Twintig jaar onderzoeksevaluatie

Nederland heeft een lange traditie van kwaliteitszorg van het academische onderzoek. Deze Feiten en Cijfers geeft een overzicht van de ontwikkeling van het systeem van kwaliteitszorg en biedt inzicht in de resultaten van de onderzoeksevaluaties Wat heeft twintig jaar kwaliteitszorg van het academische onderzoek opgeleverd? Die vraag is aan de orde in deze Feiten en Cijfers. Het document geeft voor het eerst sinds 1993 zowel een overzicht van de ontwikkeling van het systeem als van de resultaten van de evaluaties. Het biedt inzicht in de manier waarop universiteiten en onderzoeksinstituten de kwaliteitszorg van het onderzoek uitvoeren

Sectorstudie toezicht hoger onderwijs

In het werkprogramma van de Wetenschappelijk Raad voor het Regeringsbeleid (WRR) voor de periode 2011–2012 is een advies voorzien over toezicht en verantwoordelijkheid. De raad verwacht dit rapport in het najaar van 2012 af te ronden. Het uitgangspunt hierbij is dat burgers er op moeten kunnen vertrouwen dat essentiële maatschappelijke functies naar behoren worden vervuld wat betreft kwaliteit, veiligheid, doelmatigheid en toegankelijkheid. Ook moeten zij in staat worden gesteld weloverwogen keuzes te maken in een gelijk speelveld. Het advies richt zich primair op de rol van de overheid in het toezicht. Die rol kan echter niet los worden gezien van zelfregulering en intern toezicht, aldus de WRR. Er dient een goed evenwicht te bestaan tussen de eigen verantwoordelijkheid van individuele burgers, de kwaliteit van zelfregulering en intern toezicht, en de omvang en intensiteit van het externe toezicht. Vanuit dit vertrekpunt wordt in dit WRR=project onderzocht wat kenmerken zijn van optimaal toezicht zijn

Kwaliteitssysteem geeft meer duidelijkheid en minder fouten

PPO interviewde ondernemers in verschillende landbouwsectoren (akkerbouw en vollegrondsgroenteteelt; bollenteelt; glastuinbouw; fruitteelt) over hun ervaringen met integrale kwaliteitszorgsystemen (bij voorkeur gecertificeerd volgens ISO-normen; eventueel met arbo- en milieu-eisen). Redenen voor de invoering, gevolgen voor afzet en prijs (geen), en wat er verbeterde in de bedrijfsvoering (taken, bevoegdheden, verantwoordelijkheden, registratie, planning, uitvoering, controle, evaluatie, enz.). In een kader de specifieke ervaringen met invoering van kwaliteitszorg in twee voorbeeldprojecten met pootaardappeltelers en witloftrekker

Voor niets gaat de zon 3.0 op: kwaliteitszorg- en accreditatiestelsels in enkele buitenlandse hogeronderwijssystemen en hun administratieve lasten

Deze studie gaat over externe kwaliteitszorg in vier omringende hoger onderwijssystemen, Vlaanderen, Duitsland, Oostenrijk en Noorwegen, en met name over hoe in die systemen de administratieve lasten worden ervaren en wat er wordt gedaan om die te beperke

