EAHIL Workshop: "Active Learning and Research Partners in health". Istanbul, Turkey, July 05-08, 2011

Med økonomisk støtte fra bl.a. SMH kunne tre bibliotekarer, Elena Ganina og Larissa Zhmykhova, fra MAPS, St. Petersburg og Lyubov Mezentseva fra Universitetet i Petrozavodsk delta på EAHIL-workshop i Istanbul i 2011. De har levert korte reiserapporter og oppsummert sine inntrykk fra workshop'e

Lotta Fernstål og Charlotte Hyltén-Cavallius. Romska liv och platser: Berättelser om att leva och överleva i 1900-talets Sverige

Denne boka er resultatet av et årelangt prosjekt, med oppstart i 2013, som har inkludert mange menneskers arbeid og flere institusjoner. Vi er nok flere som har hørt om prosjektet i ulike sammenhenger, og gledet oss til å lese mer. Det har endt i en monografi der seks tematisk atskilte, kronologisk ordna kapitler forteller historien til svenske romer i Stockholmsområdet basert på de aktuelle menneskene sine egne opplysninger, og i stor grad med deres egne ord. Boka bygger på et variert empirisk materiale: kart, fotografier, offentlige arkiv og nyhetsreportasjer, men framfor alt på livshistoriske intervjuer med svenske rom. Boka danner et mangefasettert bilde av livsvilkår for en utsatt minoritet i og omkring 1900-tallets Stockholm og vil være interessant for mange. Den skildrer menneskerettskamp så vel som lokalhistorie, hverdagsliv og familiehistorie på en levende og opplysende måte. Selv om forfatterne er forskere og har et forskerperspektiv på materialet sitt, lar de ikke teori og metode stå i veien for den levende fortellingen

NILUs rapporter og publikasjoner 1999.

Oversikt over NILUs rapporter og publikasjoner av NILU-ansatte utkommet i 1999

NILUs rapporter og publikasjoner 1998.

Oversikt over NILUs rapporter og publikasjoner av NILU-ansatte utkommet i 1998

NILUs rapporter, notater, foredrag etc. 1995.

Oversikt over NILUs rapporter og publikasjoner av NILU-ansatte utkommet i 1995

NILUs rapporter og publikasjoner 1997.

Oversikt over NILUs rapporter og publikasjoner av NILU-ansatte utkommet i 1997

MANUSKRIPTREGLER FOR NILU'S RAPPORTER.

Regler for forskjellige rapporttyper, standardisering av rekkefølgen i en rapport, litteraturhenvisninger, figurer og tabeller

Informasjon over Nordsjøen : telekommunikasjoner på norsk sokkel

Denne rapporten gir en fremstilling av hvordan oljeindustriens behov for informasjonstjenester og telekommunikasjonsteknologi har blitt løst fra 1970 og fram til i dag. Rapporten viser videre hvilken rolle oljeselskapene har hatt som brukere av telekommunikasjonsteknologi og hvordan dette relaterer seg til den generelle omdanningen av telesektoren fra rundt 1970 og frem til i dag. Rapporten er utarbeidet som et ledd i prosjektet ”Telekommunikasjonenes historie i Norge.

Hvordan fornye fornybar energi : en studie av hvordan fokus på kunnskap kan fremme innovasjon

Dette er en studie om innovasjon, som ser på nytten av å benytte seg av ekstern kunnskap innenfor feltet om fornybar energi. For å gjøre verden mer grønn og miljøvennlig, og for å unngå eventuelle klimaendringer er det en utfordring å erstatte fossil energi med fornybar energi. For at solenergi skal bli lønnsomt må det derfor investeres i kunnskapsutviklingog innovasjon. Utgangspunktet for casestudien vil være Cohen og Levinthals (1989, 1990, 1994), teori om absorberingsevne (”absorptive capacity”), samt Zahra og Georges (2002) sin rekonseptualisering av Cohen og Levinthals opprinnelige teori. Teorien om absorptive capacity, eller absorberingsevne som jeg har valgt å kalle teorien i denne studien, er en organisasjons evne til å ta i bruk ny, ekstern kunnskap på en effektiv måte (Cohen og Levinthal, 1989). Målet med oppgaven er å få en bedre forståelse av hvordan en organisasjon lærer å bli innovativ, altså hvordan fokus på kunnskap påvirker organisasjonens evne for innovasjon. Gjennom å studere Elkem Solar sine prosesser innenfor Forskning og Utvikling ønsker jeg å få innsyn i hvordan de tilegner seg ekstern kunnskap og hvordan denne kunnskapen behandles internt i organisasjonen. Jeg har valgt å benytte meg av Zahra og Georges (2002) videreutviklede modell av absorberingsevne (se figur s. 18) for å vise hvordan og hva slags kunnskap organisasjonen tilegner seg, og hvilke faktorer som påvirker tilegnelsen av ekstern kunnskap. Oppgavens problemstilling er som følgende: Hva er styrker og svakheter ved teorien om absorberingsevne som en tilnærming til studiet av organisasjonsinnovasjon, sett gjennom en anvendelse av teorien på caset Elkem Solar? METODE Hvordan fornye fornybar energi er en kvalitativ empirisk casestudie der kunnskap og innovasjon er utgangspunkt. Studiens empiriske data er samlet inn gjennom 6 halvstrukturerte intervjuer og oppgavens empiriske data analyseres gjennom modellen om absorberingsevne til Zahra og George (2002). RESULTATER OG KONKLUSJONER Elkem Solars tidligere opparbeidede kunnskap og erfaring består av kunnskap om metallurgiske prosesser akkumulert over en lenger tid. Det er på grunn av denne kunnskapen som Elkem Solar har hatt mulighet til å gå inn i markedet med å produsere superrent silisium til solceller. Denne tidligere kunnskapen og erfaringen utgjør selve grunnlaget for en organisasjons absorberingsevne. Studien viser at Elkem Solar tilegner seg ekstern kunnskap på forskjellige måter, blant annet gjennom uformelle og formelle nettverk med eksempelvis samarbeidspartnere og kunder. Utover nettverk, viser studien at organisasjonen også tilegner seg også kunnskap gjennom å reise på konferanser og gjennom faglitteratur. For at kunnskap etter hvert skal kunne benyttes, er den også avhengig av at den blir assimilert inn i organisasjonen. Studien indikerer at det kan gjøres gjennom god informasjonshåndtering, og gjennom publisering og modellering. Sosiale integrasjonsmekanismer påvirker kunnskapens bevegelse gjennom hele modellen til Zahra og George (2002). Generelt sett opplever jeg at teorien om absorberingsevne og modellen til Zahra og George (2002) som svært brukbar. Selve modellen er enkel å følge og den har vært til stor hjelp både i forhold til hvordan jeg har arbeidet med dataene generert gjennom intervjuer, og i presentasjon av resultat og funn. Studien av Elkem Solar viser derfor at modellen er svært appliserbar. Studien viser imidlertid også at modellen til Zahra og George (2002) er forenklet. Ved en nærmere granskning av modellen og teorien oppstår spørsmål og det blir vanskeligere å skille de forskjellige delene og kategoriene i modellen fra hverandre. Det er særlig med tanke på oppdeling mellom tilegnelse og assimilering av kunnskap innenfor potensiell absorberingsevne, samt mellom endring og anvendelse av kunnskap innenfor realisert absorberingsevne. Studien indikerer at det hadde vært gunstig med en annerledes oppdeling av dette