Profesor Escudero

Sin resume

A case study on how language learning strategies are fostered in an EFL chilean classroom context

Tesis (Profesor de Inglés para la Enseñanza Básica y Media y al grado académico de Licenciado en Educación)This mixed-methods case study attempted to explore how Language Learning Strategies (LLS) are fostered within a secondary level Chilean EFL public school context, based on a teacher’s pedagogical actions. Through empirical observation, task analysis, and an interview, this thesis intended to unveil the rationale behind the predominance of certain LLS at expense of others. Previous studies and literature served as a reference to later on determine potential cohesion between background records and first-hand evidence, which proved to be in relative alignment. Accordingly, this paper looked forward to extrapolating thoughts and assumptions the teacher had about that strategy-fostering bias with objective information evidenced through the development of the tasks carried out during the observation period. The results drew a tendency placing Memory strategies among the rest as the most fostered category, whereas Compensation befell to be the least favored LLS category overall.El propósito de este estudio de caso con un enfoque de investigación mixto fue explorar el desarrollo de la promoción de Estrategias del Estudio de la Lengua (Language Learning Strategies) dentro de una clase de Inglés como Lengua Extranjera (EFL) en un curso/nivel de educación secundaria inmerso en el contexto de un establecimiento educacional público chileno basado en las acciones pedagógicas del profesor a cargo. A través de observaciones empíricas, análisis de actividades y una entrevista, la intención de esta tesis fue develar la lógica tras la predominancia de ciertas Estratégias del Estudio de la Lengua en desmedro de otras. Varios artículos, tesis y otros tipos de documentos literarios sirvieron como referencia para posteriormente determinar la cohesión entre estos precedentes y la evidencia empírica recolectada, la cual ha probado estar en relativa concordancia. Por consiguiente, este documento buscó extrapolar la subjetividad de las reflexiones y suposiciones que el profesor-muestra del caso en cuestión fue capaz de dilucidar respecto a la tendencia a parcializar la promoción de ciertas estrategias con información objetiva obtenida a través del análisis de las instrucciones y actividades desarrolladas por el profesor durante el periodo de observación. Los resultados arrojaron tendencias favoreciendo a las estrategias de Memoria por encima del resto como la categoría más fomentada, mientras que las estrategias de Compensación resultaron ser aquellas con menos rodaje

Phytogenic food of Euphausia superba Dana caught in the southern Drake Passage and the Bransfield Strait, February—March 1981 (BIOMASS-FIBEX)

These studies were carried out on board of the r/v "Profesor Siedlecki" within the Programme MR-I-29A of the Polish Academy of Sciences, during the Antarctic Expedition headed by Dr. S. Rakusa-Suszczewski. Paper received 3 December 1981.The phytogenic food composition in the stomachs of Euphausia superba Dana, caught at 18 sampling stations in the Antarctic part of the Atlantic Ocean, was analysed. The material used was taken from krill catches made from the board of the r/v "Profesor Siedlecki" in the sector "A" of the BIOMASS-FIBEX Programme, in February and March 1981. In the food of Euphausia superba 70 algal taxa were identified, including 68 taxa belonging to Bacillariophyceae and two to Chrvsophyceae. Planctonic diatoms were the main component of the food of Euphausia superba. Single benthic diatoms were found occasionally.Badano zawartość żołądków Euphausia superba pobranych trałem przemysłowym i siatką Bongo nr r/v ..Profesor Siedlecki" w czasie realizacji programu BIOMASS-FIBEX, w lutym i marcu 1981 r. Stacje wyznaczone były w części antarktycznej Oceanu Atlantyckiego w okolicach Szetlandów Południowych (rys. 1). Żołądki pobierano ze świeżo złowionych osobników. W pokarmie Euphausia superba zidentyfikowano 70 taksonów glonów, w tym 68 okrzemek (tabela I). Najczęściej i najliczniej w pokarmie występowały okrzemki: Nitzschia curta, Nitzschia cylindrica, Nitzschia sp., Chaetoceros sp., Coscinodiscus sp. W Cieśninie Bransfielda dominowały rodzaje Coscinodiscus i Chaetoceros, w Cieśninie Drake'a i na zachód od wyspy Anvers przeważały gatunki z rodzaju Nitzschia. Wiele okrzemek obecnych w żołądkach było rozdrobnionych, a ich identyfikacja odbywała się na podstawie zachowanych fragmentów. Głównym składnikiem pokarmu roślinnego Euphausia superba były okrzemki planktonowe. Pojedynczo występowały okrzemki bentosowe.Programme MR-I-29A of the Polish Academy of Science

El profesor ideal.

