерировали первый и второй периоды созидания Школы историков Университета Св. Владимира. Соответственно, В.Ф. Цых и А.И. Ставровский с середины 30-х до конца 40-х годов XIX в. формировали первый период, а А.И. Ставровский и В.Я. Шульгин с конца 40-х до середины 60-х гг. формировали второй период создания Школы историков Университета Св. Владимира XIX в. Установлено, что В.Ф. Цых, А.И. Ставровский В.Я. Шульгин в своей учебно-научной работе продемонстрировали культ знаний, высокую эрудицию, общую культуру и желание творить, что положило начало традициям Школы историков Университета Св. Владимира в целом. Проанализированная историография о профессорах Цыхе, Ставровском, Шульгине позволяет нам подчеркнуть, что они принадлежат к основателям украинского исторического образования и науки. Они были выдающимися личностями, которые активно создавали свое время. Обосновано, что В.Ф. Цых, А.И. Ставровский В.Я. Шульгин должны занять почетное место среди украинских преподавателей и ученых Российской империи второй трети – середины 60-х годов XIX в

ШКОЛА ІСТОРИКІВ УНІВЕРСИТЕТУ СВ. ВОЛОДИМИРА У СЕРЕДИНІ 30-Х – КІНЦІ 40-Х РОКІВ ХІХ СТ. (ДО ІСТОРІОГРАФІЇ ПИТАННЯ)

Ми пошанували істориків Університету Св. Володимира професорів В.Ф. Циха, В.Ф. Домбровського, О. І. Ставровського,  М.І. Костомарова.  Ми проаналізували історіографію другої третини ХІХ – початку ХХІ ст., яка присвячена виченню життя, викладацької, наукової діяльності зазначених  викладачів. Ми довели, що період викладацької та наукової роботи В. Ф. Циха, В. Ф. Домбровського, О. І. Ставровського,  М. І. Костомарова в Університеті Св. Володимира у середині 30-х – кінці 40-х років ХІХ ст. став часом започаткування Школи істориків Університету Св. Володимира ХІХ ст. та її першим періодом становлення. Ми наголошуємо, що історики Університету Св. Володимира ХІХ ст. В. Ф. Цих, В. Ф. Домбровський, О. І. Ставровський, М. І. Костомаров були серед фундаторів української історичної освіти і науки. Ми підкреслюємо, що дослідження історії становлення та розвитку Школи істориків Університету Св. Володимира ХХ ст. має вагоме значення для розуміння становлення та розвитку університетської історичної освіти і науки у ХІХ – на початку ХХІ ст. у цілому.  Ключові слова: В. Ф. Цих, В. Ф. Домбровський, О. І. Ставровський, М. І. Костомаров, перший період становлення Школи істориків Університету Св. Володимира, середина 30-х – кінець 40-х років ХІХ ст., Київ. кандидат исторических  наук, доцент, О.А. Тарасенко, Школа историков университета св. Владимира в середине 30-х - конце 40-х годов xix ст. (к историографии вопроса)/ Киевский университет имени Бориса Гринченка, Киев,  УкраинаМы почтили данью уважения историков Университета Св. Владимира профессоров В. Ф. Цыха, В. Ф. Домбровского, А. И. Ставровского, Н. И. Костомарова.  Мы проанализировали историографию второй трети XIX – начала ХХІ ст., которая посвящена изучению жизни, преподавательской, научной деятельности указанных преподавателей. Мы доказали, что период преподавательской и научной работы В. Ф. Цыха, В. Ф. Домбровского, А. И. Ставровского, Н. И. Костомарова в Университете Св. Владимира в середине 30-х – конце 40-х годов XIX ст. стал временем начала формирования Школы историков Университета Св. Владимира XIX ст. и ее первым периодом становления. Мы акцентируем, что историки Университета Св. Владимира XIX в. В. Ф. Цых, В. Ф. Домбровский, А. И. Ставровский, Н. И. Костомаров были среди основателей украинского исторического образования и науки. Мы подчеркиваем, что исследование истории становления и развития Школы историков Университета Св. Владимира ХХ в. имеет большое значение для понимания становления и развития университетскогог исторического образования и науки в XIX - начале ХХ ст. в целом.Ключевые слова: В. Ф. Цых, В. Ф. Домбровский, А. И. Ставровский, Н. И. Костомаров, первый период становления Школы историков Университета Св. Владимира, середина 30-х - конец 40-х годов XIX в., Киев.PhD in Historical Sciences, Associate Professor, Olha Tarasenko  School of historians of st. Volodymyr university in the middle of the 30`s – the end of 40`s of the xix century (to the historyohraphy of question)/ Borys Grinchenko Kyiv University, Kyiv, Ukraine. We honored the historians of St. Volodymyr University Professors V.F. Tsykh, V. F. Dombrovsky, O. I. Stavrovsky, M. I. Kostomarov. We analyzed the historiography of the second third of the XIX – the beginning of the XXI century which is devoted to the study of life, teaching, and scientific activity of these teachers. We proved that the period of teaching and scientific activity of V. F. Tsykh, V. F. Dombrovsky, O. I. Stavrovsky, M. I. Kostomarov at the St. Volodymyr University in the middle of 30's to the end of 40's of the XIX century was the time of the beginning of the School of Historians of the St. Volodymyr University of the XIX century and its first period of formation. We noted that historians of the St. Volodymyr University of the XIX century V. F. Tsykh, V. F. Dombrovsky, O. I. Stavrovsky, M. I. Kostomarov were among the founders of Ukrainian historical education and science. We emphasized that the study of the history of the formation and development of the School of Historians of the St. Volodymyr University of the XIX century has the great importance for understanding the formation and development of University historic education and science in the XIX at the beginning of the XXI centuries in general.Keywords: V. F. Tsykh, V. F. Dombrovsky, O. I. Stavrovsky M. I. Kostomarov, the first period of the formation of the School of Historians of St. Volodymyr University, the middle of the 30's - the end of the 40's of the XIX century, Kyiv