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Proyecto colaborativo virtual para producir textos narrativos en el nivel primaria
TesisLa investigaci贸n propone el Proyecto Colaborativo Virtual para producir textos narrativos como estrategia metodol贸gica para contribuir al desarrollo de la competencia comunicativa en los estudiantes de sexto grado de educaci贸n primaria. Se fundamenta en el enfoque cualitativo educacional, del tipo aplicada proyectiva, dentro del paradigma naturalista interpretativo. La muestra estuvo conformada por 21 estudiantes y tres docentes seleccionados mediante el muestreo no probabil铆stico intencional, por conveniencia. Se emplearon diferentes instrumentos como parte del diagn贸stico que permitieron mostrar las limitaciones de los docentes por el uso de la pedagog铆a tradicional. En los estudiantes se constat贸 el bajo rendimiento acad茅mico. La concepci贸n transformadora de la propuesta se sustenta en los referentes te贸ricos basados en el enfoque socioformativo, respaldados en la teor铆a de aprendizaje del conectivismo y la perspectiva sociocultural de Lev Vygotsky. La aplicaci贸n de estrategias metodol贸gicas del proyecto colaborativo virtual se sistematizan en el marco te贸rico que le dan rigor cient铆fico a la propuesta