Nätverk för ingenjörsutbildningar för samverkan vid införande av ny examens- och utbildningsstruktur

I föreliggande arbete beskrivs arbetet med att skapa ett nätverk med det övergripande syftet att stärka svensk ingenjörsutbildning. Under 2007 har nätverket finansierats av NSHU, som tillhandahållit medel för att stödja svenska högskolors arbete med Bolognaprocessen. Nätverket Ingenjörsutbildningarna har under året anordnat ett antal välbesökta workshopar. Ett antal grupperingar som inte tidigare haft regelbundna träffar har därmed skapats. Deltagarnas omdömen har varit positiva. Det är tydligt att det finns ett behov av ämnesbaserade nätverk, och där diskussionerna inte bara handlar om Bolognafrågor utan även om ämnesinnehåll, rekrytering, varumärken med mera. Projektet kan sägas ha startat ett nätverkande mellan ingenjörsutbildningar men det krävs mer arbete för att nå kontinuitet

A new material model for 2D numerical simulation of serrated chip formation when machining titanium alloy Ti-6Al-4V

A new material constitutive law is implemented in a 2D finite element model to analyse the chip formation and shear localisation when machining titanium alloys. The numerical simulations use a commercial finite element software (FORGE 2005) able to solve complex thermo-mechanical problems. One of the main machining characteristics of titanium alloys is to produce segmented chips for a wide range of cutting speeds and feeds. The present study assumes that the chip segmentation is only induced by adiabatic shear banding, without material failure in the primary shear zone. The new developed model takes into account the influence of strain, strain rate and temperature on the flow stress and also introduces a strain softening effect. The tool chip friction is managed by a combined Coulomb–Tresca friction law. The influence of two different strain softening levels and machining parameters on the cutting forces and chip morphology has been studied. Chip morphology, cutting and feed forces predicted by numerical simulations are compared with experimental results

Utredning om IT-stödda distansutbildningar inom Energi- och Elkraftteknik i Sveriges nätuniversitet

Datorer och internet har gjort sitt intrång i alla delar av det moderna samhället under de 10 senaste åren. Oerhörda förändringar och rationaliseringar har genomförts och genomförs i allt snabbare takt. Den moderna människan har ett allt större behov av kontinuerlig utbildning för varierande arbetsuppgifter i olika skeden i livet. Utbildningsväsendet har i många fall följt utvecklingen, t. ex. genom införandet av datorer i olika kursmoment i diverse kurser, men de riktigt stora synergivinsterna avseende människans lärande i det livslånga, rymdlösa perspektivet har ännu inte slagit igenom. Sveriges stora geografiska utsträckning, tillsammans med en låg befolkningstäthet och politiska beslut avseende regionala högskolor, gör att det finns behov av högkvalitetsutbildning på många orter i landet, och att det därigenom byggts upp en utspridd högskolekompetens inom flera olika områden. Antalet potentiella elever på olika orter är dock inte alltid kompatibelt med utbildningarna vid de olika lärosätena. I takt med att det blir allt viktigare att utbilda sig inom olika områden genom livet ökar även behovet att studera från de lokala orter där individen arbetar. Med moderna IT-pedagogiska hjälpmedel finns det idag möjlighet att erbjuda elever utanför de mest centrala studieorterna en högkvalitetsutbildning i ett livslångt perspektiv genom att nyttja kompetens på olika orter i olika delar av utbildningen, och binda samman denna i utbildningsnätverk. Antagligen så kommer de allra flesta studenter även i framtiden att söka sig till de största högskolorna, men även dessa elever kommer i allt större utsträckning att läsa en del specialistkurser via internet på andra högskolor. Trots att många pedagoger, utbildare, forskare och politiker ser den enorma potentialen avseende IT-baserad distansutbildning och dess möjligheter för Sveriges framtid finns det idag ytterst få lysande exempel på hur en sådan utbildning kan genomföras. Bifogad utredning om, och ansökan för medel att utveckla, en IT-baserad distansutbildning inom elkraft och energi har för avsikt att ta fram ett sådant lysande exempel. De föreslagna utbildningsprogrammen kommer att var påbyggnadsprogram från en treårig basutbildning och skall genomföras i en modern IT-baserad utbildningsmiljö i vilken specialistföreläsningar och speciella distanslaborationer via nätet varvas med klassiska lokala hjälpfunktioner, studievägledning, laborationer, grupparbeten och studiebesök. De omvärldsanalyser som genomförts tyder på att den här föreslagna utbildningen kommer att vara i stort sett världsunik inom energi/elkraft-områdena avseende distansupplägget och de IT-baserade pedagogiska delmomenten. Sakinnehållet i de individuella kuserna kommer att baseras på den kompetens som finnes på de olika högskolorna. För att uppnå den höga målsättningen deltagarna har satt upp kommer ett datoriserat utbildningsverktyg att användas för ett flertal moment i kurserna och ett starkt samlande programråd, med en dedicerad programansvarig, kommer att följa upp eleverna i programmet genom kontinuerliga nätbaserade kontakter. Den genomförda utredningens slutledning är att ett flertal högskolor i Sverige är starkt motiverade att gemensamt satsa på framtagandet av IT-baserat distansutbildnings MSc program i energi/elkraft inom ramen för Nätuniversitetet under förutsättning att det ges finansiella möjligheter att genomföra programmet med den unika karaktär som föreslås. För detta genomförande ansöker utredningsgruppen härmed om medel för år 2004-2006 på respektive 805 kSEK, 737 kSEK och 475 kSEK från Myndigheten för Sveriges nätuniversitet

