La influencia del deporte como generador de valores personales y sociales

The purpose of this manuscript is to present the results of a research process related to the evaluation of personal and social values ​​in young soccer players between the ages of 10 and 13 from the city of Ibagué. For this, a validated instrument was used, which was the object of checking its reliability in advance. The findings found correspond to the existence of different tendencies and factors that affect the behavior of the child, which make it impossible to fully see the values ​​that characterize their early age; However, certain elements were revealed that manage to reveal an unquestionable pattern of behavior. The alternative answer for those subjects who are determined by unfavorable evaluative attitudes, would be represented in knowing primarily the causes that provoke their questionable types of behavior.El propósito de este manuscrito, consiste en presentar los resultados de un proceso investigativo relacionado con la evaluación de los valores personales y sociales en jóvenes futbolistas en edades comprendidas entre 10 y 13 años de la ciudad de Ibagué. Para ello, se utilizó un instrumento validado, el cual fue objeto de comprobar anticipadamente su fiabilidad. Los hallazgos encontrados, corresponden a la existencia de diferentes tendencias y factores que afectan el comportamiento del niño, los cuales imposibilitan dejar ver en su totalidad los valores que caracterizan su temprana edad; no obstante, se revelaron ciertos elementos que logran develar un indudable patrón de conducta. La alternativa de respuesta para aquellos sujetos que están determinados por actitudes valorativas desfavorables, estaría representada en conocer primordialmente las causas que provocan sus cuestionables tipos de comportamiento

Aprendizaje de los valores sociales a través del deporte formativo.

Identificar la percepción de los valores sociales en los niños, niñas, adolescentes y jóvenes en las escuelas de formación deportiva.La contextualización en el proyecto es un factor importante, ya que lo valores que se van a percibir en los niños permite reconocer y analizar los elementos de formación deportiva permitiendo evaluar y modificar el que hacer pedagógico de los futuros docentes que hacer pedagógico. En la problemática se abordaron distintos acontecimientos, alcances y debilidades de las escuelas de formación, destacando temas como lo son el ámbito pedagógico, didáctico, evaluativo y social. En Bogotá hay un registro de 152 escuelas deportivas avalados por el IDRD donde, 68 son de deporte en conjunto y 84 de deporte individual, en los deportes de conjunto se acentúan el futbol y el baloncesto, mientas que, en los deportes individuales se destacan la gimnasia, la natación y el tenis. El objetivo principal del tema de investigación es Identificar la percepción de los valores sociales en los niños, niñas y jóvenes de escuelas de formación deportiva de Bogotá