Gebruikersonderzoek HBO-Monitor

Dit werkdocument is een verslag van het gebruikersonderzoek dat najaar 2000 door het Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA) is uitgevoerd onder de afnemers van de jaarlijkse rapportages van de HBO-Monitor. Het onderzoek naar het gebruik van de HBO-Monitor werd door mij uitgevoerd in het kader van mijn oriënterende stage voor het HEAO te Sittard. Vanaf begin jaren negentig heeft het ROA een hoofdrol gespeeld in het Nederlandse onderzoek naar de transitie van school naar werk. Destijds werd geconstateerd dat systematische informatie met betrekking tot deze transitie grotendeels ontbrak. Het ROA heeft zich toen tot taak gesteld het systematisch monitoren van schoolverlaters en afgestudeerden te bevorderen. Via een breed ontwikkeld instrumentarium is het mogelijk gebleken jaarlijks een beeld te schetsen van de arbeidsmarktpositie van nieuwkomers. Daarbij is uitdrukkelijk gezocht naar afstemming van het onderzoek op het stelsel van kwaliteitszorg dat door de onderwijsinstellingen zelf is ontwikkeld. Hierdoor is het draagvlak van het onderzoek aanmerkelijk vergroot. De verschillende schoolverlatersonderzoeken omvatten inmiddels de gediplomeerde uitstroom van het gehele onderwijssysteem van schoolverlaters van het voortgezet onderwijs tot en met afgestudeerden van het wetenschappelijk onderwijs. De HBO-Monitor richt zich door middel van de enquêtering van HBO-afgestudeerden op het vergroten van de inzichtelijkheid van de transitie van het hoger beroepsonderwijs naar de arbeidsmarkt. Naar aanleiding van het tienjarig bestaan van de HBO-Monitor is mij gevraagd hiervoor een gebruikersonderzoek uit te voeren. Ondanks het feit dat marketing niet centraal staat in mijn studie heb ik met veel genoegen aan het onderzoek gewerkt. Het feit dat het onderzoek eigen verantwoordelijkheid, inzicht maar ook creativiteit vereist sprak mij bijzonder aan. Daarnaast sloot het aan bij de klantgerichte benadering die in steeds meer organisaties (ook niet-commerciële) een belangrijkere rol gaat spelen. Want ook voor een onderzoeksinstituut als het ROA is het van groot belang dat er informatie wordt verzameld over de gebruikswaarde van de onderzoeken teneinde de kwaliteit alsmede de bruikbaarheid van de onderzoeksrapporten, waaronder de HBO-Monitor, te kunnen waarborgen. Met dit werkdocument hoop ik een relevante bijdrage te kunnen leveren aan de kwaliteitszorg voor de rapportages van de HBO-Monitor. De uitvoering van dit gebruikersonderzoek HBO-Monitor is mogelijk gemaakt dankzij de medewerking van mijn collega''s op het ROA waarbij ik Ger Ramaekers in het bijzonder bedank voor zijn stagebegeleiding. Daarnaast dank ik ook Felipe Salve van de HBO-raad, Monique van Alphen van DESAN marktonderzoek en mijn stagedocent Dor van Bilsen voor hun aanbevelingen. Tenslotte ben ik ook dank verschuldigd aan diegene die meegewerkt hebben aan het onderzoek, namelijk de geënquêteerden.labour market entry and occupational careers;

Normering van kwaliteitszorg in de rechterlijke organisatie : een verkenning

In deze bijdrage zal ik eerst ingaan op kwaliteitsmanagement en de normering van kwaliteit in het algemeen. Vervolgens ga ik in op spanning tussen centrale sturing en autonomie en de betekenis van die spanning voor dienstverlenende organisaties van de overheid. Daarbij leg ik een verband met kwaliteitszorg als taakstelling voor deze organisatie. De uitkomsten van deze verkenning spits ik toe op de rechterlijke organisatie en op de vraag wat de wetgever met betrekking tot kwaliteitszorg zou moeten normeren. Ik sluit concluderend af met enige aanbevelingen voor de wetgever en voor rechters en gerechten

Two discourses: Researchers and policy-making in higher education

The theme of this article focuses on how policy discourse and research discourse meet in contract research in higher education. The interplay of these discourses has consequences for researchers who have to balance conflicting demands, which we view as links between research and policy cycles. Two evaluation studies on the introduction and effects of new policy instruments are discussed, focusing on the interaction between policy needs, and research design. The examples are taken from policies in the development towards increasing self-regulation in higher education, of which Finland and the Netherlands are interesting examples in the European context