Effect of Rake Angle on Stress, Strain and Temperature on the Edge of Carbide Cutting Tool in Orthogonal Cutting Using FEM Simulation

Demand for higher productivity and good quality for machining parts has encourage many researchers to study the effects of machining parameters using FEM simulation using either two or three dimensions version. These are due to advantages such as software package and computational times are required. Experimental work is very costly, time consuming and labor intensive. The present work aims to simulate a three-dimensional orthogonal cutting operations using FEM software (deform-3D) to study the effects of rake angle on the cutting force, effective stress, strain and temperature on the edge of carbide cutting tool. There were seven runs of simulations. All simulations were performed for various rake angles of -15 deg, -10 deg, -5 deg, 0 deg, +5 deg, +10 deg, and +15 deg. The cutting speed, feed rate and depth of cut (DOC) were kept constant at 100 m/min, 0.35 mm/rev and 0.3 mm respectively. The work piece used was ductile cast iron FCD500 grade and the cutting tool was DNMA432 series (tungsten, uncoated carbide tool, SCEA = 0; and radius angle 55 deg). The analysis of results show that, the increase in the rake angle from negative to positive angle, causing the decrease in cutting force, effective stress and total Von Misses strain. The minimum of the cutting force, effective stress and total Von Misses strain were obtained at rake angle of +15 deg. Increasing the rake caused higher temperature generated on the edge of carbide cutting tool and resulted in bigger contact area between the clearance face and the workpiece, consequently caused more friction and wear. The biggest deformation was occurred in the primary deformation zone, followed by the secondary deformation zone. The highest stress was also occurred in the primary deformation zone. But the highest temperature on the chip usually occurs in secondary deformation zone, especially in the sliding region, because the heat that was generated in the sticking region increased as the workpiece was adhered by the tool and later it was sheared in high frictional force

Data analysis for energy evaluation of Stockholm campuses

The necessity to trigger efficient building operations towards zero energy consumption is highlighted by the European commission recognized as Energy Performance of Buildings Directive (EPBD). In this sense, building’s energy data analysis is identified as a relevant practice towards sustainable building procedures. Thus, energy analysis must follow adequate requirements for building energy performance optimization. (Sendrayaperumal et al., 2021). Ongoing building energy, monitoring and environmental datasets availability enabled incrementation on data analysis assessments techniques with higher energy evaluation potentials (Ahmad et al., 2016). Applications evoked from these techniques focused on building energy demand and its related causalities, which encompasses a wider spectrum of possibilities, such as holistic building energy overview approaches. In this context, data producers play a fundamental role when providing reliable data (Van den Broeck et al., 2005). On this context, the present study attempts to cover energy evaluation and needs concerning different building energy datasets from distinct Stockholm campuses, along with its associated EPC