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El profesor ingenuo

En el presente artículo el autor explora la dimensión de la ingenuidad como una condición adscrita al profesor que, en mayor o menor medida, configura no solo su visión sobre educación y los procesos formativos sino también configura y condiciona su práctica educativa. Se destaca en el artículo como el profesor ingenuo, que es una mujer u hombre crédulo, confiado, acrítico, no es capaz de dilucidar las intenciones,las consecuencias, las incoherencias y contradicciones que plantea la educación ni de discernir el entramado socio-político-económico-cultural que subyace su práctica educativa, la escuela y el currículo porque dichas acciones suceden en forma oculta y disfrazada. Dicho análisis se hace desde la pedagogía crítica

HUBUNGAN KONDISI SANITASI DAN PRAKTEK PENJAMAH DENGAN KANDUNGAN E.coli DAN COLIFORM PADA NASI RAMES DI WARUNG-WARUNG MAKAN JL.PROFESOR SOEDARTO S.H. TEMBALANG SEMARANG

Makanan adalah unsur lingkungan yang penting dalam meningkatkan derajat kesehatan masyarakat. Bila makanan tersebut tidak dapat dikelola secara hygienis dapat menjadi sumber penularan penyakit. Nasi rames menurut hasil penelitian Vitalaya termasuk golongan makanan yang beresiko terkontaminasi karena disajikan tidak panas. Dari data pra survey di seluruh warung makan yang menjual nasi rames, di Jl. Profesor Soedarto S.H. 34,7% kondisi sanitasi airnya kurang baik, 50% kondisi sanitasi alatnya kurang baik dan 50,6% penjamah makanan tidak mencuci tangan dengan sabun sebelum menjamah makanan. Tujuan penelitian adalah mengetahui hubungan kondisi sanitasi dan praktek penjamah dengan kandungan E.coli dan coliform pada nasi rames di warung-warung makan Jl.Profesor Soedarto S.H. Tembalang Semarang. Jenis penelitian ini adalah Explanatory research dengan pendekatan cross sectional. Penelitian ini dilaksanakan di Jl. Profesor Soedarto S.H. Tembalang Semarang dengan jumlah populasi 28 warung makan dan jumlah sampel 20 warung makan dengan menggunakan metode pengambilan sampel secara purposif. Analisa data menggunakan analisis univariat dengan distribusi frekuensi dan analisis bivariat dengan tabulasi silang dengan menggunakan uji statistik chi square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan antara kondisi sanitasi alat makan dengan kandungan coliform (p=0,032), sedangkan yang tidak mempunyai hubungan dengan kandungan coliform adalah kondisi sanitasi air (p=0,131), sanitasi tempat penjualan (p=0,347), tempat penyajian (p=0,539), mencuci tangan dengan sabun (p=0,256), dan praktek menggunakan alat (p=0,447). Untuk meningkatkan kondisi sanitasi warung makan perlu dilakukan pengawasan dan inspeksi terhadap sanitasi alat makan di warung-warung makan Jl. Profesor Soedarto S.H. Tembalang Semarang. Kata Kunci: kondisi sanitasi, praktek penjamah, kandungan E.coli, kandungan coliform, nasi rames ASSOCIATION BETWEEN SANITATION CONDITION,FOOD HANDLING PRACTICE WITH E.coli AND COLIFORM CONTENTS IN "RAMES RICE" SOLD AT FOOD STREET VENDOR ON PROFESOR SOEDARTO,S.H. STREET SIDES TEMBALANG SEMARANG Food is an important environment element in increasing the degree of health. If the food is not handled hygienically, it can be the source of disease spreading. Based on the research of Vitalaya, rames rice is grouped into food having risk to be contamined since it is served when it is not hot. From pre survey data at all food street vendor selling "rames rice" on Profesor Soedarto S.H. Street, it is obtained that 34,7% of the water sanitation condition is not good, 50% of sanitation equipment condition is not good, and 50,6% people who touch the food do not wash their hands with soap before touching the food. The aim of the research is to find out the association between sanitation condition and food handling practice with E.coli and coliform contents in " rames rice " at food street vendor on Prof. Soedarto S.H. Street Tembalang Semarang. The research is a kind of an Explanatory research with cross sectional approach. The research was conducted on Prof. Soedarto S.H. Street Semarang with the amount of the population is 28 food street vendor and the amount of the sample is 20 food street vendor, which is examined by using purposive sample taking methode. Data was analyzed by using univariate analysis with frequency distribution and bivariate analysis with cross sectional tabulation by using chi square statistical test. The result of the research indicates that there is association between the condition of food stuffs sanitation and the content of coliform (p=0,032), mean while some factors which do not association with the content of coliform are the condition of water sanitation (p=0,539), sale place sanitation (p=0,347), serving place (p=0,539), washing hand using soap (p=0,256),and the practice in using equipment (p=0,447). In order to increase the condition of food street vendor sanitation, it is necesarry to perform controlling and inspection of hygiene and food sanitation on Prof. Soedarto S.H. Street Tembalang Semarang. Keyword : sanitation condition, food handling practice, the content of E.coli, the content of colifor

Observaciones al profesor Tusell

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Comprensión del conocimiento matemático para la enseñanza que sustenta el diseño de una actividad sobre las ecuaciones de la recta en 1º de bachillerato

A partir de la reflexión que realiza un profesor experto sobre una actividad de corte investigativo que ha diseñado e implementado sobre las ecuaciones de la recta en 1o de Bachillerato, caracterizamos nuestra comprensión sobre el conocimiento matemático para la enseñanza que el profesor pone en juego al diseñar dicha actividad. Accedemos al conocimiento del profesor a través de una entrevista semi-estructurada aceptando la imposibilidad de comprender la intención educativa del profesor por la mera observación